陈平原：于书房内外，对话时代
今年以来，他已发表《AI时代，文学如何教育》《人文学者：怎样与AI共舞》《AI时代的教育理念与方法》三篇长文，分别聚焦文学教育、人文学术与教育理念，直面人工智能对人文学科的剧烈冲击，也延续了他一以贯之的“与时代同行”的姿态。
陈平原
作为大学校长的蒋梦麟（陈平原）
去年秋冬，很想为北大老校长蒋梦麟（1886-1964）写篇短文，纪念其逝世五十周年；后因杂事繁多，忙别的去了。这学期在北大讲选修课，专设一章“何为大学—蔡元培与蒋梦麟”，略表心意。课讲完了，意犹未尽，干脆引申开去，撰成此文。
人民日报 ｜ 陈平原：当学生让AI模仿我的文体
从ChatGPT到DeepSeek，生成式人工智能的发展给人文学科带来了一定挑战。运用大语言模型，可以根据自己意愿生成想要的文本，且不需要经过长期的文学教育或学术训练。这样的文本可能缺乏一定独创性，但其高仿真能力，以及展现出来的某种程度的思考、辨析与推理，不容
北大教授陈平原：“现在大学为什么老出事？”
比如说，1919年的5月4日那一天，北大学生傅斯年充当游行总指挥，带着学生们从天安门一直向东走过去，最后演变成为火烧赵家楼。还有文革期间的学生领袖，也都很出风头。只有在这种特殊的政治环境中，学生才有可能得到很好的发挥，也才可能有故事流传下来。除此之外，大学校园
陈平原：为何“民国大学校长”难以重现？
我特别佩服那些有远见、有智慧且有担当的校长们，他们能在那么艰难的环境下挺直腰杆走过来，完成自己所承担的历史使命，实在不简单。今天的很多大学校长，人聪明，专业做得不错，工作也很投入，但基本上是一种职业化的思考，缺失那种理想主义激情。当然，今天的大学校长是教育部任