摘要：1981年9月，我从老家大西山出发，第一次来到了兴隆县城。当我满眼憧憬地步入兴隆一中的大门时，我更是暗暗下定决心：一定要实现读大学的梦想。

快退休了，我就不怕大家笑话了，也不怕大家批评我了，就说说我的第一学历，说说我曾经的自高自大，说说我承德农业学校的三位老师。

1981年9月，我从老家大西山出发，第一次来到了兴隆县城。当我满眼憧憬地步入兴隆一中的大门时，我更是暗暗下定决心：一定要实现读大学的梦想。

高中二年的学习生活，我无时不渴望能考上大学，哪怕是考上承德师专，也算是实现读大学的梦想了。

然而，1983年8月，高考结束，录取完毕，班级重点生中，只有我没有收到大学录取通知书。最后，在班主任张玉双老师的劝说下，我学非所愿入读承德农业学校。

所以，我的第一学历是承德农业学校的中专学历。承德农校不是部属中专校，也不是省属中专校，只是一所与承德财校、承德卫校平级的地级市属中专学校。

为庆祝自己的儿子吃上了皇粮，拿到承德农校录取通知书的那天，父亲把一只下蛋的母鸡给杀了。我内心不甘，嘴里的鸡肉也不香了。

1983年9月，入读承德农校后，几乎有半年的时间，我根本不能安心学习栽培和育种等课程，满脑子都是高中学过的数理化，根本学不进去农业科学知识。对于世上还有土壤肥料、植物生理、植物保护和作物育种等课程知识，我简直难以理解，难以接受。课上，其他同学都在认真听老师讲育种知识，我却埋头做我的数理化。

我与同学合影。拍摄于1984年10月。

其实说句实话，我不是学不进去这些农业课程，我只是固执又不自量力地认为，我是考大学的苗子，这些农业课程，我应该到农业大学院校里去学习，而不是坐在承德农校的教室里，听承德农校的老师讲课。

我在自高自大和不自量力中，我在浑浑噩噩和迷迷茫茫中，荒废了一年的农校学习生活，只是幸好没有挂科。

华中农业大学。

1984年7月，学校放暑假，我回到了老家大西山。一天清晨，父亲母亲都早早起来下地干活去了，我依然躺在我家三间草房北屋的炕上，手里来回拨动收音机的频道，忽然，耳边传来的声音是那么的熟悉，再仔细一听，没错，就是周武戚老师的声音。

周武戚老师教我们育种课，他正做客电台，通过电波，给全国农业广播电视学校的学员讲育种课呢。

我抱着收音机，耳听周老师那熟悉又富有磁性的讲课声，内心立刻肃然起敬，很快对自己小觑了农校教师而感到万分惭愧。

农业广播电视学校的学员合影。

1984年9月，暑假结束返回承德农校后，我开始自觉摒弃自以为是、自高自大的臭毛病，课上认真听讲，课下主动接近老师，与老师交流探讨。

慢慢地，我们就发现，承德农校的师资力量与水平，绝不亚于农业大专院校里的师资水平。我们使用的教材，都是各农业院校里的教授专家编写的，教材厚度和内容知识，与农大学生使用的教材无多大区别。甚至我一度认为：承德农校就是承德农大，我们考上的就是承德农大。

我如此定义农校，如此定义农校教材，如此定义农校学生，绝不是精神胜利法，因为教我们的老师大多是全国知名农业专家。

教我们育种的周武戚老师，是国家育种专家。“你们是农业科技工作者。”站在育种试验田里，老爷子向我们32名学生给予厚望，耳听周老师的谆谆教诲，我两眼放光，手心直冒汗。

小麦育种。

教我们大豆栽培的郭学健老师，是全国大豆专家。“大豆开花，垄沟摸虾”，直到现在，我依然记得郭老师教给我们的这句农业谚语。我们使用的大豆栽培教材，是郭老师亲手编写的，内文通俗易懂，插图精美传神。

大豆开花，垄沟摸虾。

教我们植物生理课程的于春芝老师，个子不高，走路轻快。讲课声音洪亮、干脆，打的比喻非常贴切，令人顿悟。光合作用中的碳3碳4循环，于老师能让我们背得滚瓜烂熟；于老师的板书规范美观，课后大家站在黑板前，左右欣赏于老师的板书，总是舍不得擦掉。

师者，传道授业解惑。虽然我的高考成绩不理想，但我有幸入读了承德农业学校。可以肯定地说，没有承德农校的二年学习生活，没有承德农校的老师对我潜移默化的培养、教育和栽培，就不会有我后来的研究生学习生活，更不会有我如今在北京部署单位的工作和拥有的正高职称。

斯人已去，恩惠还在。再有两个月我就退休了，而包括这三位教师在内的大部分农校老教师，却均已作古。

翻来覆去，我终于找到了一张 20年前的照片。照片中有周武戚老师，还有我们的班主任纪正中老师等。

前排中间是周武戚老师。

依然活在世上的我，只能在美好的回忆中，感恩我遇见的所有恩师，感恩老师对我的培养与教育。

来源：回忆过去与把握未来