摘要：秋意渐浓，第三十九个教师节温暖而至。在达州通川这片教育热土上，广大教育工作者以爱心浇灌希望，以智慧启迪心灵，用责任守护成长，以担当托举未来。他们默默耕耘，静待花开，在平凡的岗位上绽放不凡的光彩。

前言

秋意渐浓，第三十九个教师节温暖而至。在达州通川这片教育热土上，广大教育工作者以爱心浇灌希望，以智慧启迪心灵，用责任守护成长，以担当托举未来。他们默默耕耘，静待花开，在平凡的岗位上绽放不凡的光彩。

今天，我们聚焦五位来自不同学校、不同领域的优秀教师代表。他们中，有人以创新教学激活课堂，有人借科技教育叩响未来；有人在乡村校园坚守一方净土，有人在后勤岗位撑起一片晴空。他们用行动书写“立德树人”的篇章，为通川教育注入源源不断的生机与活力。在这个属于教师的节日，我们向所有耕耘在教育一线的工作者致以崇高的敬意——感谢你们以爱为灯、以智为帆，照亮每一个孩子前行的路。

罗亚林：

让数字“说话” 让梦想“起飞”

四川省特级教师、通川区实验小学校教师罗亚林，已在小学数学讲台上耕耘数十载。近年来，她更致力于推动科技创新教育。她常说：“没有爱就没有教育，没有责任感就干不好教育。”

在她的班级中，每个孩子都能感受到被重视与被关爱。她精心设计“阶梯式练习卡”，帮助孩子拾级而上、不断进步；对行动不便的学生，她三年如一日护送其上下楼梯。于平凡日常中，她总结出“引、爱、细、勤、带”五字德育工作法，所带班级不仅成绩优异，更以“班风正、学风浓”连年获评“优秀班级”。

罗亚林。

她的课堂，数字会“说话”，公式能“跳舞”。她创设“三环三查”教学模式（预习查准备、探究查参与、研讨查达成），结合“预习—探究—研讨—反思”的闭环流程，让数学课堂焕发勃勃生机，将抽象知识化为可触可感的成长养分。

作为科技辅导员，她坚信“创新是教育的未来”。她带领学生开展“寻找北斗”科技实践，完成航空航天梦想课题；指导学生改装机器人，探索机械奥秘。在她的指导下，学生科创作品屡获大奖：全国青少年科技创新大赛中，获国家级一等奖2次、二等奖2次、三等奖5次，省级一等奖15次。她本人也三度荣获“四川省十佳优秀科技辅导员”称号。

李小霞：

扎根乡村 点亮童年星光

在距离城区三十余公里的碑庙镇中心小学，李小霞已坚守二十六个春秋。尽管乡村教学条件有限，但孩子们对知识的渴望从未减弱。“用心做事，用爱育人”是她始终如一的信念。

学生小王一度上课无精打采、常拖欠作业。家访中，李小霞了解到孩子母亲残疾、父亲外出务工，无暇照顾子女。她没有批评孩子，而是努力发掘其闪光点，及时给予表扬鼓励，还利用课余时间为其辅导功课，常自费购买学习用品。渐渐地，小王变得开朗向上，学习也日益努力。

李小霞。

除了课堂教学，李小霞格外重视培养学生的爱国情怀与艺术素养。她精心编排舞蹈《穿上红军的军装》，不仅在校园“六一”汇演中亮相，更登上当地“庆国庆”文艺演出舞台，广受好评。通过此类活动，学生更直观地感受革命精神，爱国情感深植于心。

二十六载坚守，李小霞以爱心与智慧为乡村孩子撑起一片蓝天。她说：“每个孩子都是一颗独特的星星，我要帮助他们发出最耀眼的光芒。”

秦俭：

以爱织网 润泽青春心田

“班主任不是指挥官，而是班级的‘织网人’。”达高中江湾城校区初二英语教师秦俭常把这句话挂在嘴边。从教15年，她以细致与温暖，编织起一张充满温度的班级之网。

为深入了解学生内心，她在班里设置“悄悄话信箱”。每天傍晚，她认真阅读每一张纸条：有学生提议“班会聊动漫”，她便组织“我的青春偶像”主题班会；有学生反映“自习课吵闹”，她便与班干部共拟“安静公约”。这一小小信箱成为师生沟通之桥，让教育更精准、更温暖。

秦俭。

作为英语教研组长，秦俭不断创新教法，为英语课插上“趣味的翅膀”。她推动“英语角漂流瓶”“课本剧展演”等活动，让枯燥语法化为生动故事。学生小雨单词默写总不及格，秦俭发现她爱画画，便鼓励以漫画记单词。渐渐地，小雨的作业变成精美“漫画集”，期末考也顺利及格。她兴奋地说：“老师，英语原来这么好玩。”

教育不是灌输，而是陪伴。秦俭说：“每个孩子都需要被看见、被理解、被相信。我要做他们成长路上的同行者。”

王龚华：

从教26年 静待桃李芬芳

通川区文华街小学教师王龚华从教26年，被学生亲切地称为“王妈妈”。这一声呼唤，背后是她无微不至的关爱。

她从不以成绩定义学生。孤僻的小钧爱画画，她从夸赞画作入手，赠送航天绘本，组织分享会让其展示画作，打开孩子心扉；贫困的小竹文具简陋，她悄悄买新笔，以“勤劳小标兵奖励”送出，每日辅导助其成绩提升；好动的小航擅长手工，她便以“星星卡换小管家”约定，培养其专注习惯。每个孩子都在她呵护下绽放光彩。

王龚华。

“让孩子爱上文字，才是教好语文的关键。”26年来，她深耕语文教学，让课堂成为学生的“乐园”。她开设“每日一诗”，带学生画诗中景、悟诗中情；实施分层教学，对基础弱的学生用“闯关卡片”巩固知识，对学有余力者推荐读物、组织读书会，让每个人都能成长。

她成立“青年教师成长小组”，无私分享26年经验，助力新人快速成长；推动“跨学科融合教学”，激发学生兴趣，浓厚教研氛围。她如一束温暖的光，照亮学生与同事的前路，以坚守书写教育动人篇章。

胡小锋：

转战后勤一线 守护师生“舌尖安全”

清晨6点，通川区七小新锦学校的食材配送车前，胡小锋已开始忙碌。这位有30年教龄的体育教师，如今是学校后勤主任。“今天土豆炖软烂些，孩子们爱吃。”他一边检查食材，一边轻声叮嘱。

从体育教学到后勤保障，胡小锋的“战场”变了，但初心未改。回想30年体育生涯，无数寒冬清晨他守护学生训练，无数盛夏午后他持秒表为学生加油。那份赤诚，如今化为后勤工作的细致周到。转岗后，他坚持“后勤不后、服务先行”，把每件小事都当作“天大的事”。

胡小锋。

去年雨季，学校地下车库排水系统故障，积水没过脚踝。胡小锋第一时间赶到，跳进冰冷浑浊的积水中，徒手清理堵塞物。污水浸透衣裤，手指被划伤也浑然不觉。在食堂管理上，他每天最早到岗，严把食材质量，哪怕发现一颗质量不好的蔬菜，也会坚决退换。“孩子的食品安全来不得半点马虎，”他说，“我们要让每个孩子吃得安心，每位家长放心。”

30年教育路，胡小锋以行动诠释“四有好老师”的深刻内涵。他说：“教育无小事，处处是责任。无论站在讲台还是守在灶台，都是为了给孩子的成长保驾护航。”

笔端难尽耕耘事，言辞不及奉献心。通川教育的美好图景，是由每一位平凡而伟大的教师共同绘就的——他们如微光，似春雨，在年复一年的坚守中润泽心灵、守护成长。致敬每一位点亮希望、播种未来的人民教师。愿桃李芬芳，誉满通川；愿教育之光，永远温暖而明亮。

来源：达州日报