摘要：真正成功的教育，从来都不是靠突击补习或严厉管教，而是藏在日常相处的细节里。
如何教育孩子？
从孩子呱呱坠地开始，家长便扮演起了第一任老师的角色。
但家庭教育，也是需要技巧的。
见过很多父母，在引导孩子的路上，可谓是绞尽脑汁却又跌跌撞撞。
有的孩子很聪明，却不懂感恩。
还有很多的孩子，像温室里的花朵经不起挫折……
怎样才能培养出有出息的孩子呢？
李玫瑾老师曾说：
“种树的人都知道，根扎得深才能扛得住风雨。”
真正成功的教育，从来都不是靠突击补习或严厉管教，而是藏在日常相处的细节里。
想要养育成功的孩子，家长要学会这6个方法！
01
好性格，比教知识更重要
虽然说：
性格没有好与坏之分。
但成长的路上，不同的性格，却会影响孩子的心态和选择。
李玫瑾认为：
“性格决定命运，比成绩单重要得多。”
就像卢梭在《爱弥儿》里写的那样：好的教育应该像种庄稼，先改良土壤再播种。
让孩子养成积极的性格。
当直面考验的时候，孩子就会保持乐观的一面，具备越挫越勇的毅力。
作为家长，如何培养孩子的性格呢？
①拒绝懒惰，每天给孩子安排固定家务。
②遇到问题时，先问孩子：“你觉得怎么办？”
③允许孩子“犯错”，避免盯着缺点不放。
④把“你真棒”，换成“你是怎么做到的？”
在日常的互动中，让孩子变得更加坚毅，让孩子敢于去试错，等等。
02
别当直升机，要做脚手架
看过这样一个案例：
某学生考上大学之后，因为缺乏自理能力，所以选择了休学。
为何会遇到这样的尴尬呢？
多半是因为，家长过度宠溺孩子造成的。
李玫瑾老师曾提醒家长：
“替孩子扛下所有的风雨，等于剥夺他们生存的本事。”
做真正聪明的家长。
就要拒绝做直升机式的投喂，而是要做脚手架，给孩子助力却不影响孩子的成长。
就像老鹰教雏鹰飞翔，先示范再放手。
这样的前提下，孩子方能变得独立，才能提升抗压能力。
03
少说大道理，多讲小故事
你有过这样的经历吗？
跟孩子讲了一大堆的道理，结果孩子完全听不进去。
针对这种情况，家长该怎么做呢？
李玫瑾老师发现：
那些能记住父母教诲的孩子，往往是通过具体事例而非抽象说教。
举个例子来说。
想让孩子变得诚实，不如讲华盛顿砍樱桃树的故事。
让孩子在小故事中，去感受诚实的魅力，让孩子去感同身受，才是最好的引导方式。
空洞的说教，孩子多半无法理解。
但具体的事例中，孩子往往能知道原因、看到结果，从而产生启发。
04
允许孩子，去做“喜欢”的事
爱因斯坦曾说：
“想象力，比知识更重要。”
具体如何理解呢？
如果说知识是船，那么想象力就是掌握方向的帆。
所以家长朋友们，不要用自己的方式，扼杀了孩子的想象力。
就像李玫瑾老师曾强调的那样：
“看似无用的玩耍，藏着最珍贵的成长密码。”
如果你，还无法明白这个道理。
不妨看看一组实验对比，可能会让你有所启示：
两组孩子拼乐高，A组按说明书操作，B组自由发挥。
一个月后，B组孩子的的创造性，明显要比A组的高出很多。
05
让家庭，变成情绪的避风港
李玫瑾老师做过统计：
在温暖家庭中长大的孩子，很少有抑郁的现象。
如果你想让孩子，形成健全的人格，那么就要让家庭成为孩子情绪的避风港。
家长不妨牢记泰戈尔的一句诗：
“不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。”
当孩子出现“怪异”的举止时，请多一些耐心和智慧，不要盲目给孩子施压了。
06
家长，要做好榜样的作用
什么是好的家庭教育？
李玫瑾的观点，或许会让人豁然开朗：
“优秀学子的家庭，家长自己往往保持着学习的习惯。”
家长朋友们，你意识到了吗？
孩子，就是成人的镜子，一言一行中都有家长的影子。
就像谷爱凌妈妈陪练滑雪。
而她自己，先考取了滑雪教练证。
就像是医生的孩子，往往爱看科普书；老师的孩子，往往自带“小老师”的气质。
而这种现象，恰恰是耳濡目染的力量。
写在最后
李玫瑾老师常说：
“好父母不是天生的，而是愿意和孩子一起成长的。”
做聪明的父母。
不妨放下焦虑，用耐心去浇灌。
那么你将发现，每个孩子都有自己的成长轨迹，都有自己的绽放方式。
与万千家长共勉！
来源：教育锦囊