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建设现代化产业体系教育当积极有为

日前，中央经济工作会议在北京举行，会议总结2024年经济工作，分析当前经济形势，部署2025年经济工作。教育部党组召开会议，学习贯彻中央经济工作会议精神，要求强化教育对科技和人才的支撑作用，着眼把握战略必争和历史主动，紧紧围绕一体推进教育发展、科技创新、人才培

构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能，这是党的二十届三中全会的基础性战略性部署。当前全球科技竞争日益激烈，科技创新已成为推动国家发展的重要引擎。为了培养适应新时代要求的高素质人才，必须着眼于

当今世界，重大的科技创新成果、具有颠覆性的技术进步通常发生在学科交叉的边界，人类社会面临的复杂性挑战也往往同时涉及多个知识领域，亟需具有跨学科知识和技能的科技人才。大学作为现代社会的“服务站”和科技创新的“动力器”，肩负着培养科技人才的重要使命，以跨学科教育培

12月6日，由清华大学主办、云南师范大学承办的2024腾冲科学家论坛大学校长论坛在腾冲举办。来自国内外各高校校长、两院院士及相关专家学者齐聚一堂，共谋教育科技人才协同发展。

其中，上海电气集团输配电装备有限公司技术中心熊灿主持的“物理数据混合驱动的电池储能系统寿命优化技术研究”和上海三菱电梯有限公司郑斌主持的“数字孪生驱动的电梯可解释故障诊断与跨域迁移健康评估研究”获得启明星项目资助；上海电气电站设备有限公司范曼杰主持的“铁镍基高

“创新驱动实质上是人才驱动。”在当今全球科技竞争日益激烈的格局下，科技人才作为创新发展的核心驱动力，其重要性不言而喻。要让科技人才的创新潜能充分涌流，需在其引进、培育、使用、留用四大关键环节匠心独运，推出“妙策、良策、智策、惠策”，释放科技人才创新“乘数效应”