基于大问题的单元整体教学策略探究
以大问题为导向的单元整体教学从微观上关注学生语言能力的锻炼，从中观上聚焦思维品质的提升和学习习惯的培养，从宏观上助力学生文化意识的形成。本文结合教学实例，探索人教版初中英语新教材基于大问题的单元整体教学策略，形成“以问题为导向，确立单元探究目标；以问题为驱动，
认知图式
容易导致抑郁症的10种思维模式，每天都在我们身边出现
她透露，自己被诊断为分离[转换]性障碍、焦虑状态，从「2019 年出现抑郁情绪」，但因为听到很多类似「你别小题大做」「想开点什么都好了」的评价，「觉得自己太矫情太敏感，没有重视自己的心理问题」。
认知科学中的“认知图式”是如何形成和演变的？
在探讨认知科学中的“认知图式”如何形成和演变之前，我们不妨先想象一下，我们的大脑就像是一片肥沃的土地，而认知图式呢，就像是这片土地上逐渐生长、变化万千的植被。它们不仅为我们的思维世界增添了色彩，更是我们理解世界、应对挑战的重要工具。那么，这些认知图式究竟是如何