摘要：最近，在网上有一个人在大谈教育，但是他的观点和教育理念我认为很多都是错误的，我希望一些家长们要警惕，不能全部相信他的教育理念和教育方式，应该有自己的见解。这个人就是疯狂英语李阳。

最近，在网上有一个人在大谈教育，但是他的观点和教育理念我认为很多都是错误的，我希望一些家长们要警惕，不能全部相信他的教育理念和教育方式，应该有自己的见解。这个人就是疯狂英语李阳。

随着时代的发展，教育理念也在不断更新迭代，各种新观点层出不穷。而李阳，这位曾经的英语教育界大咖，在淡出公众视野一段时间后，带着他一系列令人咋舌的教育观点强势回归，再次成为众人瞩目的焦点 ，可这次，却多是质疑与批判的声音。

惊爆观点一：取消双休，住校至上

李阳在社交媒体上公开发表观点，建议高中生取消双休，最好一个月回一次家，学生的教育、体育锻炼、习惯培养等都由学校统一负责 。他认为，一旦高中生有双休，就会被送去补习班，不仅让家长经济压力倍增，学生也会疲惫不堪 。而且，社会上充斥着 “毒饮料、毒手机” 等不良因素，学生回家容易受到负面影响。所以，他主张学生长期住校，由学校来组织体育锻炼、社团活动、演讲比赛等，全方位完成对学生的教育 。

此观点一经提出，瞬间在网络上炸开了锅。支持者觉得李阳的想法有一定道理，他们认为现在的学生放假回家后，确实容易沉迷手机，缺乏自律性，在学校统一管理下，能更好地规范学生行为，让学生专注于学习和成长 。但反对者的声音更为强烈，他们指出，学生也是人，需要休息和放松，长期住校会剥夺学生与家人相处的时间，给学生带来巨大的心理压力，甚至可能导致学生出现心理问题 。有网友直言：“孩子不是学习机器，双休是他们应有的休息权利，不能因为怕去补习班就取消双休，这是因噎废食 。” 还有家长无奈地表示：“孩子高中本就学业繁重，一个月回一次家，太心疼孩子了，亲情也会变得淡薄 。”

观点二：语出惊人的 “学历无用论”

在一次访谈中，李阳更是口出狂言，抛出 “学历无用论”，直言 “大学生是废物” 。他声称，每年毕业的 1000 多万大学生，既没有强健的体魄，也没有良好的习惯和伟大的志向，都是有文凭但残缺不全的人 。在他看来，学历只是弱者用来证明自己的工具，真正的强者不需要学历。

这番言论犹如一颗重磅炸弹，激起了千层浪。大学生们纷纷站出来反驳，认为李阳以偏概全，一竿子打翻一船人 。有大学生气愤地说：“我们努力学习考上大学，在大学里也积极参加各种实践活动，提升自己，怎么就成了废物？李阳太不尊重人了 。” 众多网友也对李阳的观点表示不满，有人指出：“学历虽不是衡量一个人的唯一标准，但它是大多数人通往成功的重要途径，否定学历就是否定无数人的努力 。” 也有人感慨：“李阳曾经凭借知识和努力取得成功，如今却否定学历，实在让人难以理解 。”

真正的教育，是一场春风化雨、润物无声的滋养，其核心在于培养全面发展、心理健康的人 。教育宛如一盏明灯，不仅要照亮学生求知的道路，传授知识与技能，更要塑造他们健全的人格，培育他们的品德修养，让他们拥有正确的价值观和人生观 。同时，关注学生的心理健康至关重要，一个拥有健康心理的学生，才能积极面对学习和生活中的挑战，保持乐观向上的心态，实现自我价值 。

反观李阳的教育理念和行为，却与教育的真谛背道而驰 。他大力宣扬的 “疯狂英语”，过度强调大声朗读和重复训练，似乎将英语学习简化为一种机械的行为 。在他的课堂上，学生们更多的是被要求以疯狂的方式去记忆和模仿，却很少有机会去思考语言背后的文化内涵，去培养自主学习和批判性思维的能力 。这种教育方式，无疑是片面的，只注重了语言技能的训练，而忽视了学生思维能力和综合素质的提升 。

李阳的教育理念和行为，就像一面镜子，映照出当下教育领域存在的一些乱象和问题 。在这个信息爆炸的时代，名人的一举一动都备受关注，他们的教育观点更容易被放大和传播 。但我们不能盲目追捧，而应该保持清醒的头脑，理性分析 。

我们要明白，教育是一个复杂而系统的工程，没有一种教育理念和方法是适用于所有人的 。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣、学习方式和成长背景 。真正的教育，应该是因材施教，根据每个孩子的特点，为他们量身定制教育方案 。李阳以自己的标准去评判所有大学生，提出取消双休、长期住校等一刀切的观点，显然是不科学、不合理的 。

同时，我们也要警惕那些打着教育旗号，实则为了商业利益的行为 。教育是一项神圣的事业，它的目的是培养人才，推动社会进步，而不是成为某些人谋取私利的工具 。当商业利益侵蚀教育，教育的初心就会被扭曲，教育质量也会大打折扣 。我们要坚守教育的底线，让教育回归本质，真正为学生的成长和发展服务 。

在这个瞬息万变的时代，我们需要不断反思和探索教育的真谛 。李阳的事件给我们敲响了警钟，让我们更加明白，选择教育理念和方法时，一定要慎重，要以学生的利益为出发点，以培养全面发展的人为目标 。只有这样，我们才能在教育的道路上走得更稳、更远，为社会培养出更多优秀的人才 。

惊爆观点三：“星星人类” 与 “四大毒品” 论

李阳还发表了更为惊人的 “星星人类” 与 “四大毒品” 论 。他直言当下这代孩子是中国历史上最糟糕、最难培养的一代，将溺爱、游戏、短视频、手机称为环绕孩子的 “四大毒品” ，把现在的孩子称作 “星星人类”，认为他们已不再是正常人 。在他看来，如今的孩子被这 “四大毒品” 侵蚀，无法专注学习，缺乏良好的习惯和志向 。

这一观点引发了社会各界的广泛讨论 。家长们对此感受颇深，一方面，他们确实看到孩子在手机、游戏和短视频面前难以自控，担心这些会影响孩子的成长 。许多家长无奈地表示，孩子一回到家就抱着手机玩游戏、刷短视频，叫吃饭都不应，作业也不认真完成，成绩直线下降 。但另一方面，家长们也觉得李阳的说法过于绝对，将所有问题都归咎于这四个因素，忽视了教育本身的多样性和复杂性 。有家长反驳道：“难道以前的孩子就没有被其他东西吸引注意力吗？不能把孩子教育不好的责任都推给外界因素，家长和教育者也有责任 。” 教育专家也指出，李阳的观点缺乏科学依据，没有充分考虑到孩子的心理发展特点和教育环境的变化 。虽然手机、游戏等对孩子有一定影响，但只要引导得当，完全可以避免负面影响，不能因噎废食，将它们视为 “毒品” 。

惊爆观点四：家庭教育无用，国家拯救未来

他说现在解决孩子教育问题，已经完全不能靠家庭教育，完全不能靠父母，只有国家采取行动，中国这一代才能被拯救 。他甚至提出，如果自己是教育部长，第一步就是全民住校，把教育部改为国防二部，让所有学校进行军事化、半军事化管理 。

此观点一经发布，立刻引发了社会各界的强烈反响 。从教育专家到普通家长，从教育机构从业者到在校学生，大家纷纷加入这场讨论，各抒己见。教育专家们指出，家庭教育在孩子的成长过程中起着不可替代的作用，是孩子价值观、品德修养和行为习惯形成的重要基石 。父母与孩子之间天然的情感联系，使得家庭教育能够给予孩子个性化的关爱和指导，这是学校教育和国家统一管理无法完全替代的 。有教育专家在接受采访时表示：“家庭教育是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响深远。国家的教育政策和学校的教育固然重要，但不能忽视家庭教育的基础作用 。”

李阳所阐述的观点和提出的教育理念是极其错误的，在此，我衷心希望广大的家长朋友们能够保持清醒的头脑，提高警惕。不要盲目跟从李阳的教育理念和方式，而应当结合自己孩子的实际情况，拥有独立的思考和见解。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需求和发展路径各不相同。家长们只有真正了解孩子，才能为他们选择最适合的教育方法，助力孩子走向美好的未来。

来源：天下棋观一点号