摘要：知乎看到一个问题：孩子五年级了，不爱学习要逼她学习吗？主要是一二年级成绩挺好的，四年级期末考语数英都在70分左右。又担心逼孩子，孩子有压力会想不开。

知乎看到一个问题：孩子五年级了，不爱学习要逼她学习吗？主要是一二年级成绩挺好的，四年级期末考语数英都在70分左右。又担心逼孩子，孩子有压力会想不开。

我想说：

我女儿也是五年级，一二年级属于勉勉强强，三年级成绩突然上升，被称为“黑马”，什么样的孩子在三年级后成绩容易下降？

1️⃣、写作业需要催的孩子

他们始终认为写作业是为了家长，为了老师，唯独不是为了自己。因为只要每次不写作业，家长和老师都比自己着急。

当他把作业当成任务的时候，那就需要不断有人催，只有自己主动写作业的孩子，成绩才会越来越好。

如何让孩子爱上写作业？

父母要学会放手，告诉孩子，写作业是为了提升自己的能力，不是为了任何人，而是自己。可以给孩子讲讲初中、高中不上学的人，有什么样的生活窘迫。

并且明确告诉孩子，如果小学阶段就开始不写作业，也许是很难上高中的，希望孩子可以为了自己的未来好好学习。

当孩子知道作业是自己的，那么主动性就会提高上来。

2️⃣、不爱阅读的孩子

一二年级知识点比较少，并且科目也比较少，孩子课堂上随便听一听基本都会有不错的成绩，还有很多孩子上过幼小衔接，成绩好都是正常现象。

一旦孩子上了三年级，科目增多，又没有幼小衔接基础，还不喜欢阅读，孩子的题目都难以理解，该怎么有好成绩？

特别是语文作文，当孩子没有大量的阅读支撑，作文是很难写出来的，更别说用好词好句来提分了。

实操：

1、每天陪孩子阅读20-30分钟

陪孩子阅读的同时注意积累好词好句，可以把好词好句圈起来，又特别好的句子可以摘抄下来。然后不定时看看自己的摘抄本，时间一长，词语积累就差不多了，用起来也会得心应手。

2、每日写日记

建议让孩子每天写写日记，即使是一句话也行，会输出的孩子，写作文的时候就不会太难。

当孩子的阅读时间长了，理解能力也会提升，孩子的语文和数学就会有明显变化。

3️⃣、不爱思考的孩子

不爱思考的孩子，一般数学都不怎么好，他们习惯家长拨一拨，自己动一动。

这类孩子，明显每次遇到不会的题时，家长不是直接给答案，就是让孩子拿手机去查答案。

当他们习惯，每次遇到不会的题都可以轻松得到答案时，就不再爱动脑了。

我家孩子一二年级特别吃力，但是反过来，我还是感谢一二年级对他的历练。

孩子有不认识的字时，我给她查字典的方法，短短一年，识字量大增，三年级就可以实现没有拼音的自主阅读。

孩子有不会的题时，我让他给我讲讲这道题在问我们什么？有可能考我们哪个考点？这道题的关键词是什么？

一开始孩子嫌我啰嗦：“我问你题，你问我这么多干嘛？”我告诉孩子：“这个过程就是你思考的过程，答案都是思考过后的结果”。

大部分题，孩子都可以通过以上3问，自己就解答出来了，每天最多有一道题是需要我点一点的，大多数时间他是没有难题的。以至于现在上五年级，我都不知道他学了哪些内容。

实操：

当孩子问我们问题的时候，我们也可以问问孩子问题，让孩子主动把题和自己学过的知识连接起来，日复一日，他就会更加熟悉自己学过的知识点，做到举一反三。成绩自然而然就好了，真的不需要我们家长去逼。

孩子天生是爱学习的，之所以孩子后来不爱学习了，大多是因为父母给的压力太大。

不然你想想，孩子是怎么学会吃饭，走路，说话的？需要我们家长逼迫吗？并不需要，只需要父母正确引导即可。

来源：爱锐教育