教师该如何去“思考”？

摘要：这是一名合格老师起码的素养，李镇西老师在谈到什么是教育科研时曾说：“带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是教育科研。”

因为写作是“思考”的重要方式，所以：

一、要边实践、边思考、边写作。

这是一名合格老师起码的素养，李镇西老师在谈到什么是教育科研时曾说：“带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是教育科研。”

我们的教育在不断地变化，活生生的学生也在不断地成长，所以作为老师，每天平凡的工作总有需要完善与改进的地方，因此边实践、边思考、边总结写作，是教师应有的常态。认真工作，积极思考改进是走向优秀老师的必经之路和必备状态。

二、要时常用自己积累的理论观点来解析“社会热点”和“突发事件”，以积累鲜活的育人资料。

热点是啥？热点是关注度高、震撼力强的事物或事件。其较高的传播力决定了其较强的渗透率。用的好，其育人效率将明显增强，育人效果也会显著提升。

如果一个人所学的东西不能很好的解析当下发生的“热点事件、突发事件”，不能给人们以正确的指导与引导的话，那只能说明其所学知识不能服务于当下的生活和当下的人，其没有落实“学以致用”的基本思想，没有建立起与时俱进，深入生活，实时采集新鲜案例的能力。

教师是育人的主力军，但生活才是育人的大师。我们不能只在故纸堆里去寻找育人的逻辑，还必须在真实的生活里去提取鲜活的育人材料，来启发智慧，增益人生。让鲜活生活与经典智慧共同发力，以达到“新鲜材料育人，经典著作启智”的理想效果。