摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。为进一步弘扬中华优秀传统文化，传承非遗技艺，提升学生的综合素养和对家乡的热爱之情，近年来，承载着深厚人文底蕴的河州“非遗”文化正逐渐走进临夏市各大校园，推动了优秀传统文化的活态传承。

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。为进一步弘扬中华优秀传统文化，传承非遗技艺，提升学生的综合素养和对家乡的热爱之情，近年来，承载着深厚人文底蕴的河州“非遗”文化正逐渐走进临夏市各大校园，推动了优秀传统文化的活态传承。

临夏葫芦雕刻是省级非物质文化遗产之一，是中国葫芦文化中一颗灿烂明珠。葫芦取其谐音为“福禄”，代表福禄、吉祥，是临夏各族人民集体智慧的结晶。近日，记者在临夏市第三中学的非遗社团看到，老师正在讲解葫芦雕刻的悠久历史与独特技艺，向学生们展示传统葫芦的雕刻技法。只见他手持刻刀，专注而娴熟地在葫芦上舞动。不一会儿，一个栩栩如生的图案便跃然“葫”上。据了解，该葫芦社团在传授非遗技艺的同时，潜移默化中也让同学们真切感受到了中华优秀传统文化之美。

临夏市第三中学教师 朱辉：我从小就对传统手工艺感兴趣，在学生时期就开始学习葫芦雕刻技艺。我们学校的葫芦雕刻社团成立后，从一开始的8个人发展到现在的30多人，既丰富了教学形式，又提升了孩子们的审美情趣，真正让传统非遗文化走进校园，滋润了孩子们的心田。

临夏市第三中学学生 马嘉轩：我对雕刻之类的工艺非常喜欢，经常雕刻一些小物件，到了初中之后我毫不犹豫的加入葫芦雕刻社团。在这个社团内，我了解到了葫芦雕刻是临夏的一项非遗文化，也是雕刻技艺中的一颗灿烂明珠，堪称“临夏一绝”。雕刻的过程，不仅让我内心变得平静下来，还让我增强了民族自豪感和对中国传统文化的热爱。

下午4点，记者走进临夏市八坊小学时看到各社团课程和活动缤纷上演：操场上，爱好篮球、羽毛球、跆拳道等体育运动的孩子们一个个精神抖擞、身姿矫健，与伙伴们一同在校园里恣意奔跑；教学楼内，孩子们正专心致志地雕刻蛋雕、捏泥塑……“做蛋雕要有足够的耐心，还要细心，要先抽空蛋液，然后在蛋壳上面构画好字或图，再用刻刀一点一点刻画，动作要轻巧有力……”社团老师介绍道。蛋雕社团里，同学们一点一点地在蛋壳上雕刻着，时而轻柔刮擦，时而用力刻画，不一会儿，原本平淡无奇的蛋壳上便渐渐显现出各式各样的图案。

泥塑社团里，通过老师的悉心指导，同学们用一双巧手，发挥自己的想象力和创造力，很快就创作出一件件生动活泼的泥塑作品，有动物花草、卡通人物，还有抽象作品、装饰品等。

临夏市八坊小学副校长 赵红霞：为落实国家双减政策，丰富学生校园文化生活，尊重学生个性发展，我校以“面向全体、彰显个性、培养兴趣”为宗旨，从2017年扎实开展蛋雕、泥塑、棋类等18个社团活动，孩子们逐渐学会了蛋雕和泥塑的技艺，同时也增强了他们的非遗保护意识，在孩子们的心中播下了热爱和传承非遗文化的种子。

临夏市八坊小学学生 马宇涵：我在泥塑社团已经学习3年了。在社团老师的悉心指导下，我逐渐对非遗泥塑产生了浓厚的兴趣。制作泥塑的过程，不仅能够提高我的专注力，还让我对临夏的非遗文化有了深刻的了解和认识。我希望通过我的一份小力量把家乡的优秀传统文化继续传承下去。

在临夏市的各大校园里，通过丰富多彩的活动形式，同学们“沉浸式”体验了各类非物质文化遗产项目，不仅丰富了学生们的校园文化生活，还提高了他们的动手实践能力和创新思维，在他们心中种下了传承与创新传统文化的种子。相信在美育的浸润下，非遗文化将在青少年一代中焕发出新的生机与活力，让更多的学生成为非遗文化的传承者、创新者和传播者，让中华优秀传统文化在校园中绽放出更加绚丽的光彩。

来源：临夏市广播电视台