园区初中语文研讨新修订教材专题学习活动在星湾学校成功举行

摘要：为深入贯彻落实新时代“学为中心”的教育理念，提升学生的综合素养，近日，一场别开生面的语文新修订教材研讨与语文、化学跨学科教研活动在星湾学校成功举行。专题研讨聚焦核心素养，跨学科探索开拓教学新路径，为教育教学注入了新的活力。本次活动采用线上线下同步开展、两个会场

为深入贯彻落实新时代“学为中心”的教育理念，提升学生的综合素养，近日，一场别开生面的语文新修订教材研讨与语文、化学跨学科教研活动在星湾学校成功举行。专题研讨聚焦核心素养，跨学科探索开拓教学新路径，为教育教学注入了新的活力。本次活动采用线上线下同步开展、两个会场同步进行的方式，形式丰富、新颖。

会场一：玲珑街校区

研习新修订教材，向AI课堂深度迈进

夏梦薇老师组织班级学生分小组制定“孝亲敬老”活动，方案涵盖目标、时间、日程安排和人员分工等内容。夏老师带领孩子们忆课文，体会“孝”，设计了展厅展出课文中的至孝人物，为其写颁奖词的任务情境。颁奖词涵盖人物事迹、任务精神、社会影响，将语文学习与品德教育紧密结合，让学生在学习语文知识的同时，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

毛紫珺老师执教《莲韵新裁：由文入画到AI传音》。以《经典咏流传》栏目组发来一封邀请函作为情境，进行了多个任务驱动：绘莲魂·专辑封面设计、诵莲情·情感基调设计、谱莲律·主打歌AI生成、添莲韵·AI PK 人脑，师生同心协力为这张“莲”主题音乐专辑建言献策。学生们通过品读文字，不仅理解了周敦颐笔下莲花的风姿绰约，还同步理解了莲的内涵美。毛老师还带学生们一起利用AI科技把握情感节奏设计音乐旋律，体会文气与乐韵的共鸣。传统文本与现代AI技术的融合加深了理解，创新了文化传播的新渠道。

会场二：槟榔路校区

语化跨学科，开出教研新花

王娟老师引导孩子们思考汉字里面藏着怎样的科学基因，带领孩子们一起化身“汉字科学侦探”，探究解密化学元素中文命名的智慧。课堂引发了孩子们对化学的兴趣，更在比对中感悟到了汉字的优越性，提升了民族自信心和自豪感。不仅通过对比、归纳，探索科学命名与汉字文化的内在联系，培养了孩子们的跨学科逻辑思维，更重要的是让孩子们感悟到了汉字表意特性对科学术语本土化的独特价值，极大的增强了文化自信。

周盼盼老师以林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”开篇，引出黛粉制作过程，展示《事林广记》相关内容，通过阅读古典文献资料、绘制工艺示意图、开展小组合作研讨等多元活动，全方位提升学生信息提取、归纳整合和协同探究的能力，深度培育学生跨学科思维模式。最后还请同学们为黛粉和胭脂写广告词和产品说明。让孩子们深切感受到了化学与中华传统文化的紧密交织；厚植学生对传统文化的热爱之情。引导孩子们用化学的眼光发现美，用语文的笔触描绘美，不断追求美、创新美，让生活因美而更加精彩。

名师引领，精彩评课

会场一：蒋金涛老师、黄新囡老师对夏老师颁奖词的设计、对毛老师的AI课堂给予了高度评价，语文课的新上法、学习路径的新规划，给予老师们课堂教学的新思路；语文与科技融合实践，文化传承与创新并行，语文教学的内涵和形式也更加丰富多彩。