一位乡村教师的蜕变——奋斗的人生是最美的

摘要：我生在农村，长在农村，1997年河北高阳师范毕业被分配到保定市满城区方顺桥镇第一中学，2025年8月8日工作调动到满城区实验中学任校长。还记得刚参加工作的时候，主动跟着宗艳新、李兰芬等老师学教学、学管理，浸润在热爱中，奋斗着每一天，当时不流行“奋斗”这个词，但

原创：杨剑涛牟正香新网师

本期编辑：张翠琴

拥抱生活，钟情教育

——一位乡村教师的蜕变

杨剑涛

我生在农村，长在农村，1997年河北高阳师范毕业被分配到保定市满城区方顺桥镇第一中学，2025年8月8日工作调动到满城区实验中学任校长。还记得刚参加工作的时候，主动跟着宗艳新、李兰芬等老师学教学、学管理，浸润在热爱中，奋斗着每一天，当时不流行“奋斗”这个词，但是今天回首望去，一直在全力以赴，一直都不曾放弃，取人之长，见贤思齐，成长为今天仍不完美的我。28年来，一直从事英语教学直到今年的6月19号，圆满的送走了又一届毕业班。28年来，做了将近20年班主任，5年教导主任，半年副校长，3年校长。怀一颗感恩心，感谢我的历任领导，给我历练的平台，把我培养成一名合格的校长；感谢我曾经的单位，把我历练成正高级教师；感谢我曾经的同事，把我当成所有同事中最辛苦的那个；也感谢从未放弃的自己，怀一颗感恩心，走一条奋斗路。

中年回望来路，不悔付出。这是一个努力就能被看见的时代，只要敢于尝试，能干好很多事情。我曾经的学生家长在朋友圈发过一张漫画，一个人鞠着躬，旁边配的文案是“给小时候的自己道个歉，很抱歉没有活成那时候期待的样子。”我想到了自己，小时候我没想过自己要做什么，就想着买一罐芝麻酱，抹在大饼上，吃个够。我感觉自己的现在远远超过了在小时候期待的样子。1997年入职做教师，没想过要成为优秀教师，更没想过要成为校长，就是每天把工作做好，把握当下，没想到活成了今天让我母亲自豪的样子。一个人最重要的不是所在的位置，而是所朝的方向。只问盛放，只问深情，只问初心，只问敢勇，无问西东。

在方顺桥镇第一中学做校长的三年，是和同事们一起学习成长的三年，一起去过山东杜郎口中学、山东青岛即墨28中、一起参加在北京举办的中国教育30人论坛、一起参加过全国班主任大会、班主任高峰论坛、一起参加过河南郑州举行的新教育年会、一起参加过徐水区的干部论坛、高阳和唐县的区域教研……坚持学习，重视教研；坚持正面管教，重视师生爱国主义教育；坚持科学管理，重视高质量发展；坚持培养青年教师，重视读书写作。有好教师才会有好教育，要办一所好学校，关键要有一支德才兼备的优秀教师队伍。吾爱吾校，更爱我亲爱的同事们，如何让他们一直优秀，如何让他们有获得感、幸福感，是我一直思考的问题。我们先加强学习，学习型团队才会有核心竞争力和持续发展力。一起读书，读书给人以万千，可以让他们不但是“知识之师”，还是“文化之师”、“精神之师”、“心灵之师”，学以致用，真正实现教育的情感转向，由过去集中于知识分数转向聚焦于人的全面发展——学生的精神、心理、情感、必备品格、关键能力和正确的价值观。

回想自己的成长历程，1997年中师毕业，19岁登上讲台，学着做教师，与生为友，放学后一起办板报、体育课上一起学跳高、一起劳动……一直教英语，当班主任，由团支部书记到教务处副主任，再到教务主任、副校长，到做校长全面主持学校工作，一路走来，满怀热爱，爱学生、爱读书、爱学习，向书本学习、向同行学习、向实践学习。学习与阅读让我遇到了更优秀的人，总有榜样在心中，永远指航程。如今在校长的岗位上，深感任重道远，三年来，全力以赴，付出了很多，也失去了很多。就像刘彭芝校长说的“正因为舍去了一些生活上的享受，才得到了更多求知的快乐和效力”，“奋斗是快乐的”，奋斗也是美丽的。

我很感动，在调离原单位之后我曾经的同事们给我发来的长长的文字：“柳云说：您是我入职方一以来的引路人，您是我值得敬重的校长，值得感恩的师傅，每一次的进步都是您严格要求和不断鼓励支持的结果，是您让我在工作中朝着更好的自己不断前行。宋丹丹说：感谢您带领我们读书写教育日记。王恒说：您的工作态度和精神感染着我们，我们青年教师其实也是您的学生。”变换的是岗位是单位，不变的是情怀，是对教育的热爱，这个世界上没有绝对的公平，唯有永远的热爱。

一位老师遇到好校长，是人生的幸运；一个区域拥有好校长是区域的光荣；一个民族源源不断的涌现出一批又一批好校长是民族的希望。作为校长，我们要做老师们的引路人，守正创新，一起做教育的建设者。每一所学校都可以办成优质学校，每一位老师都可以成长为优秀教师，只要你愿意。因为，我愿意胜过所有的天赋。

一生铭记：做教师，当校长，办教育，就应该有感有思、有情有义。有感，就是对学生、对教育、对国情、对世界，有敏锐的感觉。

有思，就是有思考，有思路，有思想。有情，就是爱学生，爱学校，爱教育。有义，就是有理想信念，有使命担当。

做校长，责任重大，使命光荣。校长自己不断进步，是学校发展之源，激励老师们不断进步，学校才能基业长青。

做校长三年来，我悟出了两个字“与共”。

人生海海我们荣辱与共

海海人生我们长情与共

新的单位，新的学期，我愿意迎着风、放着胆、唱着歌，带领着全体师生，把风景都看遍。

杨剑涛，保定市满城区实验中学校长，正高级教师。满城区首届最美满城人、满城区优秀校长、保定市师德标兵、保定市骨干教师、保定市优秀班主任、保定市名师、保定市杰出教师、保定市学术和技术带头人、河北省先进德育工作者、河北省首届优秀乡村教师、河北省师德标兵。

点评：

奋斗的人生是最美的

牟正香

杨剑涛校长这篇《拥抱生活钟情教育》以一位乡村教师的成长蜕变为主线，生动诠释了“新教育实验”所倡导的“田野行动”与“幸福完整”的教育生活。字里行间满是杨校长的赤诚与力量，让奋斗之美在教育实践中可感、可触。

从内容内核看，奋斗之美，美在“向下扎根、向上生长”的绽放。

“向下扎根”，是教师成长的基石，扎得深，才能站得稳。杨校长初登讲台时，跟着老教师“学教学、学管理”， “取人之长，见贤思齐”，放学后与学生一起办板报、练跳高，一起劳动，“与生为友”。28年深耕英语教学，直至送走最后一届毕业班，从未脱离教学一线，哪怕走上管理岗位，仍以“把每一件事做好”的朴素信念对待工作，把每一个脚印都深深地烙在教育的田野上，吸收养分，默默生长。这种奋斗之美，美在与教育生活的零距离融合。

“向上生长”，是教师成长的动力，长得高，才能看得远。杨校长从中师毕业到正高级教师，从普通教师到一校之长，甚至在新岗位上仍愿“迎着风、放着胆”探索，从未停止学习的脚步：“向书本学、向同行学、向实践学”；带领团队远赴山东、北京、河南等地取经，广泛涉猎各类教育论坛。她将奋斗的目标从“做好每天工作”升华为对“好教育”“好学校”的追求，思考如何让教师拥有“获得感、幸福感”，如何让学生实现“全面发展”。这种奋斗，让她“远远超过了小时候期待的样子”，活成了“让母亲自豪的样子”。这本身就如史诗般壮美。

从精神底色看，奋斗之美，美在“纯粹的热爱与心怀感恩”的智慧

“过一种幸福完整的教育生活”，这份幸福的源头，正是对教育的纯粹热爱。杨校长28年来，她从乡村中学到实验中学，从班主任到校长，岗位在变、职责在变，但“对教育的热爱”从未改变。她始终坚信“有好教师才会有好教育”；始终追求“教育的情感转向”——从聚焦分数转向关注学生的“精神、心理、情感、必备品格、关键能力和正确的价值观”；始终以“我愿意胜过所有天赋”的信念，“带领师生把风景看遍”的豪情，将个人奋斗升华为引领团队、赋能教育的责任担当。即便调任新职，仍牢记“做校长，要做老师们的引路人”“校长自己不断进步，是学校发展之源”。传递了“热爱可抵岁月漫长”的信念。

“怀一颗感恩心，走一条奋斗路” 。她感谢领导给予的平台、同事的认可，更感谢“从未放弃的自己”，这种感恩之心，让她的奋斗充满了人情味和温度，最终将人生过成了美丽的风景——这风景，是学生的成才，是同事的成长，是乡村教育事业的进步，更是一个平凡生命通过不懈奋斗所能抵达的最辽阔、最闪亮的高度。

从价值导向看，奋斗之美，美在“执着坚守与共前行”的引领

教育是一场漫长的耕耘，教师则是这片沃土上执着的守望者。不是吗？“近20年班主任、5年教导主任、3年校长……”这一连串看似平淡的履历背后，我们看到的是一个乡村教师用28年时间，在备课、带班、办学的日常里，用“全力以赴、不曾放弃”写就的真实人生。这份奋斗里有坚持、有热爱、有超越，最终沉淀出的，是“让母亲自豪、让同事认可、让教育发光”的美丽人生，也让读者真切感受到：奋斗本身，就是最美的风景。

杨校长悟出的“与共”二字，恰是新教育“共同体”理念的浓缩。她带领同事们走出去学习，也沉下心钻研——推动“读书写教育日记”，让教师从“知识之师”成长为“文化之师”“精神之师”“心灵之师”；她以自身“爱读书、爱学习”的习惯影响团队，以“奋斗是快乐的”信念感染青年教师，最终让“学习型团队”的种子在校园扎根。她的奋斗，始终与团队、与学校“荣辱与共”“长情与共”。她从“被培养者”成长为“培养者”，将个人奋斗融入集体前进的洪流，实现了价值传递。这是最美奋斗者最耀眼的光芒。

奋斗的人生是最美的。因为奋斗能让每一个人发光。那些流过的汗、熬过的夜、跨过的坎，最终都会变成生命里的勋章。