“全国教育科学规划课题”研究成果发布，破解幼小衔接难题

摘要：2025年4月10日，由中国教育学会学前教育专业委员会主办、上海市静安区教育局承办、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院协办的“聚焦多主体协同实践，共促幼小科学衔接——多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究经验交流会”在上海市静安区大宁国际小学（西校区）举行。

2025年4月10日，由中国教育学会学前教育专业委员会主办、上海市静安区教育局承办、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院协办的“聚焦多主体协同实践，共促幼小科学衔接——多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究经验交流会”在上海市静安区大宁国际小学（西校区）举行。

来自上海市教育学会、上海市教育委员会、上海市静安区教育局、成都市温江区教育局、宁波市鄞州区教育局、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院、华东师范大学出版社的多位领导和专家出席会议，会议由中国教育学会学前教育专业委员会秘书长、华东师范大学教育学部学前教育学系主任左志宏主持。来自上海、成都、宁波等多地教育界专家共同探讨和见证了全国教育科学规划课题“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”（BHA210122）成果发布。

本次交流会联合上海、成都、宁波三地开展经验交流，以“区域管理机制创新”“幼小课程一体贯通”“家园校社协同共育”为实践路径，推动科学幼小衔接从理论向实践转化，推广区域管理、课程改革与家校共育先进经验和典型案例，为构建政府引导、多方协同、儿童为本的高质量教育体系提供行动范式。

中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院院长黄瑾做结题报告

作为“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”的课题主持人，中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院院长黄瑾在交流会上做了主题为“多主体协同共筑幼小科学衔接”的结题报告。

中国教育学会学前教育专业委员会理事长、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院院长黄瑾教授（左）与华东师范大学出版社总编辑龚海燕（右）共同为基于课题研究的新书《多主体协同的幼小衔接：理论、现状与实践进路》揭幕

上海市静安区教育局副局长孙忠（左）、成都市温江区教育局副局长张冬（中）、宁波市鄞州区教育局副局长李优治（右）共同为“迈向高质量的幼小衔接丛书”揭幕

赠书仪式

华东师范大学出版社总编辑龚海燕在致辞中表示，在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的指导下，我国正致力于构建更加公平、优质、高效的教育体系。教育创新需要理论的指引，更需要实践的落地。本次发布的研究成果以1册“理论引领”和3册“实践创新”图书组成，积极响应与深刻诠释了国家政策。希望这些研究成果转化为公共知识，让地方经验成为全国共享的智慧。当前，我国教育正处于由“规模发展”迈向“质量提升”的新阶段，华东师大出版社将紧跟国家战略步伐，持续关注教育领域的前沿动态，努力成为教育创新的忠实记录者和积极推动者，聚焦新时代基础教育扩优提质行动，推动公共教育服务体系优质均衡发展，让更多创新成果走出实验室、走出区域，走向全国乃至国际舞台。

全国教育科学规划课题

“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”(BHA210122)

研究成果