摘要：春季来临，气温逐渐升高，各类传染病进入高发期，同时学生用水量也随气温上升而增大。学校作为人员密集场所，为保障师生的身体健康和正常的教学秩序，特制定本工作方案，强化传染病防控和生活饮用水管理工作。

春季来临，气温逐渐升高，各类传染病进入高发期，同时学生用水量也随气温上升而增大。学校作为人员密集场所，为保障师生的身体健康和正常的教学秩序，特制定本工作方案，强化传染病防控和生活饮用水管理工作。

一、工作目标

有效预防和控制传染病在学校的传播与流行，确保学校生活饮用水的卫生安全，保障师生身体健康，营造健康、安全的校园环境。

二、人员安排及岗位职责

（一）传染病防控人员安排及职责

1.校传染病防控工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括各部门负责人。全面统筹学校传染病防控工作，制定防控政策与措施，协调各部门工作，与上级部门保持沟通，及时了解疫情动态并做出决策。

2.校医：负责对师生进行传染病防控知识培训与指导，参与晨午检工作，对疑似传染病病例进行初步诊断和处理，跟踪患病学生的治疗情况，收集、整理和上报传染病相关信息，协助疾控部门开展疫情调查与处置。

3.班主任：负责本班学生的晨午检工作，详细记录学生的体温、症状等情况，及时发现异常学生并通知家长和校医；对学生进行传染病防控知识宣传教育，督促学生做好个人卫生；配合学校做好因病缺勤学生的追踪和登记工作。

4.保洁人员：负责校园公共区域的清洁和消毒工作，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所，按照规定的消毒流程和标准进行操作，重点对高频接触部位进行消毒；及时清理校园内的垃圾和杂物，保持校园环境整洁。

5.心理教师：关注师生在传染病防控期间的心理状态，通过开设心理健康课程、个别辅导、团体心理活动等方式，帮助师生缓解因疫情产生的焦虑、恐惧等不良情绪，引导师生保持积极乐观的心态。

（二）生活饮用水管理人员安排及职责

1.生活饮用水管理小组：由后勤部门负责人担任组长，成员包括负责饮用水设备维护、水质检测等相关人员。制定生活饮用水管理制度和工作计划，监督饮用水设备的运行和维护，协调处理饮用水安全相关问题，保障生活饮用水的正常供应。

2.水质检测人员：按照规定的检测频率和项目，对学校生活饮用水进行采样和检测，及时准确地获取水质检测数据；对检测结果进行分析和评估，如发现水质异常，立即向管理小组报告，并协助采取相应的处理措施。

3.设备维护人员：负责学校饮用水设备（如饮水机、水箱、水泵等）的日常维护和保养工作，按照维护计划定期对设备进行清洗、消毒、检修和更换零部件；及时处理设备故障，确保设备正常运行；记录设备的维护情况，建立设备维护档案。

4.供水人员：负责学校生活饮用水的供应工作，严格遵守操作规程，确保供水安全；定期检查供水管道，防止跑、冒、滴、漏现象发生；配合设备维护人员和水质检测人员的工作，保障供水系统的正常运行。

三、传染病防控措施

（一）加强健康教育

1.课程设置：将传染病防控知识纳入学校健康教育课程体系，每周安排 [X] 课时，向学生系统传授常见传染病的病因、症状、传播途径、预防方法等知识。

2.专题讲座：每月邀请疾控中心专家或校医开展传染病防控专题讲座，结合季节特点，重点讲解流感、水痘、手足口病等春季高发传染病的防控要点。

3.宣传活动：利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传传染病防控知识。每月至少更新 [X] 次宣传栏内容，每周通过校园广播播放 [X] 次防控知识，定期推送相关微信文章，增强师生的自我防护意识。

（二）落实晨午检制度

1.人员安排：以班级为单位，由班主任负责每天早晨和中午对学生进行体温测量、症状询问等检查工作，做好详细记录。校医对各班晨午检工作进行指导和监督，及时处理异常情况。

2.异常处理：一旦发现学生有发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、腹泻、皮疹等传染病相关症状，及时通知家长带学生就医，并将情况上报学校医务室和相关部门。对因病缺勤的学生，班主任要及时了解病因并做好追踪记录。

（三）加强校园环境管理

1.清洁消毒：每日对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清洁和消毒，重点对门把手、桌椅、楼梯扶手、水龙头等高频接触部位增加消毒频次。每周至少进行 [X] 次全校性的卫生大扫除。保洁人员严格按照消毒操作规范执行，确保消毒效果。

2.通风换气：保持教室、宿舍等场所的空气流通，每天开窗通风不少于 [X] 次，每次通风时间不少于 [X] 分钟。班主任负责督促学生做好教室通风工作，生活老师负责宿舍通风管理。

（四）强化疫情监测与报告

1.监测机制：学校医务室负责每日收集、汇总各班级的晨午检信息，对全校学生的健康状况进行监测和分析。校医要密切关注传染病流行趋势，及时发现潜在的疫情风险。

2.报告流程：一旦发现传染病疫情或疑似疫情，学校要按照《传染病防治法》等相关规定，在 [X] 小时内向上级教育主管部门和疾控中心报告，并积极配合相关部门做好疫情调查、处置工作。各班级班主任为疫情报告第一责任人，发现异常情况必须及时上报校医和学校相关部门。

四、生活饮用水管理措施

（一）水质监测

1.定期检测：每学期开学前和学期中，分别委托有资质的检测机构对学校生活饮用水进行全面检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等，确保水质符合国家卫生标准。水质检测人员负责与检测机构对接，及时获取检测报告并上报管理小组。

2.日常巡查：安排专人每日对学校饮用水设备（如饮水机、水箱、水泵等）进行巡查，检查设备运行状况、水质外观等，发现异常及时处理。设备维护人员和供水人员共同负责日常巡查工作，做好巡查记录。

（二）设备维护与管理

1.维护计划：制定详细的饮用水设备维护计划，定期对饮水机进行清洗、消毒，更换滤芯；对水箱进行清洗、检修，确保设备正常运行。设备维护人员严格按照维护计划执行，确保设备维护工作落实到位。

2.资质审查：采购的饮用水设备和涉水产品必须具有卫生许可批件，从源头上保障饮用水安全。生活饮用水管理小组负责对采购的设备和产品进行资质审查，确保符合相关标准。

（三）用水安全宣传

1.教育活动：通过主题班会、专题讲座等形式，向学生宣传生活饮用水安全知识，引导学生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡饮用开水。班主任和校医共同负责开展用水安全宣传教育活动。

2.标识提醒：在学校饮用水取水点设置明显的标识，提醒学生注意饮用水安全，如 “请饮用开水，谨防烫伤”“爱护饮用水设备，保持卫生” 等。后勤部门负责制作和设置相关标识。

五、保障措施

（一）组织保障

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的学校传染病防控和生活饮用水管理工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保各项工作落到实处。领导小组定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，不断完善防控和管理措施。

（二）物资保障

学校设立专项经费，用于购置传染病防控和生活饮用水管理所需的物资，如体温计、口罩、消毒药品、饮用水设备维护工具等，并建立物资储备台账，定期进行检查和补充。后勤部门负责物资的采购、储存和发放工作，确保物资充足、质量可靠。

（三）监督检查

学校定期对各班级、各部门的传染病防控和生活饮用水管理工作进行监督检查，对工作落实不到位的班级和个人进行通报批评，并限期整改。同时，积极配合上级部门的检查指导，不断改进工作方法，提高工作水平。学校成立监督检查小组，由分管副校长担任组长，定期对各项工作进行检查评估，确保工作取得实效。

来源：驿路之声