摘要：2025年9月9日，在第41个教师节来临之际，郫都区博瑞实验学校（以下简称“博瑞实验学校”）隆重举行了一年一度的教师节表彰大会，以表彰在教书育人各方面工作中取得突出成绩的先进集体和优秀个人。

2025年9月9日，在第41个教师节来临之际，郫都区博瑞实验学校（以下简称“博瑞实验学校”）隆重举行了一年一度的教师节表彰大会，以表彰在教书育人各方面工作中取得突出成绩的先进集体和优秀个人。

其中，今年毕业的高三年级组获得了先进集体的表彰，以肯定高三年级组经过高中三年的努力，带领同学们在今年高考中取得的优异成绩。

2025年教师节颁奖典礼

“我们全班42名同学，只有一名同学高考没有上省特控线，以入口量出口，同学们和老师都很努力。”高三年级组组长及高三实验班班主任郑辉老师说，这一届的同学们入学时遭遇了特殊情况，今年的高考成绩，老师和同学们担得起“先进集体”这个荣誉。

这是郑辉老师在博瑞实验学校工作的20多年间，数不清的第几次获奖了。作为博瑞实验学校的“元老”，郑辉见证了学校的发展和变迁。

26年前，也就是1999年9月1日，一所全新的、豪华气派的学校，在郫都区举行了盛大的开学典礼，那就是成都南洋学校。开学当天，家长们前往报到的车辆排到了红光大道外，首次招生就破纪录地招到了2900名学生，典礼现场可谓是大腕云集，盛况空前。

同时，南洋学校还凝聚了省内各地的名优教师，郑辉就是其中之一。他当时已经有11年的教学经验，从省重点中学名山中学加盟南洋学校，担任第一届毕业班（学生入校时为高二）的班主任。2001年，郑辉带领的班级，在高考中取得了成都市第八名的好成绩，可谓是一炮而红，“巧合的是，当时就是成都商报的记者来采访我的。”

2001年，得知树德中学在招物理老师，带着对树德中学的向往，郑辉又加盟了树德中学。

“我大概命中注定就该是‘博瑞人’。”郑辉说，2003年，南洋学校被成都博瑞传播股份有限公司收购，与树德中学联合创办，更名为“成都树德联合学校”。

根据合作办学的需要，树德中学需要选派一批骨干教师到南洋学校上课。作为南洋学校的第一届班主任，第一批教师，郑辉当选简直顺理成章。就这样，自2003年，郑辉又回到了“成都树德联合学校”。2013年成都博瑞传播股份有限公司与树德中学深入合作，将学校更名为“成都树德中学博瑞实验学校”。

多年来，树德中学与博瑞学校的合作是全方位的、深入的。合作办学期间，树德中学先后派出优秀管理团队、骨干教师担纲学校管理和一线教学工作，组建学术顾问团全程指导课堂教学，同步实施卓越人生教育，将学校的教育教学管理纳入树德中学一体化管理。

博瑞学校现任党总支部书记、校长陈华忠、中学部副校长江武等主要管理干部均由树德中学派遣。此外，除了郑辉老师，还有多位高中班主任、学科教师和教研组长也由树德中学派遣。

2022年4月，应政策要求，经上级主管部门批准，学校更名为“成都市郫都区博瑞实验学校"，与树德教育集团合作办学协议也于2024年1月到期。

博瑞学校与树德中学合作挂牌

合作办学协议到期后，树德中学派到博瑞实验学校的在编老师按要求要回到树德中学。

当时，郑辉老师分管着学校的高三年级，还是学校实验班的班主任。而且，距离退休也仅有一年多时间。因此，学校向上级部门请示后，郑辉老师得以继续留在博瑞实验学校，直至退休。“当时树德中学的党委书记胡霞跟我说，博瑞学校打报告也要留下你，说明你在博瑞学校干得很出色，感谢你‘代言树德’。”

事实上，不止今年，郑辉老师在博瑞实验学校一直担任高中实验班的班主任，最好的一届，全班高考成绩平均分是620多分。

但是，挑战也时时存在。“虽然都叫实验班，但我们的实验班跟名校的实验班，完全不是一回事，我的实验班上还有普高线的学生。”郑辉说，就以今年毕业的这一届高三实验班为例，按照惯例，校内直升学生初三下学期就可以开始初高直升衔接学习了。但当时受一些政策的影响，直至第二年5月才开始直升，并且生源也受到极大影响。

经过一个学期的学习，郑辉班上也只有一名同学进入了郫都区的前一百名。“我就跟我班上的同学说，别人是‘一步到位’，我们能力弱一点，认知水平差一点，那我们就两步、三步甚至多几步来达到。”所以，郑辉的实验班，核心是“进步更大、核心素养更高”。

班上有个学生周同学是学校生活老师的孩子，基础很差，每次测试都是倒数一二名，孩子母亲不止一次在郑辉面前焦虑到流泪。但这个孩子有个很大的好处，就是特别听得进老师的话。

每次考试后，郑辉就找周同学谈心，承认现实分数的差距，但是肯定孩子乐观开朗的个性，鼓励她积极参与班级和学校的表演，不要被分数打倒。“我一直一直鼓励她，跟她说，不是只有成绩好才是好学生，清华、北大的学生也有不开心的，也不一定就是幸福感最高的。”

最后，周同学的高考成绩也超过了省特控线，“欣慰的是，她乐观开朗的个性得以保留，这在她进入大学乃至工作后的积极影响会得到放大”。

郑辉说，就像周同学这样，他从不拿分数来衡量学生的一切，因为大家基础不同，没有可比性。“我们要着眼学生的长远发展，重视学生的方方面面。”所以，学校花了大量时间，每年都举行科技节、体育节、艺术节、劳动教育等等，致力于培养一个更完整、全面的人。

“学校与树德中学深度合作20年，树德中学的教育教学观念早已深入博瑞学校的方方面面。这么多年，我始终践行树德中学的理念，树德树人，广才广能。”

这个秋季，郑辉老师很忙，非常忙，前所未有的忙。为什么呢？

学校保持了多年的高中一个年级4个班的格局，在今年被彻底打破，现在的高中三个年级全部6个班！“我们高中以往基本上都是校内直升为主，而且是在重点线上批次招生。今年普高线和重点线合并，中考录取结束后，发现那么多校外的同学报了我们学校，我们都有些措手不及。”

不止高中今年爆满，事实上，自民办学校开展“公民同招”以来，博瑞实验学校每年的录取，无论是小学还是初中，都需要通过摇号才能就读，今年依然如此，不止第一轮，甚至补录也依然需要摇号才能就读。

著名教育家、清华大学原副校长谢维和教授在一次演讲中曾经说过，教育的真谛是：学生毕业以后，把他课堂上教的东西都忘掉了，剩下的东西就是教育。作为一个老师，最大的欣慰就是看到学生虽然忘记了你教给他的具体知识，但却记住了如何做人、如何做事， 并且在这些方面不断地进步和成长。

郑辉说：“好的教育讲究润物细无声，我经常给我带的‘徒弟’们说，当老师的，要有耐心、智慧和责任感。”

“我们学校办学26年，也没有分校，始终安安静静办学。”郑辉老师说，回顾他的求学生涯，哪怕是在村小，也非常幸运地遇到了师范学校毕业的老师。“我至今打字都是用拼音，就是因为我小时候受到了很规范的教育。后来我教我的孩子，也要求他书写工整、笔顺正确，因为我自己体会到了好的教育对人生的影响。”

到今天，家长依然需要摇号才能进入博瑞实验学校，正是因为这群老师，他们以“一棵树摇动另一棵树”的师者初心，构建起有温度、有深度的育人磁场，成为博瑞实验学校最好的“招牌”。

来源：成都商报教育报道