摘要：一个二十多岁的小伙子，在接触了几年的社会工作以后，到了而立之年，需要做出一个决定：后面的的几十年真的要一直这样下去吗？能一直这样下去吗？
当焦虑裹挟时代，
他们始终做教育的清醒者。
用数据透析学习轨迹，
用共情化解成长阵痛。
那些被他们重新点燃的求知火种，
终会在未来连成璀璨银河。
守护者的勋章，
镌刻着千万次托举的重量。
他们就是
众优教育焦作校区季度优秀员工
（以下排名不分先后，以第一人称阐述）
杨杰
日拱一卒，功不唐捐
一个二十多岁的小伙子，在接触了几年的社会工作以后，到了而立之年，需要做出一个决定：后面的的几十年真的要一直这样下去吗？能一直这样下去吗？
在经历了思考和抉择以后，最终选择了教育这个行业，选择了众优这个充满朝气和关爱的公司。
入职六年以来，改变很多、成长很多、朋友也收获很多。
尤其是直接领导欢姐，是一个非常细致、非常认真的领导，让我在工作中能高标准的做一些事情。
欢姐的乐观和平易近人，公司同事们的相互理解和及时沟通，这些让我确信这个是值得一直从事下去的职业。
工作中能够见到各种各样的学生：或是在学校不被关注、或是在学校被老师针对、或是.....
每个人都是独立的个体，都有自己的特色，我们老师需要做的是呵护和包容。
多数孩子的问题并不仅仅是知识的问题，多数都是成长过程中受到的各种各样的挫折造成的。
经过和学生们一段时间的了解和沟通，看到他们有了明显的改变之后，能够从工作中得到最大的成就感。
从入职公司、到对工作了解、到对工作熟悉、到对工作热爱，这个过程让我真实感受到了：每一个工作都需要用心去做，每个事情都需要认真对待。
生活中有各种各样的压力需要面对，工作中也有各种各样的压力。
刚开始是来自领导的严格要求，容易让人误以为在针对自己；后面来自公司各项严格的规章制度、也会经常的吐槽...但是我也都理解，毕竟我们不是一群乌合之众，我们是有标准、有要求的。
最近两年对我来说更大的压力来自学生的升学、学生的未来、家长的期盼，这些都是有重量的，也是未来需要一直去做的，一直做下去的。
而立之年再出发，乘风破浪正当时。
王颖
Practice makes perfect
从大学毕业，正式踏入社会的门槛，至今已经15年。
期间做过很多份工作：有在大厂车间做后勤的，有在管理部门做白领的，有西装革履站前台的，有搭着长途四处出差的...
工作内容和性质不同，遇到的人性格迥异，见到的事千奇百怪。
在追逐梦想和平衡现实之间，我在众优算是找到一个点。
在这里，不仅能够实现多劳多得，不劳无获的基本公平原则，也可以不要应酬，无需阿谀奉承，勾心斗角，只做好分内之事即可。
我的领导们，不管是总部的赵校，焦作校区领导人殷校，还是直属领导人欢姐，李老师，都是我曾经到现在见过的最平易近人、相处起来没有架子的领导了，这一点给我一种成年人的体面和舒适感。
只要做好自己的本职工作，适当地为领导和公司着想，基本上，我很满意，也很感恩领导们。
而我的同事们，作为老师，都和我一样，有或多或少的长衫精神。
不管社会的价值观如何发生变化，是变得更加复古还是更加开放，是更加物质还是更加虚幻，我想，同为身着长衫，毕业于象牙塔的人，心里总是会怀着些许理想主义的情怀。
我觉得我们需要理想主义，至少我个人十分需要。因此，也要感谢我的同事们。
而我的其他同事们，包括各位学管和咨询老师，我也非常感谢他们给与我的宽容和容忍。
因为我的较真儿和直接，有时候会在处理事情的时候，无意中伤害到别人，因此会时不时地令人头疼。
希望我自己在今后的工作里，也能更多地学会婉转说话，多提供情绪价值。
对于我来说，上班相处时间最长的，其实是我一届又一届的学生们。
那些天真又善良，调皮又令人头痛的孩子们。
不好好背单词，上课走神不认真听讲，不听老师的话，自己主意大，考试考得不好，真是种种不好的行为，让我生气，发愁，失望，甚至晚上做噩梦。
但是呢，孩子们参与活动的积极，远远见到老师就打招呼的热情，让我又立马原谅了他们，心想即使他们学习不是很好，但确实也是心地善良的好孩子。
最后，我悟了：凡事都不可能完美，人活着要没有挑战，也挺没有意思的。
杨雪丰
全力以赴
而不是尽力而为
不知不觉中，陪伴众优第五个年头，从毕业踏入众优的那一刻起，见证了众优的成长，也是我的成长。
五年前，我是个手忙脚乱的新人，五年后，我也逐渐成为校区的一位“老人”能独当一面。
众优是一个温暖的大家庭，一步步“传承”。
从我来的时候，“老人”热心耐心的帮助我，到现在，新人小伙伴有问题随时问我，我也积极乐于解决，感受到大家的温暖。
新的财年，连续两个季度获得“高级学管师”，当我站在这里接过“优秀员工”的荣誉证书时，内心既充满感激，又倍感忐忑。
这份荣誉不仅是对我个人工作的认可，更是对学管团队全体伙伴辛勤付出的见证。
作为学管岗位的一员，我深知这份工作的重量——我们不仅是学生成长的“护航者”，更是家校沟通的“连心桥”。
当然，这所有的一切离不开众优每个小伙伴的支持与鼓励，感谢公司给予的成长空间，让我在不断试错中快速进步。
感谢殷老师，我们永远坚强的后盾；感谢姚主管，让我觉得学管部有靠山；感谢丹姐，及时给予针对性的见解；也要感谢学管部和咨询部每一位小伙伴的合作支持与帮助，每次需要帮助，大家全部义不容辞。
感谢苗苗，总是给予我们情绪价值，感受到温暖；感谢老赵，遇到问题随时找老赵，及时进行解决！
感谢欢姐以及我们教学部的每一位老师，大家共同配合，一起用心服务好每一位学生，不放弃每一位学生；
也特别感谢老李，每每遇到问题，能够给我很多很多专业以及情绪上的帮助...
感谢有你们，因为你们，才成就了今天的我。
我始终相信：把简单的事做到极致，就是不简单，付出总是会有收获的，如果没有，那就继续沉淀积累。
学管工作没有惊天动地的壮举，但我们每天在用生命影响生命。
这份荣誉是里程碑，更是新起点。
未来，我将继续以父母之心做教育，用专业守护成长，用温度点燃希望，与所有学管同仁并肩前行，为更多孩子照亮通往未来的路！
最后，借用教育家陶行知先生的话与大家共勉：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
潘文婷
知不足而奋进
望远山而前行
承蒙厚爱，幸得星辉。
此刻手捧"优秀员工"的荣誉，犹如承接朝露的莲叶，既感晨光之暖，更知根系深植于滋养我的沃土。
这份荣誉折射的不仅是个人的微亮，更是咨询部星群辉映的璀璨光芒。
初入焦作校区时，我如同蹒跚学步的雏鸟，面对家长的咨询常感不知所措。
犹记首次独立通话时的场景：指尖沁出的薄汗浸湿了记事本，声线在专业术语与人性温度间小心游走。
幸得丹丹老师以春风化雨之姿，将复杂的话术拆解成可循的星辰轨迹。
她教会我在承诺与期待之间编织平衡的艺术，如同教琴师引着学徒在琴弦上寻找共鸣。
晓菲老师的谆谆教诲也常在暮色中绽放，当夕阳为办公室披上琥珀纱衣，她仍执灯相授：从高考志愿填报的对话架构，到签约流程的精密齿轮，将数年的经验都凝成为可传承的星图。
那些被咖啡香气浸润的夜晚，我们复盘每场咨询的涟漪，在失败案例中打捞珍珠，直至我能独立掌舵全日制项目的航程。
徐老师和贾老师均以匠人之心雕琢专业壁垒，将复杂的费用计算幻化成透明的琉璃，让家长在数字迷宫中望见曙光。
他们践行着"授人以渔"的师道：先以理论为舟楫，再伴实战涉激流，终以检验筑堤岸，构建起完整的成长闭环。
而今站在新的坐标点眺望，众优教育正以鲲鹏之姿舒展双翼。
新校区的蓝图即将绽放，创新的火种也即将燎原。
我愿化作春燕，衔来前沿教育理念的新泥；愿为星火，在职业赛道上持续燃烧；更期待与诸位同仁共筑智慧长城，让众优教育的旗帜在每个需要教育之光的角落猎猎飘扬。
此奖并非终点，实为新征程的号角。
让我们以今日为锚点，共绘明日星图——在教育变革的浪潮中，做那朵既能深潜海底又能飞跃浪尖的浪花。
因为深知：独行虽快，众行方远；微光相聚，终成星河。
来源：众优教育
