摘要：我们正身处一个历史转折点，见证着应试教育向素质教育转变的重大时刻。在这一关键时期，强化学生的文明礼仪教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，显得尤为重要。这不仅是对中华民族优秀传统文化的传承，更是对社会主义精神文明建设的贡献，更是推进素质教育不可或缺的一环。因

我们正身处一个历史转折点，见证着应试教育向素质教育转变的重大时刻。在这一关键时期，强化学生的文明礼仪教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，显得尤为重要。这不仅是对中华民族优秀传统文化的传承，更是对社会主义精神文明建设的贡献，更是推进素质教育不可或缺的一环。因此，加强青少年思想道德教育被视为国家发展的头等大事。

素质教育与道德教育融合

要实现这一目标，我们需要从两个方面着手。首先，要帮助青少年树立远大的理想，培养他们高尚的情操。精神文明建设，涵盖了思想道德和科学文化两个方面，其核心在于提升人的素质。在诸多素质中，科学文化素质和思想道德素质被视为基础。因此，我们的任务是培养既有理想、有道德，又有文化、有纪律的新时代公民，全面提升全民族的思想道德和科学文化素养。

理想与道德教育的重要性

其次，我们要注重身教的作用，通过自身的行为示范，来引导学生形成良好的习惯。正如古人所言，“以身立教，为人师表”。我们的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须以身作则，以高尚的人格魅力来感染和引导他们。通过我们的示范作用，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质。

【树立远大理想与高尚情操】

培养人才是一项长期而艰巨的任务，正如“十年树木，百年树人”所揭示的那样，它关系着国家和民族的未来。教师的思想品德对学生品德的形成具有深远的影响。中学生正处于世界观形成的关键阶段，他们的可塑性极强，是人格和基本素质培养的关键时期。因此，学校教育的首要任务是培养学生的品德和素质，使其成为具有辨别是非、善恶能力和良好道德行为习惯的人。

【身教与人格魅力】

在学生的成长过程中，教师扮演着重要的角色。他们不仅是知识的传授者，更是学生心中的榜样和效仿的对象。教师的思想素质会在无形中影响学生，因此，他们必须以身作则，展现出崇高的思想品德，为学生树立良好的榜样。只有这样，才能在学生心中播下希望的种子，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

【教师在教育中的角色】

教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成具有显著的修正作用。教师作为教育者，自身必须具备高尚的道德品质，才能为学生树立良好的榜样。教师的言行举止都是其内在素养的体现，会对学生产生深远的影响。因此，教师必须注重自身修养，以良好的师德形象为学生树立榜样，通过言传身教来引导学生形成良好的思想道德品质。

【家庭在思想道德建设中的作用】

家庭在青少年思想道德建设方面扮演着至关重要的角色。通过合理的管教，家庭能够促进青少年的健康成长。首先，家长需要关注子女的行为方式，致力于培养他们的自立能力。借鉴国内外先进的教育方法，同时传承中华民族优秀的家教传统，是培养自尊、自重、自立、自强的家庭成员的关键。家长应结合子女的各种活动，阐释社会道理和人生道理，并安排他们参与社会交往，以作出正确的评价。同时，运用表扬和批评的手段，公正合理地评价子女的品德和行为，帮助他们树立正确的道德观念和行为准则。更为重要的是，家长应以身作则，通过自身的模范行动来影响和教育子女。

【学校在德育中的功能】

学校在青少年思想道德建设方面扮演着举足轻重的角色。学校应充分利用其传播知识和培养新人的功能，致力于培养出德智体全面发展的“四有”青少年。在整个教学改革过程中，学校应始终贯穿思想道德教育，坚持德育为首的原则，并抓好教书育人、管理育人、服务育人三个环节。同时，学校还应明确将德育融入教学过程的要求，推动从“应试教育”向全面素质教育的转变。在政治教育方面，应着重强调四项基本原则、坚定社会主义信念以及对中国国情的认识。在思想教育方面，应着重树立爱国主义、集体主义、社会主义和为人民服务的观念。在品德教育方面，应贯彻学生守则、落实校训、校规和校歌的要求。此外，学校还应通过升旗仪式、课堂教学、社会实践以及课外和校外思想道德教育活动等途径，建立健全对学校、班级和学生等方面的思想道德教育评价体系。

【社会推动青少年道德建设】

社会层面，应全民动员，从娃娃抓起，助力青少年树立远大理想并培育优良品德。首先，需加强全社会的社会主义思想道德建设，明确规范，为青少年提供良好的思想道德教育环境。这包括在理论上澄清社会主义市场经济条件下的道德规范，分清道德建设的层次性，明确告诉青少年应提倡、反对和允许的行为。同时，还需在实践中严厉打击社会生活中的腐败行为、端正党风和社会风气，并严厉打击刑事犯罪活动，以净化青少年思想道德教育的氛围。

建议建立社会义务服务制度，组织13岁至22岁的青少年在每年的寒假暑假、双休日、法定节假日或其他特定时间参与助老敬老、助残扶弱、扫盲扶贫、保护环境等社会公益服务事业。通过这种方式，可以逐步培养青少年艰苦奋斗、奉献社会的精神。此外，借助“六一”儿童节、“十一”国庆节等重大节日的契机，邀请革命前辈和英模走进校园，分享他们的经历并作出报告，这种现身说法的方式，是对青少年进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学以及爱社会主义教育的有效途径。只要家庭、学校和社会各方能够紧密协作，确保家庭教育、学校教育和社会教育相互补充，共同发力，便能营造一个有利于青少年健康成长的社会环境和舆论氛围。

来源：悦悦课堂