摘要：2025年4月2日是第18个“世界孤独症日”。随着社会认知度的提升，公众对孤独症已不再陌生，但对这一群体的认知仍存在诸多误区。在“孤独症男孩小岱”的视频评论区，网友们留下了许多暖心却又暗含误解的留言：“他不是孤独症，只是不愿意进入我们的世界”“每个孤独症孩子都

制图：蔡廷（豆包AI）

2025年4月2日是第18个“世界孤独症日”。随着社会认知度的提升，公众对孤独症已不再陌生，但对这一群体的认知仍存在诸多误区。在“孤独症男孩小岱”的视频评论区，网友们留下了许多暖心却又暗含误解的留言：“他不是孤独症，只是不愿意进入我们的世界”“每个孤独症孩子都是来自星星的天才”。这些充满善意的留言背后，折射出大众对孤独症的认知偏差。

孤独症究竟是什么？

其发病机制如何？

能否实现早期筛查与治愈？

如何进行早期干预？“星星们”眼中的世界又是怎样的？

带着这些疑问，记者走进银川市残疾人康复中心，深入了解这些特殊群体的真实生活。

了解孤独症

在银川市残疾人康复中心，记者看着这群可爱的孩子，他们眼神清澈明亮却在对视时显得游离，他们有正常的听力却仿佛隔绝了世界的呼唤，普通人习以为常的语言、动作、表情，在他们眼中都是需要破译的陌生密码。

银川市残疾人康复中心副主任李华介绍道，孤独症谱系障碍，简称孤独症，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄，以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。孤独症患者很难产生对社交的兴趣，有时也会错误理解外界的社交信号。而孤独症患者的智力，与普通人相似，既有超出常规的，也有不到平均的，更多的则处于普通水平。“关于孤独症的原因，目前尚未完全明确，但有研究表明，孤独症与遗传因素高度相关，遗传度可高达80%~90%，此外，病毒与免疫学因素、神经生化与神经内分泌因素、围生期因素、社会心理学因素、母孕期的不利因素、环境因素都与孤独症的发病相关。”李华说道。

银川市残疾人康复中心特教老师刘星星说：“孤独症儿童中，男孩的比例远高于女孩，约为4：1。”

据中国残疾人普查报告数据显示，目前我国孤独症患者已超1300万人，以每年近20万人的速度增长，孤独症发病率已占各类精神残疾首位。我国0~14岁的孤独症儿童数量在300万左右，儿童孤独症患病率接近1%，且呈现上升态势。虽然被称为“星星的孩子”，但是孤独症孩子不是天上的星星，他们真实地生活在我们身边。

小乐的成长启示录

小乐（化名）是一位10岁的孤独症男孩，记者见到他时，他正在银川市残疾人康复中心与同学们进行集体课的训练，脸蛋圆圆的，皮肤是健康的麦色，衣着干净得体，看起来与其他的孩子并无明显不同。

小乐的妈妈杜女士曾是一名小学教师，当回忆起小乐的婴幼儿时期，杜女士告诉记者，最初在早教班上，小乐总是对课堂内容不感兴趣，别的孩子一叫就回来，而他却一直要往外跑。后来，小乐虽然会叫“爸爸”“妈妈”了，但大多只是独坐时的自言自语。小乐的父母带着他辗转多地进行诊断，最终确认了孤独症谱系障碍。

在残疾人康复中心，小乐的学习速度、认知水平比许多同期的孩子都要好，于是怀着期待又忐忑的心情将小乐送进普小求学。

出于对孩子的保护与负责，杜女士并没有向老师隐瞒小乐的真实情况，认真书写了情况说明，并申请陪读。一开始，杜女士只能在教室的门口坐着，从讲台上到教室门口的转变，让她的心理压力不可谓不大，但好在大家都能理解并对他们释放善意，班里活泼的同学常常去揉小乐胖乎乎的肚皮和脸蛋，小乐也和妈妈成了“同桌”。但两个月后，小乐还是跟不上普小的教学节奏，杜女士最终决定还是带着孩子回到残疾人康复中心学习。

“把这些压力都放下之后，他的状态反而变得更好了，整个人都很轻松。”从那以后，杜女士转变了对孩子的培养方向与目标，不再朝着“普通孩子”的方向去培养他，而是接受他的行为，把他的刻板行为通过引导变为他的长处。杜女士说：“只有我接受他，才能理解他，才能带他走出去。”

去年，小乐开始学习架子鼓，短短一年时间已经打得有模有样，记忆力也好了很多，去过一次的地方总能清楚记得。谈起对孩子未来的期许，杜女士说：“我始终愿意给他各种机会让他去尝试，不试试怎么知道他行不行呢！”

十年陪伴，杜女士以教育者的理性与母亲的韧性，为孤独症儿童的康复教育提供了一份宝贵经验。她的故事揭示：在医学干预与社会包容之外，家庭的科学引导与持续支持，是帮助孤独症群体融入社会的重要基石。

早期干预至关重要

“目前，孤独症无法在孕产期有效筛查，亦没有特效药物可以治疗，只能通过前期预防减少不利因素，早期发现、早期行为干预和教育可以显著改善孤独症儿童的症状和预后表现。”李华说，目前，在银川市约有20家孤独症康复机构，包括公办、公办民营、民营等不同形式。近些年，除了残疾人康复中心，一些医院也参与到孤独症儿童的康复救治中来。

关于孤独症的康复训练，据特教老师刘星星介绍，训练方法包括行为干预、语言训练、社交能力训练、感觉统合训练等，帮助他们摆脱特异行为带来的困扰，传授他们生活所需的基本知识，改善不良情绪与孤独的性格，提高社交能力与表达能力等。“随着孩子成长，若是出现暴力倾向或者攻击行为，父母要尽早地帮助他们稳定情绪、实现自理。”

特教老师黄莹说：“孤独症患者给家庭和社会都带来了极大的负担。如果及早对孤独症儿童进行系统的干预和训练，有一部分孩子是可以回归到主流社会，也能实现就业的。”

银川市残疾人联合会相关负责人表示：“接下来，我们将继续支持兴庆区孤独症儿童关爱促进行动先行先试区工作，为1200名0~6岁残疾儿童开展康复救助工作，深化7岁~17岁残疾儿童少年康教融合工作，为残疾儿童少年提供特殊教育、职业康复、艺术疗愈、心理健康等康教服务。让‘星星的孩子’们感受社会温暖，更好地融入社会。”

银川市新闻传媒中心记者 陈星彤

来源：银川发布一点号