翼展未来太原站|八城名校资源联动，助力山西学子冲刺世界名校

摘要：3月29日，2025“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展太原站于太原JW万豪酒店三层举办。山西本地及北京、青岛、西安、太原、郑州、海口等全国八大城市的一线名校强强联动，破解山西国际教育“升学密码”。

3月29日，2025“翼展未来”家庭教育论坛暨国际学校联展太原站于太原JW万豪酒店三层举办。山西本地及北京、青岛、西安、太原、郑州、海口等全国八大城市的一线名校强强联动，破解山西国际教育“升学密码”。

本届展会聚焦国际教育发展趋势，涵盖K-12全龄段教育需求。参展学校类型丰富多样，包括英式、美式、IB、AP、A-Level等主流课程体系的知名学府，以及艺术、体育等特色国际化学校。家长与学生可通过现场咨询、课程体验、校友分享等形式，直观对比不同教育体系的特色与优势。

校长、升学专家干货讲堂

展会邀请热门国际化学校的校长、招生/品牌负责人、生涯规划指导专家，围绕“国际化人才培养路径”“海外升学规划”“跨文化适应能力”等热点话题展开深度解析。一位参与讲座的家长表示：“专家的建议让我们对如何选择适合孩子的教育路径有了更清晰的认知。”

扎根山西适配全球世界名校的山西生源基地

培文国际课程项目创始人，校长逯瑞琪强调国际教育并非"轻松自由"，而是以规矩为基础释放学生潜能。培文国际采用"高考式严格管理"模式，自有学科与语言师资团队保障教学稳定性，托福100分出分率达30%，A-Level A*率40.7%，体现学术深度要求。

课程设置突破专业局限，重点培养全球化视野、跨文化沟通、数字化应用及可持续学习能力。通过引入Disc等数字工具教学，模拟未来与AI、国际团队协作场景，呼应伊顿公学倡导的精英培养理念。

针对山西生源特点（英语基础较弱但执行力强），设计渐进式语言提升方案：中考3000词汇量学生，通过3年系统学习达成托福8000+学术词汇量；与广州外国语学校AP& ALEVEL国际课程中心等优秀国际部战略合作，突破地域教育资源限制，全方位助力学子从山西走向世界名校。

高质多元国际化教育冲刺名校

北京王府校区初高中执行校长王湘波博士分享到，北京王府校区通过构建AP、A-Level、IB、OSSD四大国际课程体系，形成学术竞争力核心优势。学校开设34门AP课程（覆盖美国大学理事会90%科目），学生AP平均及格率达76%（含30%满分），远超全球水平；A-Level课程中25%学生获A*（全球仅22%）。

北京王府校区在课程设计上强调学术深度与全球视野，结合科研竞赛（如丘成桐科学奖）及系统性英语强化（覆盖SAT/ACT/托福），为非母语学生冲刺名校提供扎实基础。王湘波博士指出，“英语能力+自驱力+时间规划”是成功关键，学校通过联动初中至高中课程，能够有效弥补非母语学生学术准备期不足的短板。

如何成为一名优秀的国际学校家长

北京新东方双语学校校长刘子真详细讲解了英美方向申请的干货知识。首先英国是学术导向，而美国更看重综合素养。例如，英国牛津、剑桥注重学术深度，面试由专业教授直接考察学科能力（如现场解题、前沿理论探讨），选拔逻辑是寻找"学术扎实的学徒"。而美国名校更看重领导力与社会服务，面试由校友评估申请者的公益贡献和影响力。

所以英美在录取选拔标准上存在差异——

英国：通过学科笔试/面试验证专业能力，与中国传统教育理念契合

美国：强调领导力与服务意识，需通过公益活动证明社会价值

刘子真校长建议，无论是从小就在国际学校学习的“童子功”学生，还是“半路出家”的学生，家长首先要厘清以上区别，并根据孩子的具体情况做出选择。同时，还应尽早着手规划准备，才有可能取得理想的升学结果。

个性规划，多元升学

山西华美学术校长徐志军在演讲中指出，山西省高考竞争激烈，211 录取率仅 5.3%，985 录取率 1.7%，升学压力迫使家长和学生寻求新赛道。该校推出两大国际课程体系 ——A-Level 和香港 DSE，为学生提供多元化选择。

A-Level 作为英国高考，具有全球认可度高、考试灵活、赋分制度科学等优势。中国学生在数学等理科科目中表现突出，A * 率超 40%。申请英国 G5 院校通常需 3 门 A 以上成绩，而中国香港高校录取要求约 3A + 雅思 6.5，门槛更具性价比。

香港 DSE 是中文命题的国际考试，成绩受全球认可。考试含中英数必修及公民与社会发展，选修科目灵活。内地学生在数学、中文等学科优势显著，平均成绩可达 4-5 分（满分 7 分）。中国香港高校对内地生录取率逐年提升，计划未来增至 40%，录取要求相对宽松。

山西华美通过精英师资团队、分层教学、升学规划指导，为学生提供个性化培养方案。学校注重全人教育，开设人工智能、非遗研究等特色课程，助力学生冲击世界名校。

让孩子赢在AI时代的学校

康福国际教育集团总校长助理、国际高中部青少年生涯规划导师、资深多元升学发展指导师罗晓冬表示，学校反对用分数线将学生分档，主张"孩子只分愿学与不愿学"，通过兴趣引导和成就体验重塑学习动力。

学校创始人刘煜炎博士以剑桥博士/中科院科学家身份，将科研方法论融入基础教育，注重"发现问题-自主探究-验证结论"的完整思维链训练，对学生的能力进行三维塑造，包括：

学术根基：强化数学、物理等STEM学科，衔接英美大学培养体系；

利他精神：通过小组协作、社会实践反对培养精致利己主义者；

终身学习：独创"自学能力评估体系"，初中阶段即引入剑桥式研讨教学，最终实现“普进优出”“优进高出”的培养目标。

培养孩子国际视野·塑造全球未来领袖

西亚斯外籍学校（CS International School）校长Dr. Sam E. Mills首先介绍了学校的信息，西亚斯外籍学校是河南省唯一一所全 IB 认证的国际学校，位于郑州郑东新区核心地带，毗邻高铁站，交通便捷。

学校成立五年，现有近350 名学生，采用美国西部学校与学院教育联盟（WASC）认证的国际课程体系，涵盖幼儿园至高中全学段，即将完成 IB DP 认证，成为河南省首个IB一贯制学校。

学校师资力量雄厚，53 名外教来自 28 个国家，70% 以上拥有硕士学位，97%平均教学经验超过 5 年。全英文授课环境配合每日中文课程，确保学生语言能力均衡发展。设施方面，学校配备标准足球场、室内篮球场、四个游泳馆及生态探险乐园，教学设备均达国际标准。

升学方面，学校与哈佛大学前招生办副主任合作，给学生以及整个升学团队提供专业的指导和支持。同时，为 6 年级以上学生提供寄宿服务，融合学术辅导与家庭式关怀。

Mills博士表示，师资、设施、资源和地理位置等方面的多元优势，将助力西亚斯成为一所世界级的国际学校。

墨尔文创新教育：从好奇心到创造力

青岛墨尔文中学品牌总监卢梦雅介绍，青岛墨尔文中学强调教育的核心是培养持续学习能力与底层素养，而非短期成绩，学校主要围绕三大核心方向展开教育实践：

多元选择激发兴趣：学校提供 20 余门 AP+A Level 双轨课程，并通过 50 多个素养课程、跨学科项目，为学生搭建探索平台。

跨学科与 AI 素养并重 ：通过跨学科活动，培养学生整合能力与创新思维。学校引入 Apple School 管理系统，借助可视化工具帮助学生理解抽象知识，并探索人机协作与创造能力。

动态评估与生涯规划：采用素养成绩单和自主研发的职业生涯规划系统，结合价值观、兴趣与技能分析，为学生提供个性化发展路径。

在升学方面，青岛墨尔文中学成果丰硕，十届毕业生 100% 进入世界前 100 大学，34% 获世界前 10 录取，超过37%获得英国 G5 名校录取，专业选择覆盖人类学、东欧文化研究等多元领域。

选择比努力更重要

领科北京创校校长王弘介绍，领科教育作为知名国际教育品牌，自 2004 年成立以来，已在全国多地设立校区。领科北京截至 2024 年，已培养出 12 届毕业生，在国际升学方面成绩斐然，英国 G5 大学录取率高达 32%， 100% 的学生能进入英国前 30 名大学。

A - Level 课程是领科北京的核心课程体系，具有广泛的通用性，学生凭借该课程成绩可申请全球多个国家和地区的高校。领科北京的课程设置科学合理，为不同情况的学生提供4年制、3.5年制和3年制课程，注重文理兼修，学生可根据自身兴趣和特长选择选修课，同时学校还提供丰富的竞赛活动和拓展课程，助力学生提升竞争力。

对于计划让孩子进入国际教育赛道的家长，王弘校长建议，若孩子未从小接受国际教育，初二结束后（8 升 9 阶段）是最佳转换时机，这样能与英美 4 年制高中课程衔接。

枫叶教育，适合中国孩子的国际化教育之路