摘要：为进一步增强未成年女性自我保护意识，筑牢校园法治安全防线，2025年4月8日，阜南县人民检察院“南检护苗”法治宣讲团走进段郢中心学校，为该校高年级女生带来一堂以“守护青春，远离性侵”为主题的法治教育课。活动通过案例剖析、情景模拟、互动问答等形式，将法治教育与德

为进一步增强未成年女性自我保护意识，筑牢校园法治安全防线，2025年4月8日，阜南县人民检察院“南检护苗”法治宣讲团走进段郢中心学校，为该校高年级女生带来一堂以“守护青春，远离性侵”为主题的法治教育课。活动通过案例剖析、情景模拟、互动问答等形式，将法治教育与德育融合，引导学生在生活中学会辨别危害，树立正确的三观，助力构建和谐校园。

课堂设计 以案释法，情景浸润

01 案例引入 贴近生活的真实场景

宣讲员结合近年来办理的性侵害未成年人典型案例，通过播放短视频片段，还原“熟人作案”“网络交友陷阱”等常见危险场景。例如，某案例中，未成年人因轻信网友邀约而遭遇侵害，视频中受害者心理变化与行为反应引发学生认真思考。 02 互动问答 强化法律与道德认知

围绕“如何区分正常接触与性侵害”“遭遇侵害时如何应对”等问题，宣讲员设置情景选择题：场景一：同学以“开玩笑”为由触碰隐私部位，应如何回应？场景二：收到陌生网友的暧昧信息，是否应继续交往？

学生通过举手投票、讨论等形式表达观点，宣讲员结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》解析答案，强调“身体自主权”和“拒绝权”的法律边界。

03 德育融合 价值观引领法治意识

活动创新融入社会主义核心价值观教育，通过“义气与责任”“自由与规则”主题，引导学生思考：“朋友要求帮忙隐瞒性侵害事件，是否属于‘讲义气’？” “网络匿名环境下，如何平衡自由表达与自我保护？”学生结合案例分析，逐步理解法治意识是维护自身权益、践行社会责任的基础。

课堂实践 角色扮演与心理赋能

01 情景剧演绎 模拟应对策略

学生模拟“独自在家遇陌生人敲门”“校园内遭遇言语骚扰”等场景。通过模拟问答，学生实践“大声拒绝、迅速逃离、保留证据”等应对技巧，并由宣讲员点评指导。 02 心理辅导环节 化解恐惧与羞耻感

针对性侵害话题的敏感性，宣讲团设置“心灵树洞”匿名提问箱，收集学生困惑。心理辅导老师现场解答：“如果遭遇侵害，是否应该感到羞耻？”通过情绪疏导和正向激励，帮助学生建立“受害者无罪”的认知，消除求助顾虑。

成效与延伸 构建长效保护机制

01 学生反馈 从被动接受到主动参与

活动中，学生积极分享感悟。一名女生表示：“以前觉得性侵害离我很远，现在知道陌生人、熟人都可能带来危险，以后会更警惕。”另一名学生提出：“希望学校多开这类课，教我们保护自己。” 02 检校联动 深化法治教育体系

阜南县人民检察院将继续联合阜南县教育局定期开展“法治门诊”“法治宣讲”等活动，并设立“检察信件箱”收集学生诉求，动态优化课程内容。

法治护航，向阳生长

此次普法活动以“德育+法治”双轮驱动，将抽象法律条文转化为可感知的生活智慧，帮助未成年女性树立边界意识、证据意识和求助意识。阜南县人民检察院将持续推进“南检护苗”品牌建设，通过“订单式普法”“新媒体普法”等创新形式，为未成年人健康成长撑起法治蓝天。

来源：阜阳市人民检察院一点号