幸福升级文明加码丨乡村“家长夜校”靠什么打动人心？

摘要：近年来，开远市乡村“家长夜校”精品课不断探索家庭教育新路径，以“理论讲解＋情景展示＋案例分析＋现场互动”为核心的创新教学模式推动家庭教育从“单打独斗”迈向“协同创新”，影响了1.2万个家庭助力乡村基层治理。

近年来，开远市乡村“家长夜校”精品课不断探索家庭教育新路径，以“理论讲解＋情景展示＋案例分析＋现场互动”为核心的创新教学模式推动家庭教育从“单打独斗”迈向“协同创新”，影响了1.2万个家庭助力乡村基层治理。

乡村“家长夜校”文明实践活动走进邓耳小学。资料图

由开远市委宣传部牵头，开远市组建由25名教育、司法、心理、农业等领域师资组成“市级师资团”，同时各乡镇（街道）积极挖掘本地“土专家”，形成“市级师资＋乡土讲师”的双向融合师资矩阵走遍全市各乡镇街道。

在碑格乡阿痴村，身着彝族服饰的村民排排而坐，认真观看乡村“家长夜校”精品课《星期天》和《特殊家访》。

碑格乡乡村家长夜校精品课现场。迟晓景摄

演出中，孩子沉迷手机、父亲缺席、亲子间沟通隔阂像一面镜子映照出无数家庭的日常。台上演员们生动真实地表演，让台下村民在观看之余不禁陷入思考。

“我家有两个孩子，孩子爸爸在广州打工。孩子还小，平时都由我一个人照顾。”村民王俊双说，《特殊家访》里父亲缺席孩子成长的情境和自己家中有些类似。“平时我忙的时候，确实会用手机哄孩子快速安静下来。现在看到《星期天》里那个女孩对手机上瘾，我有点担忧，打算带孩子多出去走走。”

乡村家长夜校精品课程《特殊家访》。资料图

在强大的师资力量支撑下，乡村“家长夜校”精品课在因地制宜、突出特色的探索中底气更足、步伐更稳——不仅“讲什么”有了方向，“怎么讲”也有了保障。

在羊街乡，夜校把彝绣非遗工坊搬进课堂教学，言传身教的力量在针线往复中流转于指尖，再传达至心底；在碑格乡，夜校为当地彝族、苗族村民量身定制双语课程，从亲子沟通到藠头种植，从法律普及到邻里调解，让家庭教育与日常生活同频共振。

如果说“因地制宜”保证了课程内容的实用性，那么“多方联动”则丰富了内涵。在中和营镇，夜校与小龙潭监狱联合建成3个“阳光少年”心理健康教育示范基地，推出“夜校＋心理”特色课程，累计开展家庭教育活动10场，惠及100余户家庭，让心理关怀温暖更多乡村家庭。

乡村“家长夜校”文明实践活动走进羊街乡。资料图

为了让更多家庭参与其中，乡村“家长夜校”精品课不断突破时空限制。线下整合新时代文明实践中心、学校、农家书屋等阵地资源，课堂“送到”群众家门口；线上构建“线上+线下”融合模式，通过“文明开远”公众号“家庭成长营”定期推送课程内容，结合直播、回放等形式，让更多家长随时随地“入校”学习；围绕高考填报、开学准备、假期安全等关键时间节点，开远市委宣传部还推出专题课程，精准回应家长多样化需求。