摘要：为增进区域教育交流，携手推动教育事业的共同进步，4月2日，遂宁市河东实验小学教学团队，携带着精心策划的三节内容丰富的示范课及三场主题鲜明的讲座，踏上前往安居三小的旅程，与安居区的教育同仁们共赴一场交流学习的春日之约。这场跨越城区的对话，恰似架起一座无形的虹桥，

为增进区域教育交流，携手推动教育事业的共同进步，4月2日，遂宁市河东实验小学教学团队，携带着精心策划的三节内容丰富的示范课及三场主题鲜明的讲座，踏上前往安居三小的旅程，与安居区的教育同仁们共赴一场交流学习的春日之约。这场跨越城区的对话，恰似架起一座无形的虹桥，让教育智慧在两岸交相辉映，让专业成长在互鉴中拔节生长。

课堂生花：三科同绽思维之光

语文组的覃维老师，精彩演绎了《杨氏之子》这一文言经典，为在场师生呈现了一场思维与情感的双重盛宴。课堂上，覃老师带领着学生们，在吟诵中品味古文的韵律之美，探寻字里行间的深邃意趣。在思辩的火花碰撞中，学生们领略到了古代语言的精妙。在AI智能体运用中，师生们感受到古老的智慧在现代课堂中焕发出了新的生机与活力。

数学组龙庆老师执教的《认识千克》，将抽象概念具象化：从生活场景切入，以实物操作感知，让"重量"不再是符号，而是跃动在指尖的触感。孩子们在称量中掂量知识的温度，在合作中称量成长的重量。

英语组郭艳君老师以《We are the best》点燃课堂。通过“感知差异—理解价值—创编应用”三阶推进，让学生体会人类有最强大脑，让语言学习从机械模仿走向意义建构，最终实现从“学课文”到“悟道理”的升华。

融创新程：课程汇报点亮创新之路

当传统学科遇见跨学科融创，

课堂便生长出别样枝丫。

河小刘小利老师以《轻叩诗歌的大门》为载体，呈现了一场"文以载艺、艺以润文"的创新实践。课程设计以语文为舟，载艺术之桨，将诗歌意境转化为可触摸的文化肌理，将诗歌的意象编织与现代技术表现形式深度融合，构建起"诗画共生"的教学范式。学生在跨媒介表达中重构传统审美，教师则通过项目式学习引导学生触摸诗歌韵律的密码，让千年母语在现代课堂中完成诗意转译。

— 《舌尖上的数学》 —

李雯老师《舌尖上的数学——营养午餐》则将数学思维嵌入生活场景。营养搭配化作方程组，食物金字塔变身统计图，孩子们在计算卡路里时掂量健康，在平衡膳食中探寻数学的智慧与生活的和谐。

两场课程汇报不仅是教学成果的展示，更为区域教育协同创新提供了生动样本，展现了跨学科融创的独特魅力。

主题讲座照亮成长方向

《教师专业成长的校本路径》

河东实验小学党总支夏典举书记的主题讲座《教师专业成长的校本路径》如一盏明灯照亮教育者的心空。他以“能为师、善为师、成名师”三阶培养体系为引，分享河小教师成长的经验：从青蓝工程的薪火传承，到课题研究的深水探珠，从AI课堂观察的技术赋能，到多圈层协作的共生构建，每一个案例都化作阶梯，助力教师在专业之路上拾级而上。

教育之河永不涸辙

这场教学互访，既是知识的传递，更是灵魂的共鸣；既是当下的切磋，更是未来的播种。

春风十里，不如课堂有你。愿遂宁教育的春潮，永远澎湃着交流合作的浪花！

来源：聚睿发布