摘要：孩子被确诊为注意力缺陷多动障碍（ADHD，俗称多动症），不少家长既焦虑又迷茫，不知该如何科学干预。多动症是儿童常见的神经发育障碍，若不及时规范治疗，可能影响学习、社交与心理发展。这份权威就医指南，从就医前准备、科室选择、诊疗流程、治疗与随访四大维度，帮家长清晰

孩子被确诊为注意力缺陷多动障碍（ADHD，俗称多动症），不少家长既焦虑又迷茫，不知该如何科学干预。多动症是儿童常见的神经发育障碍，若不及时规范治疗，可能影响学习、社交与心理发展。这份权威就医指南，从就医前准备、科室选择、诊疗流程、治疗与随访四大维度，帮家长清晰掌握应对步骤，避免走弯路。

一、就医前先做 3 件事：理清信息，高效沟通

确诊后首次复诊或转诊前，家长需提前整理关键信息，让医生能快速精准判断，避免因信息遗漏影响诊疗：

梳理孩子核心症状：记录孩子在学校（如上课走神、小动作多、不遵守纪律）、家庭（如写作业拖拉、情绪易暴躁、丢三落四）、社交（如与同伴冲突多、难以合作）中的具体表现，标注症状出现的频率（如每天多次、每周 3-4 次）和持续时间，避免笼统描述 “孩子不听话”。

准备既往检查资料：若此前做过相关检查（如注意力测试、智力评估、行为量表、脑电图等），需按时间顺序整理好报告原件；若孩子曾在其他医院就诊，可提前申请病历复印件，包括医生诊断结论、用药记录（如有），方便新医生全面了解病史。

列出想咨询的问题：提前把疑问写下来，避免就医时遗漏，比如 “孩子的症状属于轻度还是中度？”“需要用药吗？药物有副作用吗？”“家庭和学校该如何配合干预？”“治疗多久能看到效果？”，让沟通更有针对性。

二、选对科室是关键：别跑错医院、挂错号

多动症诊疗需专业科室评估，家长应优先选择有儿童神经发育专科的正规医院，避免轻信 “偏方” 或非专业机构，具体科室选择如下：

首选科室：儿童内分泌科 / 儿童神经科（综合医院）、儿童保健科（发育行为专科）（妇幼保健院）、精神心理科（儿童门诊）（精神专科医院）。这些科室配备专业医生，能通过规范评估制定个性化治疗方案，尤其适合首次确诊后需要系统治疗的孩子。

避开误区：不要挂普通儿科（仅能初步判断，缺乏专业干预能力）、成人精神科（诊疗方案不适合儿童生理特点）；也不要选择无资质的 “康复机构”，避免延误正规治疗时机。

医院选择建议：优先选当地三甲综合医院、省级妇幼保健院或正规精神专科医院；若孩子症状复杂（如合并学习障碍、情绪问题），可考虑一线城市儿童专科医院（如北京儿童医院、上海儿童医学中心）的发育行为专科，这类医院有更全面的诊疗资源。

三、就医核心流程：3 步完成专业诊疗

到院后，医生会通过 “评估 - 诊断确认 - 制定方案” 三步，为孩子制定治疗计划，家长需积极配合：

全面评估（关键环节）：医生会结合多方面信息综合判断，除了家长提供的症状和资料，还可能做这些评估：

行为量表测评：让家长、教师填写标准化量表（如《Conners 儿童行为量表》《ADHD 评定量表》），从不同场景评估孩子症状；

注意力与认知测试：通过专业工具（如电脑注意力训练仪、韦氏智力测验），评估孩子注意力集中程度、执行功能（如计划能力、自控力）、智力水平，排除 “智力问题导致的学习困难”；

其他检查（按需进行）：若怀疑合并其他问题（如抽动症、焦虑症、甲状腺功能异常），可能会安排脑电图（排除癫痫）、心理评估、甲状腺激素检测等，避免漏诊共患病。

诊断确认与分型：医生会根据《精神障碍诊断与统计手册（DSM-5）》标准，结合评估结果确认诊断，并明确多动症分型：

注意缺陷型：主要表现为注意力不集中，如容易分心、忘事、难以完成任务，多动症状不明显；

多动冲动型：主要表现为多动（如坐不住、手脚不停）、冲动（如打断别人说话、冒险行为多），注意力问题较轻；

混合型：同时存在明显的注意力不集中和多动冲动症状（最常见类型）。

制定个性化治疗方案：多动症治疗遵循 “生物 - 心理 - 社会” 综合干预原则，医生会根据孩子年龄、症状严重程度、是否合并其他问题，制定方案：

轻度症状（仅影响部分生活）：优先 “非药物干预”，包括家长培训（学习管理孩子行为的方法）、学校干预（如老师调整课堂座位、制定清晰规则）、行为治疗（如通过奖励机制改善孩子习惯）；

中重度症状（影响学习、社交）：通常采用 “药物治疗 + 非药物干预” 结合，常用药物为哌甲酯类（如专注达）、托莫西汀（如择思达），医生会严格按孩子体重、年龄调整剂量，并告知用药注意事项。

四、治疗后关键：做好随访，长期管理

多动症治疗不是 “一劳永逸”，需要长期随访调整方案，家长需重视以下两点：

按要求定期复诊：首次用药后 1-2 周需复诊，医生会评估药物效果（如孩子注意力是否改善、多动症状是否减少）和副作用（如食欲下降、睡眠影响），调整剂量；症状稳定后，可每 1-3 个月复诊一次，监测生长发育（如身高、体重）和心理状态，避免药物长期使用的潜在风险。

家庭与学校同步配合：治疗效果离不开家校协同，家长需向老师说明孩子的情况和治疗方案，争取老师配合（如课堂上多提醒孩子、给予积极反馈）；在家中建立规律的生活习惯（如固定作息、制定学习计划），避免过度批评孩子，多给予鼓励，帮助孩子建立自信心。

家长常见误区：别踩这些 “坑”

误区 1：“多动症长大就会好，不用治疗”：约 50%-60% 的儿童多动症症状会持续到青春期甚至成年，若不治疗，可能导致学业落后、职业发展受阻、人际关系紧张，及时干预才能减少长期影响。

误区 2：“用药会让孩子变笨，有依赖性”：正规治疗药物不会影响孩子智力，反而能改善注意力，帮助孩子正常学习；药物需在医生指导下使用，不会产生 “成瘾性”，停药也需医生逐步调整，避免自行停药。

误区 3：“只靠药物就行，不用管其他”：药物能缓解症状，但家庭行为干预、学校支持能帮助孩子养成良好习惯，提升自控力，三者结合才能达到最佳治疗效果。

总结：确诊后别慌，做好这 4 步

整理资料：记录症状、准备检查报告、列好问题；

选对科室：优先儿童神经科、发育行为专科；

配合诊疗：完成全面评估，遵医嘱治疗；

长期随访：定期复诊，家校同步配合。

多动症不是 “坏孩子” 的标签，而是需要科学干预的发育问题。只要家长及时带孩子规范就医，坚持综合治疗，大多数孩子都能改善症状，正常学习和生活，避免因疾病留下成长遗憾。

提示：本文内容仅供科普参考，具体需由专业医生评估，建议及时就医，避免自行判断延误干预时机。

来源：学习幼儿教育