韦海瑛：三十三载育人路托举孩子向远方

摘要：在隆安县第三小学的教学楼里，总有一个身影步履匆匆却眼神明亮。她叫韦海瑛，一位在教育领域深耕20年，教龄超30载的语文教师。从1992年踏上讲台至今，没有豪言壮语，却用青春与热爱写下立德树人的篇章；不曾惊天动地，却以丹心热血在孩子们心中种下文化自信的种子。她的教

在隆安县第三小学的教学楼里，总有一个身影步履匆匆却眼神明亮。她叫韦海瑛，一位在教育领域深耕20年，教龄超30载的语文教师。从1992年踏上讲台至今，没有豪言壮语，却用青春与热爱写下立德树人的篇章；不曾惊天动地，却以丹心热血在孩子们心中种下文化自信的种子。她的教育之路，是“润物细无声”的最好诠释。

陆文姬

隆安县第三小学党支部副书记、办公室主任

我和韦海瑛副校长已经共事20多年了，她给我的感受就是她在工作方面非常兢兢业业，她的业务能力也非常强，作为分管教学的副校长，她在教学这方面的表现是可圈可点的，我们的年轻老师在她的引领下能够得到迅速的成长，所以我们学校近几年的教学质量能够逐步地提升。我经常看到在放学之后，她还留下来批改作业的身影，她所带的班级在年级里面也是名列前茅，像她这样以身作则，是值得我们学习的榜样。

“立德树人是教育之本，将教书与育人相统一是我的教学之乐。”韦海瑛在三尺讲台上构筑起德育与教学交融的立体课堂，更将德育教育延伸至学生的成长日常。执教《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》等课文时，她带领学生穿越历史烽烟：在毛主席“青山处处埋忠骨”的抉择中解读家国大义，从刘伯承“拒用麻药”的手术细节里提炼意志力量，于方志敏《清贫》手稿的字里行间触摸革命者的精神高度。她善于在课堂上播撒德育火种，让孩子们在学会语文知识的同时，明大德、守公德、严私德。在“遨游汉字王国”等语文实践课上，她带领孩子们从学习汉字到了解汉字历史，品味中国汉字的艺术魅力，并通过汉字书写比赛等实践活动，让学生领悟“一笔一划学写字、堂堂正正学做人”的道理，将民族认同感和文化自信嵌入孩子们的内心深处。

“当你给予学生足够的爱，他回报给你的是无限可能。”在韦海瑛心里，尊重每一位学生的个体差异，从不是挂在嘴边的口号，而是渗透在作业本批注里的循循善诱，谈心谈话时的专注眼神，以及针对学习困难学生制定的“特别辅导”方案，那些藏在教学细节里的每一个瞬间，都饱含韦海瑛对孩子们深沉的爱。面对班上背诵能力强，但写字困难，审题能力较差的孩子，她善于发现和利用这个孩子的写作潜力，在写作方面加以引导和鼓励，帮助孩子的语文成绩实现显著提升；面对另一位不认字，背诵能力也较差的孩子，她则从孩子跳绳的爱好入手，鼓励孩子参加校运会跳绳比赛，拿到了冠军。韦海瑛以此激励孩子：“你跳绳这么厉害，学习也一定行！”最终，这个孩子的成绩也突飞猛进。

乃思晴

隆安县第三小学四年级学生

我喜欢韦老师，因为她的课内容很丰富，她喜欢给我们一课一小练，并给我们当小作家，我希望韦老师能一直和我们亲密友好相处。

隆安县第三小学四年级学生

因为我写的字像蚂蚁爬，韦老师会一笔一划地教我练字，我学会了认真写字，她悄悄竖起大拇指。我想对韦老师说韦老师我喜欢你。

“教而不研则浅，研而不教则空。”从区级课题《小学语文活跃阅读教学的实践》到市级课题《农村小学多渠道发挥德育时效性的研究》，从2003年到2025年，韦海瑛深耕教研一线：参与5项区级课题、2项市级课题研究，撰写30余篇教学论文，其中多篇斩获广西小学教学成果一等奖，更有5篇在国内公开刊物发表。2023年，她执教的《猫》课题研究成果推广课，辐射到隆安县小学第三学区4所成员学校、第一学区2所成员学校，深受老师的高度赞誉。