摘要：白露，是“二十四节气”中的第15个节气，也是秋季第3个节气。为传承中华优秀传统文化，引导孩子们感知时节流转中的自然之美与文化底蕴，9月6日，高台县图书馆多功能大厅暖意融融，举办了“观露知秋•以书为友——二十四节气之白露”为主题的阅读活动，孩子们齐聚一堂，共赏白

白露，是“二十四节气”中的第15个节气，也是秋季第3个节气。为传承中华优秀传统文化，引导孩子们感知时节流转中的自然之美与文化底蕴，9月6日，高台县图书馆多功能大厅暖意融融，举办了“观露知秋•以书为友——二十四节气之白露”为主题的阅读活动，孩子们齐聚一堂，共赏白露风情。

活动伊始，图书馆老师通过PPT的方式从“白露秋分夜，一夜凉一夜”的气候特点，到“鸿雁来，玄鸟归，群鸟养羞”的物候奥秘；从民间清晨“收清露”滋养身心的雅致，到南方吃龙眼补养身体、江浙祭禹王祈福丰收的传统习俗，结合生动案例与趣味典故娓娓道来，让孩子们在直观的视觉呈现与通俗的讲解中，读懂白露背后的自然规律与文化记忆。随后的“互动问答”环节，便迅速点燃现场氛围。面对老师抛出的问题，孩子们纷纷举手、踊跃抢答，有的自信报出答案，有的与身边同伴小声讨论后补充发言，答对的同学还收获了图书馆精心准备的图书。轻松的互动不仅巩固了所学知识，更让大家在欢声笑语中加深了对白露节气的印象。

主题阅读环节中，图书馆老师根据主题早已挑选好了《二十四节气绘本》《白露：桂香飘时秋意浓》《中华节气智慧》等书籍。孩子们或独自静坐翻阅，在文字与插画中探寻白露与草木、农事、生活的关联；或三五成群轻声交流，分享书中看到的节气趣闻。翻动的书页间，满是少年们沉浸阅读的专注身影。

活动在诗词朗诵中落下帷幕。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”“白露收残月，清风散晚霞。”孩子们依次分享，或抑扬顿挫，或温情脉脉，用清澈的声音诵读着与白露相关的经典诗词，将节气的意境与诗词的韵律完美融合，让在场者都感受到了传统文化的独特魅力。

此次活动以阅读为纽带，将节气知识、互动体验与经典诵读有机结合，既丰富了孩子们的课余生活，又让他们在沉浸式体验中近距离触摸中华优秀传统文化的温度，进一步激发了对传统节气文化的探索兴趣。（杜文金）

来源：高台县融媒体中心