摘要：中国人学英语最大的障碍就是背单词，学校英语老师教学难点也是孩子记不住单词！只要单词记住，英语特简单！如果高考试卷所有单词孩子们都认识，那么孩子们考140分以上是很正常的！

中国人学英语最大的障碍就是背单词，学校英语老师教学难点也是孩子记不住单词！只要单词记住，英语特简单！如果高考试卷所有单词孩子们都认识，那么孩子们考140分以上是很正常的！

只要学过英语的人都有个感触，那就是英语单词就不是人背的！为什么这样说？因为大家每天记了忘，忘了再记！每天都在这条路上折腾着！背的紧忘的快，是影响中国人学英语的第一大障碍！那么有没有一种能够快速牢记单词的方法？答案是有！大家看看下面这一组单词，这一组单词我们建议放在一起背，现在关键的问题是，大家能不能看出为什么这些单词放在一起背？

bike自行车

bicycle自行车

cycle骑自行车

cyclist骑自行车的人

cycling骑自行车运动

recycle（使）再循环、回收利用

both两个、二者都

balance使平衡

combine使结合、联合

combination结合（物）、化合（作用）

仅仅“自行车”这个物品就是两个单词表达，一个是“bike”，另一个是“bicycle”！虽然这两个单词不一样，但是我们可以找到相同的部分，那就是“bi”，这不是偶然，这是因为“bi”表示“两轮子、或两轴心”之意！我这样一说，大家就明白了，自行车的确是有两个轮子、两个轴心！只要这个事实存在，那么不管“自行车”造成几个单词都逃脱不了“bi”这部分！这主要是因为b这个字母可以表示“两、二”，i可以表示“轮子、轴心”之意！

可能有人问我怎么知道b有“两、二”之意？这就要大家深度去了解26个字母是怎么来的？为什么这样写26个字母等大众一般见不到的知识！现在我只快速给大家说一下如何理解字母b有“两、二”的含义！大家可以看一下大写字母B的样子，大家有没有看到字母大写B其实可以看成两个大写D构成的？如果你能看出来，那么你就知道了字母b的“两、二”的含义哪里来的！这个思维通了，大家就会发现字母s也可以表示“两、二”之意，同时进一步引申可以引申出“多”的含义！这就是为什么一般单词的复数加s这个语法的底层思维！关于为什么一些单词要加es，有的要将y表位i加es等语法知识，大家可以到我们见词能读知识领域里面寻找答案！

大家一定要看明白我们的编辑逻辑，只要大家掌握了bicycle这个词，我们就可以快速掌握下面这些单词！

cycle骑自行车【小】

cyclist骑自行车的人【四、六级】

cycling骑自行车运动【小】

recycle（使）再循环、回收利用【高】

大家再看看“both两个、二者都”这个单词，大家从汉语“两个、二者都”是可以明白这个单词里应该有可以表示“两、二”的字母b！

“使平衡”这个单词“balance”里面为什么还要有表示“两、二”的字母b？因为平衡原理就是使直杆两头保持水平！包括“combine使结合、联合”里面有字母b都是有道理的！一旦“combine使结合、联合”这个单词大家掌握了，那么“combination结合（物）、化合（作用）”就很容易了！因为你看到“combination结合（物）、化合（作用）”就是在“combine使结合、联合”这个单词基础上创造的！

我们说了这么多，只是为了让大家意识到，一旦你知道字母b可以表示“两、二”的含义，我们其实就可以创造这么多常用单词！大家把他们放在一起背，记得又快、记得又牢！下面我们来看这些单词的创造思维，假设大家对26个字母含义相当熟悉了！目前大家没学26个字母含义推理，大家慢一点看，多思考一下你会明白我要传递给你的信息！

“bike自行车”这个单词其实就描述了一句话，这句话就是:“有两个轮子，人通过张合运动移动的东西”！大家可以试着问一下幼儿园小朋友有两个轮子，人通过张合运动移动的东西”是什么东西？我相信聪明的华夏后代会异口同声告诉你“自行车”！你的大脑肯定了“bike”就是描绘了“有两个轮子，人通过张合运动移动的东西”这句话后，重点大家就看，哪些字母表达了“两”、哪些字母表达了“轮子”，“人”，“张合运动”、“移动的东西”这些含义？其实只要大家学过26个字母含义推理，那么大家就不需要思考，这些对应关系就在你大脑中出现，这样“bike”这个单词就出现了！大家认真阅读下面解说图：

“bicycle自行车”这个单词其实说了“有两个轴心、圆圈（轮子）”这样一句话！其实描绘的就是“两轮车”也就是今天的“自行车”！当然通过“bike、bicycle”两个单词的学习我们可以知道，“bike”的创造是英语单词大整定的时候创造的，并且快速推广的一个单词，“bicycle”是在大整定之前就有的单词，只是保留了这个单词，为什么要保留？是因为我们创造“三轮车”这个单词时，可以利用“两轮车”这个思维快速形成“三轮车”的单词，从而让大家不需要死记硬背！大家可以看看“三轮车tricycle”这个单词，大家就明白我说的意思了！大家认真阅读下面“bicycle”解说图，注意把“cycle”这一部分宏观理解一下就可以，详细理解在“cycle”单词解说里。

“bicycle”这个单词牢记难点不是“bi”，而是“cycle”这个单词！其实“cycle”是表示“圆、圈、环”的词根“cycl”加了一个e，如果大家知道e可以表示“东西、物”以及“动作”等含义，那么“cycle”自然可以表示成“圆圈物”，这样“bicycle”中的“cycle”部分就通畅了，如果将e理解成“动作”，那么“cycle”常用的“使循环、骑自行车”这个含义也通了！

其实大家只要追寻一下词根“cycl”是如何创造的，单词我们不仅仅记得牢，更重要的另一个词根“circ”我们也会彻底理解！

其实世界是这样的来着！“圆、圈、圆圈、环状物circle”这个单词创造好以后，西方古人将“circle”中的“le”去掉，就形成了可以表示“圆、圈、环”的词根“circ”，当然统治阶级为了统治平民，需要将文字改难，他们又思考出了另外一个词根“cycl”，大家一定要知道，他们背后思维的活动过程，这样这两个词根大家就可以永远记住！详细解说图如下：

词根“cycl”真正要理解，大家就要了解“circle 圆、圈、圆圈、环状物”这个单词的创造思维！

circle 圆、圈、圆圈、环状物

“圆、圈、圆圈、环状物”这一类词，如果我让大家解释“什么是圆、什么是圈、什么是环状物？”，我相信大家经过认真思考，全面性地思考，会告诉我：“直线物围着圆心产生的圆物、圆状物，那就是圆、圈、环状物”。西方古人与认真的你，思考比较全面的你是一样聪明与智慧，他们就是利用字母表达了这样一句话，创造了“圆、圈、圆圈、环状物”这个单词“circle”。详细解说图如下：

当“骑自行车cycle”这个单词大家牢牢掌握后，那么“骑自行车的人cyclist”只需要大家知道“ist”后缀可以表示“...人”即可！认真阅读下面解说图，尤其ist为什么可以表示“...的人”。

当“骑自行车cycle”这个单词大家牢牢掌握后，那么“cycling骑自行车运动”这个单词牢记是很容易的，只需大家理解ing有表示“持续做干”和“名词后缀”两层含义，这样我们明确“cycling”有动词“骑自行车运动”和名词“骑脚踏车兜风、骑自行车”含义就很简单了！

我们学会了“cycle 使循环”这个单词，在这个单词前面加一个，可以表示“再、又”的前缀“re”，我们就可以创造出“（使）再循环”这个单词recycle。详细解说图如下，大家重点积累re前缀。将来许多单词里有re前缀，当然大家一定注意它的其他含义！

both两个、二者都

只要大家知道“两个东西或事物一起，那就是两个或二者都”不管是哪个国家的人，这个底层认知是相同的，只是创造语言的方法不同而已！英语只是用一些合适的字母表达了“两个东西或事物一起”这句话而已！

由于篇幅的限制，我们今天没法将这些单词一一列举解说，但是我相信大家已经意识到了，单词与单词之间是有关系的！如果我们能利用已会的单词去记忆不会的单词，效率将会大大提升！当然大家应该也意识到了每个单词都有自己的创造思维与逻辑，我们掌握了这个方法后，记单词效率与牢记单词的事情都解决了！

其实我们的十五册单词说文解字秒记单词，只需80个小时就可以将高考所有单词牢记！即使大家要将我们的7000多个单词都记住也只需100个小时！想想这7000多词记住，高考英语您能考多少分？另外值得我们注意的是，我们早早学会了英语，是不是英语就可以节约出一些时间来？我们把节约出的时间用来学习其他科目，您是不是将别人卷死了？既然中国现在是一个卷的时代，那我们就科学的卷不好吗？降维打击不就是今天中国的特点吗？

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来源：单词说文解字一点号