摘要：根据去年的征求意见稿，以后未成年人每日使用手机上网的时间将被严格限制，其中：

上周，国家网信办表示将于近日发布《移动互联网未成年人模式建设指南》。

根据去年的征求意见稿，以后未成年人每日使用手机上网的时间将被严格限制，其中：

不满8周岁的孩子，总时长不超过40分钟；

8周岁以上16周岁以下的孩子，总时长不超过1小时；

16周岁以上18周岁以下的孩子，总时长不超过两小时；

每日22时至次日6时，禁止未成年人上网。

事实上，最近许多国家都不约而同地开始限制未成年人玩手机。

就在这个月，澳大利亚总统安东尼·阿尔巴尼斯表示，将立法禁止16岁以下的儿童使用社交媒体。

在这之前，美国佛罗里达州已经通过一项类似法案，并将于明年1月1日起正式生效。该法案规定：

该州不满14岁居民不得开设社交媒体账号；

14岁以上但未满16岁的未成年人开设社交媒体账号需要获得家长同意。

今年4月，英国《卫报》报道，英国政府正在考虑一项禁止16岁以下儿童购买手机的提案。

△图片来源：https://www.theguardian.com/technology/2024/apr

为啥各国都要对手机“重拳出击”呢？

中小学语文统编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏先生在接受《人民教育》的专访时就表示：

随着智能电子产品的普及，孩子的课余时间迅速被短视频、游戏和社交平台所占领，不想读书、不愿读书、读不进书的现象越来越普遍。

△图片来源：《〈人民教育〉总编专访温儒敏：刷视频玩游戏还是读书，这是一个问题！》

而孩子“不爱读书”的后果已经显现出来。

有高中老师就向《中国新闻周刊》表示，受到手机的影响，近几年的学生虽然在素材的积累上更丰富，但深度思考、批判的能力可能还比不上十年前的学生。

《移动互联网未成年人模式建设指南》只是一时之策，如果孩子想发挥出更大的潜能，还是要趁早养成读书的习惯。

该如何让孩子放下手机、爱上读书呢？

小阁今天就以120分诚意向您推荐这套原版引进自英国DK出版社、内容口碑都堪称“行业天花板”的“启智英语”~

保证孩子一读就爱上，手机都不香了！

百科界口碑之王 | 从DK原版引进

全新科普英语分级读物

“启智英语”（1-5级）

从根本上来说，非虚构类图书是另一种讲故事的方式。

Factual books are ultimately another form of storytelling.

大家可能会疑惑：

这类书里都是各种知识，和故事有什么关系？

其中的奥妙，就藏在“启智英语”这套科普英语分级读物里——

讲到昆虫，你将在花园中和它们度过奇妙的一天：

讲到潜艇，两位驾驶员会带你去海底探索神秘沉船：

讲到龙卷风，德克萨斯州Rob一家遭遇让人印象深刻：

讲到怪物，各路记者、探险家的离奇经历会让你瞪大双眼：

既有娓娓道来的情景和叙事让孩子沉浸其中，也有扣人心弦的悬念和转折吊足他们的胃口。

除此之外，这套书的语言也极富“故事”的想象力——

比如这本书以恐龙的口吻，介绍了它们生活的习性：

再比如各种动物会“开口说话”，十分幽默喜人：

文字生动，趣味满满，读起来一点都不干巴枯燥。

激发阅读兴趣、让孩子读到舍不得撒手，正是故事的专长。

比如在读小说时，孩子不禁会想：

接下来会发生什么？

这怎么可能呢？

为什么要这样做？……

带着这些问题，孩子可以一口气读大半天！

故事性元素的加入，也赋予了“启智英语”这样的魔力，并让孩子在好奇心的驱使下，去探索这些问题的答案——各种奇妙的知识。

它巧妙地把孩子对故事的喜爱，转化成对知识的热情，简直越读越上瘾！

正如Rashmi所说的：

讲故事是我们接受和传播知识最自然、最有效的方式。

在人类历史早期，大到历史事件、小到生活经验，都是通过史诗、传说、趣闻轶事等代代流传。

越来越多的出版社和作家注意到了这一点，《华盛顿邮报》曾报道，“故事性的非虚构图书正在蓬勃发展”（“One thriving type is narrative nonfiction”）。

这类书深得小读者喜爱，因为它“既有情节，又有丰富的信息”（“it has action and it is informational”）。

作为儿童文学的发源地，英国这次在科普书领域又走在了世界前列。

DK出版社的“启智英语”就堪称新一代科普书的标杆，狠狠击碎了大家对这类书的刻板印象。

如果想给孩子世界领先的阅读体验，这套书千万别错过！

还有家长可能会担心：

这套书信息量这么大，又是纯英文的，孩子读不下去怎么办？

这时，“启智英语”的实力就体现出来了！

为了让内容更清晰、更容易理解，有经验的科普书创作者都会使用一类叫“文本特征”（text features）的元素。

就拿“启智英语”来说，其中的文本特征可以很好地帮助孩子理解复杂的信息。

文本框（text box）：以正文外的带框段落形式出现，提供与文本中的人或事物相关的额外信息。

侧边栏（sidebar）：位于页面左右两侧，展示和该页内容相关的更多说明或拓展性信息。

时间线（timeline）：显示事件发生的时间，帮孩子理清和分析事件发生的时间、事件之间的关系以及事件发生的原因。

事实速递（quick facts）：文本中的关键信息或简洁的事实陈述，旨在快速提供核心内容，帮孩子抓住重点。一般包括数字或统计数据、简短的事件或任务介绍、核心总结等。

除此之外，“启智英语”还非常擅长利用图片类的文本特征。

带说明的照片和插图（captioned photograph and illustration）：包括图片和对图片内容的文字说明，可以帮助孩子更快速、更形象地理解文本内容。

示意图（diagram）：列出事物的各个组成部分，帮助孩子更直观地了解事物。

横截面图（cross-section view）：展示某一物体、现象或结构的“截面”，帮助孩子更直观地理解其内部构造或工作原理。

嵌入式插图细节（inset detail）：在主要图像或页面中嵌入的较小、独立的细节图，通常是为了突出显示某一部分的详细内容，可以为孩子提供更精细的视角或补充性的信息。

必须要提一句的是，这套书的图片太震撼了！

要知道，很多出版社出于成本考虑，图片部分常常会用简略的漫画或插图来填充。

而“启智英语”则采用了大量高清实拍图和珍稀历史档案，只有在必要的条件下，才会选择手绘插图或概念图。

很多图片精美异常，比自己去动物园、博物馆看都要详实、有美感，

不仅可以带来更强烈的感官刺激，还能让孩子更具体、准确地认识世界。

相信大家已经看到，这套书在让孩子“读懂”这件事上是多么用心。

丰富的文本特征就像一个个“讲解员”，拆解、细化文章中的重点，让孩子读得轻松、读得明白。

在许多欧美国家，学校还会通过专门训练孩子观察、使用文本特征，来提高他们阅读能力。

这也是为什么，有些科普书买回家，孩子读不下去，或者读了之后收益不大。

因为这些书看似“花里胡哨”，但各种模块并没有高效地将信息组织起来，更没有刻意加入文本特征。

不仅让孩子读起来很吃力，对阅读能力的培养也十分有限。

“启智英语”超专业的内容设计，还可以帮孩子轻松跨越语言上的难关。

正文中的关键单词，或者较难理解的部分，绝大多数都可以利用文本特征搞懂。

比如arch这个单词，正文指的是彩虹的拱形，孩子第一次见可能get不到，但下面又额外配了三张小图，一看就明白了。

再比如孩子不明白”A tiny chick breaks through its shell”这句话的意思，也不认识shell这个单词，但只要看一眼下方的说明图片，一下子就懂了。

除此之外，“启智英语”还贴心地在书后附上了权威注释和专业翻译，彻底帮孩子扫清语言障碍。

孩子的阅读兴趣能持续多久，很大程度上取决于读得吃不吃力。

所以小朋友们才会一读到“启智英语”，就一发不可收拾地爱上。

只要翻开感兴趣的一册，就能一路丝滑地读下去，读完整本书都不觉得累。

这样酣畅淋漓的阅读体验，简直吊打手机和电脑！

正因为孩子不具备足够的经验和知识去理解周围的世界，他们才会对一切都感到好奇，并迫切地想要了解相关信息。

孩子喜欢玩手机，很多时候也是为了满足自己的探索欲。

这时，一套“启智英语”绝对称得上是“手机克星”！

5个级别、125册的体量简直是知识大满贯，

内容涵盖生物、古生物、历史、地理、环保、工程、地质、太空、科学技术等诸多学科，

以及动物、植物、天气、恐龙、化石、岩石、矿物、星空、登月、飞向火星、光、电、力、磁铁、潜水器、机器人、人工智能等诸多主题。

孩子小脑袋中各种奇奇怪怪的“十万个为什么”，都能在其中找到解答，一次学过瘾！

书中还能读到超多富有启发的热知识+冷知识：

英国有一场龙卷风，把一群青蛙卷上了天空，然后下了一场“青蛙雨”。

在美国流传着“大脚怪”的传说，实际上这些“大脚怪”很多都是人假扮的，目的是把照片卖给记者和媒体。

许多发明者都制造出了电灯泡，但爱迪生才是真正让电灯泡可以稳定且持久发光的人。

读到这些好玩又有料的知识，孩子一定迫不及待和别人分享。

如果哪一天在学校用到了这些知识，那简直可以兴奋一整天！

这背后的满足感，完全是手机不能比的。

所以还等什么？赶快入手一套吧！

让孩子既能戒掉手机瘾，又可以成为“行走的百科全书”~

百科界口碑之王 | 从DK原版引进

全新科普英语分级读物

“启智英语”（1-3级）隆重上市！

“启智英语”（4-5级）

不日将与大家见面，敬请期待！

来源：弘书阁英语阅读