摘要：主题内容（结合理论）活动形式课程目标生涯规划与梦想落地运用“梦想版”工具，结合“事业、学业、爱情、财富”等维度，制定3-5年人生规划图。工作坊+1对1导师辅导将模糊的梦想转化为清晰的目标和路径。哲学思维与三观构建深度学习“儒释道耶回”及西方哲学思想，进行“人类
这是一套正对高中生的自驱力培养方案。高中阶段的核心任务是：在认识自我的基础上，进行生涯规划，实现自我管理与未来发展的无缝对接。
主题内容（结合理论）活动形式课程目标生涯规划与梦想落地运用“梦想版”工具，结合“事业、学业、爱情、财富”等维度，制定3-5年人生规划图。工作坊+1对1导师辅导将模糊的梦想转化为清晰的目标和路径。哲学思维与三观构建深度学习“儒释道耶回”及西方哲学思想，进行“人类文明史”中的价值甄别，形成自己的价值判断体系。哲学思辨沙龙+论文写作建立坚实的三观基础，具备独立思考能力。高阶自驱工具掌握“行动日志”的进阶版（如OKR目标管理法）、PDCA循环、5W2H分析法进行项目复盘。实战项目模拟（如策划一次活动）培养系统化的自我管理能力，知行合一。家庭会议2.0引导孩子成为会议主导者，运用“共赢思维”与父母平等商讨学业、择校、家庭规则等议题。家庭协商实战演练提升沟通力、领导力，获得家庭支持。优势平台驱动参与更具挑战的“自驱力体验”：名校实验室科研体验、商业模拟挑战赛、国际志愿者项目等。假期营地项目在优质社群中建立影响力，拓宽视野。“读万物”深度研学选择一条文化线路（如丝绸之路、宋韵文化），进行“读人文历史哲学政治”的跨学科项目式学习。研学旅行（产出研究报告）培养文化洞察力、研究能力和宏观视野。自然哲学思考在自然环境中（荒野、海岸）进行“邂逅古人”主题冥想，思考人与自然、人与社会的关系。静修营+户外哲学讨论获得心智成长，感悟“顺势而为”的智慧。全球议题探讨围绕“世界政局、环境、科技伦理”等议题，进行研究和辩论，理解“人类命运共同体”。模拟联合国（MUN）培养全球公民意识和社会责任感。
维度工具与方法（进阶）应用场景价值篇研究“社会价值观发展规律”，撰写关于“个体价值与政权价值统一”的分析文章。文科论文写作主题内容执行方式境教升级书房升级为“项目作战室”，配备梦想版、书架、白板，支持其项目化学习。家庭环境微改造情教深化家长首要任务是提供无条件的爱与接纳，成为孩子遭遇挫折时的“安全港”。日常情绪支持主题内容执行方式战略对话谈话主题从“作业写完了吗”升级为“你对未来三年有什么看法？需要什么支持？”定期家庭会议主题内容执行方式人脉资源介绍根据孩子的兴趣方向，为其引荐相关的专业人士、导师、学长学姐。“一日导师”体验平台支持支持并资助孩子参加对其发展有益的夏校、竞赛、线上课程、旅行计划。资源支持与后勤保障决策教练在选科、选大学、选专业等重大决策上，提供信息和分析工具，但不代替决定。GATHER模型：
1. 收集信息
2. 分析选项
3. 权衡利弊
4. 倾听内心
5. 做出选择
6. 评估反馈
工具内容频率季度复盘会回顾目标进展，讨论遇到的挑战，调整下一季度的计划和家庭支持策略。每季度六商发展评估重点评估责商、逆商、财商，成为家庭深度谈话的依据。每学期维度初中阶段高中阶段核心目标唤醒意识，激发兴趣，建立习惯自我领导，生涯规划，系统思维家长角色支持者、陪伴者、规则建立者战略顾问、资源提供者、情感容器活动深度体验、感知、广泛尝试研究、思辨、聚焦深入工具使用基础工具导入（番茄钟、思维导图）高阶工具实战（OKR、SWOT、AI辅助）决策权家长主导，孩子参与孩子主导，家长建议自驱力创始人苏重举老师分享的这套方案旨在帮助高中生不仅成为学习上的强者，更成为人生路上的领导者，为其大学乃至未来的职业生涯打下坚实的心理和能力基础。
来源：自驱力创始人
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