摘要：甚至吃饭吃到一半，突然盯着碗里的米粒开始发呆，勺子举在半空中不动了……

不知道你家娃有没有过这些让人哭笑不得的时候？

抱着个空纸盒翻来覆去能玩上半天，嘴里还念念有词；

出门蹲在地上看蚂蚁搬家，一看就是半小时，拉都拉不走；

甚至吃饭吃到一半，突然盯着碗里的米粒开始发呆，勺子举在半空中不动了……

说实话，我以前也跟很多爸妈一样，看见孩子这样，心里就忍不住着急：

这孩子是不是太无聊了？整天做些“没意义”的事，磨磨蹭蹭还拖拖拉拉！

后来我跟一位做儿童发展的朋友聊了聊，才发现自己差点好心办坏事

——原来这些我们大人觉得“无聊”的表现，恰恰是孩子大脑正在发展的信号！

可惜很多家长不了解，总急着纠正，反而在无意中限制了孩子的成长。

孩子突然定定地望着一个地方，眼神放空，像被按了暂停键。

这时候你是不是会下意识喊他：“发什么呆呢？快专心！”

千万别误会，孩子发呆≠不专注。

有时候，他们只是沉浸在自己的小宇宙里。

神经科学发现，当人看起来在放空时，大脑里负责想象和解决问题的区域其实更活跃。

就像很多科学家、艺术家的灵感都是在“发呆”中突然冒出来的。

孩子偶尔的神游，很可能是在消化新知识、整理自己的想法。

你突然打断，可能就剪断了他正要连起来的思路。

总反复读同一本书、反复搭同样的积木、反反复复画差不多的小人……

家长一看就急：“能不能玩点新的？”

重复，其实是孩子特有的“学习模式”。

他们正是通过一遍遍地练习，才能把新技能稳稳地“吃”下去。

就像我们大人学做菜，也不是一次就成功对吧？

重复不代表停滞，而是走向熟练的必经之路。

孩子自己选择重复，说明他在享受“我能掌控”的感觉，这对培养专注和自信特别重要。

有些孩子一边玩一边嘟囔：“小汽车从这里过……不对，桥应该放在这里……”

家长一听就有点担心：“怎么自己跟自己说上话了？”

别紧张，这不是孤单，是孩子在学习独立思考。

心理学家发现，自言自语其实是孩子把大人的话慢慢转成自己内心声音的关键一步。

你仔细听，很多时候他们是在用说话来引导自己下一步怎么做。

这正是逻辑思维和解决问题能力的萌芽期，非常宝贵！

不是所有的“无聊”都是真无聊，也不是所有的“安静”都要被打破。

教育家蒙特梭利说过：“除非被孩子邀请，否则永远不要打扰一个专注中的孩子。”

很多时候，我们觉得“没用”的事，恰恰是孩子思维成长的宝贵时刻。

放下焦虑，多观察、少打断。

给孩子一点“无聊”的空间，就是给大脑一点“自由生长”的时间。

你们家娃有没有什么“看起来无聊，其实超聪明”的行为？

来源：梦游妈