摘要：美学家M·李善曼曾说“结构是一切意思和意义的基础，没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”

2025年语文中考一轮复习

“小标题”结构写作指导

学会给文章的主体部分拟写小标题。

【新课标要求】

美学家M·李善曼曾说“结构是一切意思和意义的基础，没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”

写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实

注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。

主题是文章的灵魂 言之有理

材料是文章的血肉 言之有物

结构是文章的骨架 言之有序

不管你的目标是多么高尚，材料是多么优良，如果盖不好,摇摇晃晃，结果是毫无用场的。

【结构特点】

小标题式即在开头点题后，主体部分用二、三个小标题领起几个并列（递进）的事例或情节片段，形成平行排列的段落层次。

【结构优点】

1.结构清晰：小标题使文章层次分明，结构一目了然。

2.引导阅读：帮助读者快速定位感兴趣的内容，提高阅读效率。

3.强化主题：每个小标题都围绕中心思想展开，共同支撑文章主题。

4.增加美感：精心设计的小标题能增添文章的文学性和艺术性。

【结构要求】

1.格式：大小标题要居中。

2.数量：小标题最好在2-4个（不到迫不得已的情况下别写2个）。

3.内容：简洁、恰当、巧妙。

4.段落：详略得当，可分段。

5.写完开头之后再写小标题。

6.小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。

7.小标题必须提纲挈领、言简意赅。各部分的内容应从不同的角度按一定的顺序去表现主题。

8.小标题之间必须有内在的联系。

9.选材要精当，容量要相当。几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。

【注意】 并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。

【技法点拨】

一、时间串联法

１.一天时间

吃货进行曲

①晨曲②午唱③暮歌

2.一段时间

校园写真

①小时候②后来呀③现在

3.时间点

考试

①清晨5：00②上午10：00③中午11：30

4.四季

倾听乡村

①蛙声②牛铃③打谷④雪地

训练任务1 选择下面的作文题目，以时间为线，给文章主体拟写小标题。

1.那个人

2.收获

明确：

1.那个人

①清晨（晨读、做饭、照顾奶奶）。

②上午（帮助同学、争论学问）。

③下午（体育课百米竞赛）。

④晚上（照顾奶奶、听音乐、复习功课）

2.收获

①春之理想。

②夏之风雨。

③秋之收获。

二、空间串联法（（地点串联法））

1.具体的实指的空间。（看得见摸得着的）

剪贴幸福

①厨房②教室③操场

2.抽象的虚指的空间（比喻的、象征的、心灵的）

快乐舞蹈

①春风里②风雨中③心坎上

训练任务２ 请选择下面的作文题目，以空间为线，给文章主体段拟写小标题。

1.你的馈赠点燃了我（重庆）

2.让生活更美好（舟山）

明确：

1. 你的馈赠点燃了我

①上学路上（你的体贴给我温暖）。

②荷池边上（你的点拨给我自信）。

③赛场外（你的鼓励给我力量）。

2. 爱让生活更美好

①医院（医护照顾病患）。

②小区（社工志愿服务）。

③家里（妹妹的话让我安心）。

1.名称

幸福指数

①外婆②妈妈③我

2.特性

我的同学

①学霸君②爱哭鬼③好心肠

3.行动

直面挫折

①狭路相逢②生死决战③一败涂地④重整旗鼓

4.影响

心中有你

①心中有你，我懂得了宽容

②心中有你，我学会了坚强

③心中有你，我明白了感恩

5.语言

我

①这不是个事。

②退一步，好走路。

③不试，永远不成。

训练任务３ 请选择下面的作文题目，以人物为线，给文章主体部分构思小标题。

1.微笑着前行（年山西省）

2.这，是我的节奏（年陕西省）

明确：

1.微笑着前行

①微笑着前行，怀揣青春的梦想；

②微笑着前行，抛洒努力的汗水；

③微笑着前行，奏响人生的乐章。

2. 这，是我的节奏

①慢如牛

②快如电

③醇如酒

四、事件串联法

1.事件过程

朋友

①取径著足正逢面（相识） ②执手相看诉衷肠（相知）

③众里寻她千百度（相离） ④嫦娥月里舞霓裳（相思）

2.事件类别

校园乐事

①牛皮吹上天 ②我摊上事了 ③电话风波

3.事件共性

幸福是奋斗出来的

①爸爸的扶贫日记 ②妈妈的会计考试 ③我的演讲比赛

训练任务４ 请选择下面的作文题目，以事件为线，给文章主体部分构思小标题。

1.像一样生活（年山西省）

2.这才是该有的样子（年山东青岛）

明确：

1.像蝴蝶一样生活

①梦想 ②煎熬 ③破茧

2.这才是该有的样子

①勇敢逆行 ②生死救援 ③灿烂微笑

五、情感串联法

1.感受

减肥记

①苦不堪言 ②半信半疑 ③百折不回 ④欢欢喜喜

2.感悟

真好

①亲情，让我幸福 ②友情，让我幸福 ③奋斗，让我幸福

训练任务５ 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

1.生活滋味

2.原来

明确：

1.生活滋味

①苦苦的泪 ②咸咸的汗 ③甜甜的笑

2.原来

①冷漠 ②怀疑 ③感恩

六、主旨串联法

1.抽象（虚指）

生活中的美

①美是甘泉的滋味。 ②美是彩虹的色彩。 ③美是成功的果实。

2.具体（实指）

生活中的美

①妈妈的笑脸最美 ②父亲的背影最美 ③努力的样子最美

训练任务６ 请选择下面的作文题目，以主旨为线，构思主体部分小标题。

1.感恩生活

2.不会变的是友谊

明确：

1.感恩生活

①感恩父母的爱 ②感恩朋友的守护 ③感恩老师的教诲

2.不会变的是友谊

①是你的笑容让我相信友谊不会变 ②是你的陪伴让我相信友谊不会变

③是你的牵挂让我相信友谊不会变

七、味道串联法

校园三味

①淡淡的乡愁 ②涩涩的彷徨 ③甜甜的温馨

训练任务7 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

生活滋味

明确

生活滋味

①苦苦的泪 ②咸咸的汗 ③甜甜的笑

八、诗词名句串联法

环境的呼唤（还老鸦一片美丽的葱绿吧、还小河一片澄清吧、还老马那片乐土吧，这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保呼唤的深远主题。）

①枯藤老树昏鸦 ②小桥流水人家 ③古道西风瘦马

训练任务8 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

四季圆舞曲

明确

①万紫千红总是春 ②映日荷花别样红 ③霜叶红于二月花 ④千树万树梨花开

九、颜色串联法

心情也有颜色

①心情像场大雾——白蒙蒙的 ②心情像段丝绸——红艳艳的 ③心情像块抹布——灰扑扑的

训练任务9 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

四季圆舞曲

明确

十、名曲名篇串联法

1.名曲

宿舍奏鸣曲

①圆舞曲 ②思家曲 ③小夜曲

2.名篇

人生“三步曲”

①童年 ②我的大学 ③在人间

训练任务10 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

校园写真

明确

①杯盆交响曲 ②知识进行曲 ③宿舍小夜曲

十一、镜头串联法

城市的记忆

①广角镜头下的繁华 ②微距镜头下的温情 ③长焦镜头下的远方

训练任务11 请选择下面的作文题目，以情感或感受为线，构思主体部分小标题。

幸福

明确

①妈妈的幸福 ②爷爷的幸福 ③表妹的幸福

【实战演练】

任选两种上面的方法技巧，给下面的题目构思小标题。

题目：成长回眸

明确

1.成长回眸

①蓬头稚子

②叛逆少年

③翩翩“君子”

2. 成长回眸

①校园

②路口

③赛场

3.成长回眸

①外婆的故事

②父亲的锄头

③母亲的葱油饼

4.成长回眸

①第一次跌倒

②第一次跟陌生人说话

③第一次戴上耀眼的团徽

5.成长回眸

①失败·坚强

②爱·感恩

③国家·梦想

6.成长回眸

①长“痘痘”，恐惧。

②长脾气，教训。

③长记性，成熟。

【课下作业】

以“成长回眸”为题写一篇不少于700字的写人记事的作文，要求用小标题结构全篇。

提示：

文章要用第一人称，“回眸”是指回忆成长的过程。这里要明白“成长”的真正含义，它不是只长身体，而是指思想、品质、精神方面的不断成熟。

示例：

成长回眸

有一种爱叫呵护，有一种情叫期望。在成长过程中，我回望身后的一串串脚印，心中不禁泛起圈圈涟漪，我知道，流逝的才是最珍贵的。【点题，统帅全篇。】

爱的天空

“轰隆隆”，一声巨响凝固了我的思维，抬头望着小伞下的奶奶，她的脸上写满了坚毅。天上乌云密布，大雨倾盆，阴暗的天空，狂风肆虐无阻，呼啸在我的身边，风把雨伞吹得东摇西晃，但是无雨打在我的衣衫。奶奶咬紧牙关，紧握着伞把沉着冷静脸上仍然写满坚毅，风好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶搂在怀里，好温暖!天空下，一大一小的身影依偎在一起缓缓走向远方……

到了楼梯口，我习惯的扶奶奶上楼，发现奶奶的衣服湿了。我霎时明白了泪水充满眼眶:“谢谢您，奶奶。”

爱在蔚蓝色的雨伞下升华，在成长回眸中留下浓厚的一笔!

【第一个小标题，以空间为线，描述祖孙二人爱的天空——蓝色的雨伞。且结尾有总结，结构很明晰。】

爱的种子

“早上好!”我惊异的回头，一张美丽的笑脸永远在我心中印刻。老师的眼神里充满期待，我是一个内向、成绩不好、作业应付的女孩。我的内心黑暗，我如一个迷茫的小孩在心灵中找不到自己的位置。那天早晨，让我倍感温暖，仿佛在我心中落下一颗种子，在以后过程中一句句温暖的话如甜美的露珠浇灌我心中的花，让它发芽生长!

后来我的成绩如蜗牛般往上爬，我并不多激动，而是更加努力的完成任务。我知道有一双眼睛在后面注视着我，我心中的种子开了花，宛如彩虹一般绚丽。“谢谢您，老师!”

爱在温暖的话语中升华，在成长回眸中留下浓厚的一笔!

【第二个小标题，用比喻的修辞，赞美老师在我的成长过程中对我的影响，总分总结构。】

成长的脚印

在童年岁月里，我们曾成长和欢笑，留下无尽的笑声。幻想美好的明天，天真烂漫的我们打造明亮的蓝天!在成长的岁月里，我们曾理解和宽容，留下谅解的笑声。回忆留恋的过去，朦胧似懂的我们开辟了未来的通途!在奋斗的岁月里，我们曾激情燃烧，留下奋斗的足迹。展望辉煌的未来，雄心勃勃的我们铺开崭新的道路!

合上心灵的笔记本我们不禁赞叹不已。

【第三个小标题，回忆成长的点滴，有宽容理解，有奋斗向上。】

岁月的墙纸一层层剥落，我流转在时光的渡口，看瑰丽的日光渐变成一抹亚麻色的残阳。蓦然转身，不知不觉中，自己已穿越了一段人生的隧道，结束了一段斑驳纷绕的旅程。恍然发觉，原来我们一直行走在光景长廊中。那些人，那些事，是那么值得珍惜，值得回味。

【小标题大变身】

变身前：

这一路，风光真好

翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变。答案就在眼泪里，也凝结在汗水中。回望追求热爱的路，不禁感慨:走过，风光真好。

人生若只如初见

松枝环绕，古色古香，悠扬的琴声余音绕梁。小小的我坐在典雅的古筝旁，轻轻抚摸琴身。初次邂逅，心动不止，已下定决心:学好它。

畏途巉岩不可攀

手指皮开肉绽，悬在半空的手颤抖着，琴身亦震颤不止。我咬咬牙，狠下心来一拨琴弦，霎时如一排排细密的针向我的手指狠狠刺来，我颤抖地收回双手，紧紧握在胸前，不敢再拨弦。手指在流血，我的心仿佛也渗出血来。抬头望向窗边，天边红日正化作一汪血。眼泪止不住地往下掉。怎么办，才刚踏上学琴之路，难道要放弃吗?

涅槃重生心亦然

入骨髓，但我不停，不断地用琴弦拷打手指。我再次望向窗外，微风打碎了夕阳，傍晚的余晖在我的脸颊上游动，我已泪流满面。我的手指还在琴弦上蹦跳，血丝渗出，琴音仍不止。真正绚丽的风光还未见到，怎能轻言放弃?

我端坐在古筝前，手指已磨出一层厚厚的茧子。再次翻开琴谱，奏一曲《雪山春晓》。手指轻挑琴弦，如同流水般的琴音便徐徐迸出。琴音如同珍珠落玉盘，又如莺语花底滑。那春日的雪山仿佛就在我面前，我欣喜地望着它，深雪消融，化作一汪春水，化作万物复苏，化作春日新生，我仿佛也在这琴音中获得重生。泪水再次涌出眼眶，纵使一路上迷雾漫漫，我勇敢地走过来了，原来，这一路风光这么好。

恣意策马扬帆，最爱云开雾散。坚持热爱，便有涅槃重生后更为强壮的灵魂，是洗髓换骨后的身轻如燕，心中热爱，终化不老青山。纵使眼前迷雾漾漾，我仍然相信有美丽的风景。山有顶峰，湖有彼岸，坚持热爱的路上，纵扶正琴身，翻开琴谱，缠紧胶布，我深吸一口气，用指腹勾弦。手指仿佛在刀尖火口游走，一阵阵剐心的痛直感余味苦濯，万物回甘的那一刻，不禁觉风光真好。

变身技巧1：融合诗句，放在段首

初遇它，琴声悠扬，惊“人生若只如初见”。松枝环绕，古色古香，小小的我坐在典雅的古筝旁，轻轻抚摸琴身，心动不止，暗下决心:学好它。

再遇它，指破皮开，是“畏途巉岩不可攀”。手琴弦与手指摩擦，犹如一排排细密的针狠狠刺来，手指在流血，我的心仿佛也渗出血来，只能颤抖地收回双手，紧紧握在胸前，不敢再拨弦。抬头望向窗边，眼泪止不住地往下掉。怎么办，才刚踏上学琴之路，难道要放弃吗?

不能，我不能这样。扶正琴身，再次翻开翻开琴谱，缠紧胶布，我深吸一口气，用指腹勾弦。但手指仿佛在刀尖火口游走，一阵阵剐心的痛直入骨髓，我不想停下，不断地用琴弦拷打手指。我再次望向窗外，微风打碎了夕阳，傍晚的余晖在脸颊上游动，剧烈的疼痛已让我泪流满面。但手指还在琴弦上蹦跳，血丝渗出，琴音仍不止。真正绚丽的风光还未见到，怎能轻言放弃?

重遇它，执着所爱，叹“涅槃重生心亦然”。再次端坐在古筝前，手指已磨出一层厚厚的茧子。再次翻开琴谱，奏一曲《雪山春晓》。手指轻挑琴弦，如同流水般的琴音便徐徐迸出。琴音如同珍珠落玉盘，又如莺语花底滑。那春日的雪山仿佛就在我面前，我欣喜地望着它，深雪消融，化作一汪春水，化作万物复苏，化作春日新生，我仿佛也在这琴音中获得重生。泪水再次涌出眼眶，纵使一路上迷雾漫漫，我勇敢地走过来了，原来，这一路风光这么好。

恣意策马扬帆，最爱云开雾散。坚持热爱，便有涅槃重生后更为强壮的灵魂，是洗髓换骨后的身轻如燕，心中热爱，终化不老青山。纵使眼前迷雾漾漾，我仍然相信有美丽的风景。山有顶峰，湖有彼岸，坚持热爱的路上，纵感余味苦濯，万物回甘的那一刻，不禁觉风光真好。

变身技巧2：融合环境，放在段首

夕阳斜照松枝绕，初遇，琴路风光甚好。松枝环绕，古色古香，小小的我坐在典雅的古筝旁，轻

轻抚摸琴身，心动不止，暗下决心:学好它。

残阳如血指开绽，再遇，琴路何其坎坷。手琴弦与手指摩擦，犹如一排排细密的针狠狠刺来，手指在流血，我的心仿佛也渗出血来，只能颤抖地收回双手，紧紧握在胸前，不敢再拨弦。抬头望向窗边，眼泪止不住地往下掉。怎么办，才刚踏上学琴之路，难道要放弃吗?

不能，我不能这样。扶正琴身，再次翻开琴谱，缠紧胶布，我深吸一口气，用指腹勾弦。但手指仿佛在刀尖火口游走，一阵阵剐心的痛直入骨髓，我没有停下，不断地用琴弦拷打手指。我再次望向窗外，微风打碎了夕阳，傍晚的余晖在我的脸颊上游动，我已泪流满面。我的手指还在琴弦上蹦跳，血丝渗出，琴音仍不止。真正绚丽的风光还未见到，怎能轻言放弃?

朝阳破云涅槃生，重遇，琴路风光更美。再次端坐在古筝前，手指已磨出一层厚厚的茧子。再次翻开琴谱，奏一曲《雪山春晓》。手指轻挑琴弦，如同流水般的琴音便徐徐迸出。琴音如同珍珠落玉盘，又如莺语花底滑。那春日的雪山仿佛就在我面前，我欣喜地望着它，深雪消融，化作一汪春水，化作万物复苏，化作春日新生，我仿佛也在这琴音中获得重生。泪水再次涌出眼眶，纵使一路上迷雾漫漫，我勇敢地走过来了，原来，这一路风光这么好。

变身技巧3：单独成段，穿插于行文之中

初遇它，琴声悠扬，惊“人生若只如初见”。

松枝环绕，古色古香，小小的我坐在典雅的古筝旁，轻轻抚摸琴身，温润的触感，叫人心动不止，当下暗下决心:我要学好它。

再遇它，指破皮开，是“畏途巉岩不可攀”。

当琴弦与手指摩擦，一排排细密的针刺感狠狠袭来，手指在流血，我的心仿佛也渗出血来，只能颤抖地收回双手，紧紧握在胸前，不敢再去拨动。抬头望向窗边，眼泪止不住地往下掉。怎么办，才刚踏上学琴之路，难道要放弃吗?

不能，我不能这样。扶正琴身，再次翻开琴谱，缠紧胶布，我深吸一口气，用指腹勾弦。但手指仿佛在刀尖火口游走，一阵阵剐心的痛直入骨髓，我没有停下，依然不断地用琴弦拷打手指。我再次望向窗外，微风打碎了夕阳，傍晚的余晖在脸颊上游动，但我已泪流满面。手指还在琴弦上蹦跳，血丝渗出，琴音不止。真正绚丽的风光还未见到，怎能轻言放弃?

重遇它，执着所爱，叹“涅槃重生心亦然”

三年如一日的坚持，已经让手指磨出一层厚厚的茧子。奏一曲《雪山春晓》，手指轻挑琴弦，如同流水般的琴音便徐徐迸出。琴音如同珍珠落玉盘，又如莺语花底滑。那春日的雪山仿佛就在我面前，我欣喜地望着它，深雪消融，化作一汪春水，化作万物复苏，化作春日新生，我仿佛也在这琴音中获得重生。泪水再次涌出眼眶，纵使一路上迷雾漫漫，我勇敢地走过来了，原来，这一路风光这么好。

恣意策马扬帆，最爱云开雾散。坚持热爱，便有涅槃重生后更为强壮的灵魂，是洗髓换骨后的身轻如燕，心中热爱，终化不老青山。纵使眼前迷雾漾漾，我仍然相信有美丽的风景。山有顶峰，湖有彼岸，坚持热爱的路上，纵感余味苦濯，万物回甘的那一刻，不禁觉风光真好。

变身技巧4：糅合点题句，放在句尾

《这一路，风光真好》

翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变。答案就在眼泪里，也凝结在汗水中。回望追求热爱的路，不禁感慨:走过，风光真好。

松枝环绕，古色古香，小小的我坐在典雅的古筝旁，轻轻抚摸琴身，温润的触感，叫人心动不止，当下暗下决心:我要学好它。初相遇，惊艳——琴路风光甚好。

当琴弦与手指摩擦，一排排细密的针刺感狠狠袭来，手指在流血，我的心仿佛也渗出血来，只能颤抖地收回双手，紧紧握在胸前，不敢再去拨动。抬头望向窗边，眼泪止不住地往下掉。怎么办，才刚踏上学琴之路，难道要放弃吗?再相逢，纠结——琴路何其坎坷。

不能，我不能这样。扶正琴身，再次翻开琴谱，缠紧胶布，我深吸一口气，用指腹勾弦但手指仿佛在刀尖火口游走，一阵阵剐心的痛直入骨髓，我没有停下，依然不断地用琴弦拷打手指。我再次望向窗外，微风打碎了夕阳，傍晚的余晖在脸颊上游动，但我已泪流满面。手指还在琴弦上蹦跳，血丝渗出，琴音不止。真正绚丽的风光还未见到，怎能轻言放弃?

三年如一日的坚持，已经让手指磨出一层厚厚的茧子。奏一曲《雪山春晓》，手指轻挑琴弦，如同流水般的琴音便徐徐迸出。琴音如同珍珠落玉盘，又如莺语花底滑。那春日的雪山仿佛就在我面前，我欣喜地望着它，深雪消融，化作一汪春水，化作万物复苏，化作春日新生，我仿佛也在这琴音中获得重生。泪水再次涌出眼眶，纵使一路上迷雾漫漫，我勇敢地走过来了，重遇，慨叹——琴路风光真好。

【优秀范文】

麦香

独坐窗前，清风徐来，送来缕缕麦香； 极目远眺，原野广阔， 已是麦熟时分。我感恩那次坚守，那些积累， 那味苦甜。

星夜下的坚守

姥爷说，耕耘是辛苦的， 需要日夜守。

已是傍晚，天色昏黄，姥爷放下饭碗，起身便走。年幼的我跟在身后，只记得这事特别重要。小麦已经到了灌浆期，需要汲取很多水分，万一有差池，收成就会有损，于是常常需要有人守夜。天空如墨， 凉风习习，空气中弥漫着淡淡清香。姥爷坐在马扎上，轻哼着歌，风将歌声吹向远方，他的嘴角止不住上扬，辛勤的耕耘终于化作眼前的希望。

麦香阵阵，那片灿烂星空，让我知道了辛勤耕耘，要坚守到底，我感恩。

飞尘下的积累

姥姥说， 麦子沉了， 那是它积累的果实。

终于要收麦子了，我本以为可以直接磨面，却不承想，要先将麦穗与秸秆分离，大人们拿着名叫枷杆 的工具，拍打着麦子，麦尖飞扬，麦粒却不动如山。小孩子拿着光禿禿的秸秆编起小玩具。我好奇地 问姥姥， 麦粒为什么不会飞起来， 她只是轻轻一笑， 拍拍我的头说， “因为麦粒沉， 东西多， 不会飘起来， 而麦尖却不一样， 它没什么东西不就飞走了吗?”

麦香阵阵， 我感恩那次麦尖飞扬， 让我知道了要厚积薄发， 积累学识。

糖浆中的苦甜

妈妈说，麦芽糖要用手扯，才会更甜美。

分离好的麦子大部分拿去磨面，只有小部分才会留下来做成糖浆。妈妈用白布盖住麦粒， 等它发芽， 然后放入锅中熬煮。棕色的糖浆在白气中散发着苦味，妈妈用两根棒槌缠绕糖浆，在空中拉扯，直到棕色的糖浆扯出白色的丝，接着将其放在案板上，剪成几块硬硬的糖，当作小零食。我不明白，苦的。

糖浆怎么会变成甜甜的糖。后来一想，大概是妈妈用手扯的缘故吧。

麦香阵阵， 我感恩那味苦甜， 让我知道了历尽艰苦， 终会有喜悦。

有时我会想，我们不就跟麦子一样吗?麦子会用自己的身躯来感恩土地， 我们不也会用行动来感恩特别的那位“他”吗？

清风依旧，麦香犹存，我在感恩中成长。

妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

——题记

母爱是一份香包,把祝福带给子女；母爱是一团炉火,让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛,把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时,我便会情不自禁的想起母亲

抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

放慢脚步

风儿乍起，树叶似蝶，翩然飘落。

细雨飘落，梦靥如花，悄然绽放。

那一次次，我触碰着你写满爱意的眼神，不由得放慢脚步，于是，梦想便似花儿般朵朵开放，沁人心脾。

春风·琴房·鼓励

“吹面不寒杨柳风”，春风如一只温暖的小手，抹绿了大地，也染红了我窗台前的花儿，可此时坐在琴房里的我，却如置身冬季，内心凄凉一片。

作为琴房里唯一的一个初学者，我的技艺是那样的羞于见人，拙劣的指法与她们那轻轻一拨，音符便可从指间倾泻而出的技艺无法相比。我不敢，不敢用力弹拨，害怕那声音会招来嘲笑。不经意地抬头，蓦地，便看到你正用乌黑的双眸注视着我，深邃而又写满爱意：自信些，孩子；清澈而又充满鼓励：慢慢来，你会有进步的！

你的眼神，如春日之阳，驱散了我心中的阴霾，让我放慢脚步，静下心来，在迈向梦想的路上重新找回了我自己。

清风·酷暑·警策

盛夏，炎炎的烈日晒蔫了小草，也烤热了我的心。

经过老师的指导与自己的努力，我的琴技终有大进，一曲《渔舟唱晚》如行云流水，一首《梁祝》如泣如诉，小小的心一下子填满了自豪，练琴时也没有过去认真，手指开始轻飘飘地浮在琴弦上，渐渐迷失了节奏，也迷失了自我。幸好这时你及时赶来，您那严厉的眼神清凉如棱，漫过这世界，也漫过我的心。你的眼神，幻化成星，照在我的世界里；你的寄语，我把它种在我的城堡里，我的梦里：进步时，更要放慢脚步，认真思考，学艺的路上永无止境！

你的眼神，如夏日清风，吹走了我内心的浮躁，又一次让我放慢脚步，让我学会在追梦的路上永保一颗平常心。

冬阳·舞台·赞许

严冬，窗外雪花纷纷扬扬，装点着美丽的世界，亦装点着我的梦。

房间里，我正为即将来临的演出准备着，贴着指甲的双手已冻得通红，可我依旧不知疲惫，那一天终于盼来，你却因故不能看我的演出。舞台上，我带着你的爱与叮嘱，全身心地投入，跳动的音符将我包围，它们旋转升腾，缭入现场的每位观众的耳中，当表演结束，掌声响起时，我看到那个角落，你竟气喘吁吁地看着我，眼中噙满泪花，欣喜而又自豪地向我投来赞许的目光，那双眼清晰而又充满欣慰，此时我怎能不放慢脚步，走到您的跟前，道一声：谢谢您，老师！

你的眼神，如冬日暖阳，为我驱赶冬日的严寒，让我感到成功的喜悦。

与琴作伴的路上，我一路漫步前行，你的眼神如细雨，滋润着我的心田，我缓步走到琴前，抚摸着琴弦，你的眼神似乎又在眼前…

亲情的味道

皎洁的月光照亮了游人的四方归路，温柔地将整个世界搂在怀里。我捡起细碎的星子，把那洒落的人间烟火纳入怀中，亲情瞬间将我笼罩。

辣·一丝一缕

秋天的云温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶正在秋风里忽闪忽闪地飘落。母亲在厨房忙得不可开交，只见她披上围裙，熟练地打开油烟机，拿起锅铲，便要开始大展身手了。我则像个跟屁虫，跟在母亲身边寸步不离。厌烦了，便自己端来小板凳静静地看母亲。只见她拿起准备好的豆腐倒入锅中，加上盐、大量的辣椒和些许酱油，不停翻炒。不一会儿，一盘鲜嫩多汁、美味可口的麻婆豆腐就做好了。我迫不及待地夹起一块放进嘴里，辣劲十足！

母亲的爱如这一盘辣劲十足的麻婆豆腐，虽辣却温暖了我的心田。

酸·一言一语

秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空旷的瓦砾堆里，枯枝散叶上，淋湿了大地，淋湿了树木，淋湿了房屋。我紧握着仅有70分的试卷，忧心忡忡地走在回家的路上。昔日的繁花似锦早已落幕，换来的只有嘀嗒不停的雨声。很快就到了家门口，犹豫不决中还是开了门。父亲皱着眉，一副严肃的表情：“怎么下雨了，还这么晚回家，也不知道带伞。”我将试卷递给父亲，父亲沉默了些许，开口说道：“这段时间又没好好学是吗？哎，别灰心，下次细心点。”

父亲的爱如他那一句句的说辞，虽酸，却温暖了我整个秋天。

甜·一针一线

晚霞缓缓漫开，投在云中，叶上，心间，霎时天地都是一片暖融融的金黄色。我活蹦乱跳地进家门，高兴地像个调皮的小兔子。奶奶慈祥的声音在我耳边响起：“小心点，别摔伤了。”我应了一声，便放下书包。她似乎发现我的衣服裂了一个大口，便站起身来，佝偻着身体，拿了些许线和针，拿起衣服，仔细地缝补起来。只见她拿起针，一钩，一拉，反复进行，不一会儿，便缝补好了。“您手受伤了，奶奶。”我轻轻地吹拂着伤口，奶奶笑而不语。

奶奶的爱如那一针一线，过程虽慢，却满是甜蜜。

踏过九月的风光，拉着父母的手，搀扶着奶奶，看着那暖色的香，风吹卷了落叶，催老了梧桐。细品亲情，有甜，有酸，有辣，将我环绕其中……

以爱之名，告白你

你也曾煮雪烹茶，雪月风花，

而如今柴米油盐，酸甜苦辣。

——写给我的母亲

人间光影初耀，美好如潮，不过是母亲爱我的注脚。

风吹过，失落散

落日余辉，掩映在两棵梧桐之后，飞鸟滑过，几片梧桐叶落。

考试失利，我独自坐在书桌前，盯着试卷上的分数，一动不动。夕阳洒在桌上，照亮了试卷，让我更加沮丧。

背后传来一阵轻轻的敲门声，你缓缓地走了进来，我默默地坐在那里。你摸了摸我的头，柔声说道：“一次考试的失败并不要紧，我相信你下次考试一定可以做得更好。”你递给我一杯茶，茶叶在水中绕了绕，嗅一下，清清的茶香传入鼻中，轻抿一口，霎时神清气爽，你的话语伴着清香，如清凉的微风，吹散了我的失落与迷惘。

微风轻拂，你帮我重新找到信心，让我离开失利的迷惘。

月浅照，倦意无

深夜星寥，躲藏在几片层云之间，浓墨似绸，几点灯火渐暗。

我拿起手中的笔，点亮桌上的台灯，在昏黄的灯光下，我的笔在纸上落下。黑与白交织，书写着我的努力。

牛奶的醇香从门口传来，回头看，是你。你端着牛奶缓缓进来，放在我的书桌上。“累了吧，喝一杯牛奶吧。”望着你的微笑，杯子里热腾腾的牛奶，氤氲着水蒸气，香甜弥漫在空中，我大口把这杯牛奶喝下，温暖了全身，驱散了疲倦。你轻柔的话语伴随着这份冬日的温馨，如窗外的明月，赶走了我的疲惫与枯燥。

朗月浅照，你帮我继续努力奋斗，让我失去作业的枯燥。

光微洒，笑意洋

旭日初升，奔薄在绵延远山之上，林间薄雾，几滴露水划落。

考试结束的我坐在桌前写着暑假作业，可内心却“呼呼”作响，期待着自己的分数。几缕晨光透过窗户，蝉在树上鸣叫。

你快步进入房内，慌乱的头发也披散在肩上。你激动地喊着：“成绩出来了。”点开成绩，你我相视一笑，激动的抱在一起蹦了起来。我看到了你欢心的神情，也看到了你投向我眼中的关怀，像是发光的宝石，让人移不开眼，那时的阳光是温暖的，洒在身上，让我陶醉。你如天边的暖阳，带来了我的成功与喜悦。

暖阳微洒，你帮我获得理想分数，让我感受成功的喜悦。

你如微风般轻柔，如明月般清朗，如暖阳般亲切。

母爱不是传说，是血脉的融合，是年年岁岁谱成的盛歌，让我在人生路上少了初时的失落与迷惘，淡了途中的疲倦与枯燥，得了最终的成功与喜悦。

你是我的太阳

“哥哥，哥哥，你看，太阳出来啦！”

“在哪里？我怎么没有看到呀？”

“哈哈，你就是我的太阳呀！”

有你在，我不孤独

记得那时的你上高一，三个星期才放一次假，每次到你放假时间我都会很开心，我总会盯着钟表一秒一秒地数着，等你回来。因为我知道，你回来了，我就有人陪了；你回来了，我就不用自己做饭了；你回来了，家中就是两个人了。你会骑着单车，把我稳稳地放在车后，走在田间的小路上，一路上，太阳是暖的，风是暖的，我心里也暖暖的。关注云语文公众号，看更多作文。你带着我走走停停，不一会儿，车前的篓里就放满了花。你把花放在我的头上，引来了蝴蝶，围在我的身边，你摸着我的头说：“妹妹，有哥在，你永远不会孤独。”那时的我，抱着花，站在暖风中“咯咯咯”地笑个不停。现在想想，你是我的太阳，照散了我身边的孤独。

有你在，我不寒冷

记得那个冬天，很寒冷。窗外洁白的雪花飘啊飘，窗子上一点点冰晶，那么晶莹剔透，你牵着我的手，走向茫茫的白雪中。雪花一点点飘下，你的头上多了只小白猫，我在一旁小声笑着，你走在前方，一脚一个大脚印，把前方的积雪都踏平了，我踩着那平平的大脚印向前走去。你突然就回头，捏着我那红扑扑的脸，说：“冷不冷啊？”说着把自己身上的围巾取下，围到了我企鹅般的的身子上。你笑着说：“妹妹，有哥在，你不会寒冷。”我扯着围巾，盯着眼前飘飘洒洒的雪花。现在想想，你是我的太阳，驱散了我身边的寒冷。

有你在，我不害怕

记得你总是笑我怕黑，记得你总说我胆小，记得你总爱给我买那些会发光的东西。可是那天，那束光突然就灭了，灭得那么突然，让我来不及任何的思考。你出车祸的那天，我蹲在医院的走廊拼命地哭：“你说过要陪我一辈子的，你说过的不离不弃呢，你说过我怕黑你是光。现在你走了，现在没有光了，我的世界都暗了，你要我怎么走下去……”我在后边看着你的病床一点点走向走廊的尽头，视线一点点模糊，泪水终于喷涌而下。妈妈走过来拍拍我的肩膀说：“你哥哥他是天使，他说他要你快乐，你还要笑，知道吗？”“哥哥，有你在，我什么都不怕。”我向窗外的太阳看去。现在想想，你是我的太阳，照亮了我前方的路。

有你在，很安心，有你在，我的前方一片光明，有你在，我会走得更远。

你是我的太阳啊，哥哥。

那院，那人，那味道

夜，好静谧。萤火虫在空中飞舞，月朗星稀，清风阵阵。月下独坐，微风拂面，思绪飘荡。又忆起老家那架葡萄树和院中你的背影。回想起来，对我来说，最幸福的便是红了荷花，紫了葡萄，鸣了蛙叫，有你在身边，与你在院中葡萄架下相伴，共谱那院，那人，那味道与美好。

晨尝酸甜·青绿

清晨，红日初升。阳光洒落院中，光影斑驳。葡萄尚未成熟，我起得比你还早，悄悄来到院中葡萄架下，看着满架青绿的葡萄，满心欢喜。踮起脚，摘一颗，轻咬一口，酸涩的果汁迸溅出来，我被酸得咧嘴。你知我会来，在远处望着我。来到我身边，轻轻拍打我的手，细心告知我葡萄还未熟，责备的话语已到嘴边，却不忍心说出。你无奈的看着我笑了笑，摘下一小串葡萄，递给我，任我胡闹。

那清晨的庭院，那慈爱的身影，那酸涩的味道，是忆中瑰宝。

午享时光·微紫

一到葡萄微紫之时，我就喜在阳光明媚的午后坐于葡萄架下看书。坐在架下，我一手捧书，一手拿着葡萄。紫色的汁液顺着手臂沾染到书上，酸甜的味道在齿间回味。“紫色的书”，是夏日阅读独有的记号。架上串串浅紫的葡萄，如一颗颗玛瑙，让人垂涎欲滴。你不拦我，只是悄悄在身后为我默默驱赶蚊虫，为我扇风带来清凉。你不识字，但你总是让我看到夕阳西下。

那午后的庭院，那默默的身影，那酸甜的味道是忆中瑰宝。

夜话微凉·黛紫

葡萄熟透之后，一到夜幕低垂，我们一家人都会坐在架下乘凉。爷爷坐在安乐椅上品茶，爸爸和大伯在灯下下象棋，妈妈与人话家常。而你，被我们一群孙辈围着，爬上架，为我们摘葡萄。熟透后的葡萄色呈黛紫，味甜。你仔细清洗着葡萄，去除坏果，盛给我们。众人皆赞你葡萄种得好，咬一口紫汁溅满口腔，甜蜜充满心头。甜甜的葡萄，是你多年的辛劳，充满了你对我们的爱。

那夜深的庭院，那忙碌的背影，那甜蜜的味道是忆中瑰宝。

夜深了，思绪飘回。看着你的青丝已成白发，我多想拉住年华，让你老得慢点，陪我久点。你陪我在院中架下长大，我陪你院中架下变老。岁月静好，无尽话语，藏进院中架下葡萄里。让那院、那人，那味道、铭记在心中。

莫辜负她的期望

斯人若彩虹，遇上方知有。

——题记

“秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”班主任含泪朗诵着，饱含殷殷期望。我们不可辜负。

曾记否？那绿肥红瘦

那缕银丝是那样醒目，是用岁月染成的。窗外修竹身影婆娑，它应该还记得吧？当第一缕晨曦照进来。您早已到教室等待着我们；当第一抹星光撒向人间，您却依旧在批改着作业。更多作文请搜索“云语文”公众号。我们的认真努力，您看在眼里。心中的满意化作红霞写在脸上。这些年您的辛苦早烙在我们心里。如您的殷切期望，不会被辜负。

曾记否？那灯火阑珊

那天晚自习下课，几位同学依旧在教室里学习，而您也在办公室里准备第二天的教案。忽而深夜。您抱着作业本从办公室出来，走得不快，带着墨香，经过教室的时候。

您特地朝里面望一眼。却见灯火依旧。缓缓打开门，先是惊讶的表情再是满意。继而严肃的说：“同学们，你们有上进心是好的。但也要注意休息。”说完就将我们赶回了宿舍。

临走前还特地叮嘱我们好好休息，不忘努力学习。在感叹中，我默默告诉自己，莫辜负了老师。

曾记否？那雨疾风骤

窗外响起滴答声，顷刻间下起大雨。风拍打着玻璃，发出巨大声响。我们正要上晚自习，大家心里都默默祈祷着:“别来，别来，太危险了，雨太大了……”然而您还是打开门进来了。关注云语文公众号，看更多作文。您的头发乱蓬蓬的。不再是昔日的“顺民”。镜片上缀满水珠。看见昔日如闹市般的教室变得安静。您有些诧异。很快您朝我们笑了笑。走上讲台，在我们满目担忧中在黑板上留下一行媚秀的字。“嗖”一声，抽出那本略微泛黄的语文课本……

毕业在即，您将万千语句化作一两句祝福。递给我的时候，您微笑着:“莫辜负了我的期望。”低头一看，那张卡片上写:“斯人若彩虹，遇上方知有。”泪已模糊了我的双眼。

“长相思兮常相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊，莫如当初不相识。”满载一船星辉。我们当不负期望！

来源：也聊教育那点事