教学设计资讯

例谈基于文本解读的高中英语读写课“读思言”教学设计

阐述“读思言”教学模式的内涵和文本解读的重要性。本文提出从编者、文本、学生三个视角解读文本：从编者视角解读，联系单元话题，捕捉显隐双线；从文本视角解读，分析文本特点，设问启发思维；从学生视角解读，立足学情，创设读写情境。笔者以新人教版高中《英语》必修二第一单元

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布与实施，广大英语教师聚焦“教—学—评”一体化的单元整体教学实践。本文以人教版小学《英语》四年级（下）Unit 5 My Clothes为例，通过在单元整体教学中实施“教—学—评”一体化，展示“教—学—评”一体化

而“教、学、评一致性”的教学设计理念，更是为提升教学质量、促进学生全面发展提供了有力的保障。它犹如一座稳固的大厦，由明确学习目标、设计评价任务以及组织教学活动这三大支柱支撑，环环相扣，缺一不可。

介绍项目式学习的内涵。本文以人教版高中《英语》必修一Unit 2 Travelling around的课文Write to a friend about a travel plan为例，探索项目式学习驱动下的高中英语写作教学的开展，主要分为创设写作情境、制订写

《纸的发明》是统编版三年级下册第三单元的一篇说明文，属于“中华优秀传统文化”主题单元。它以时间为序，详细介绍了造纸术的发明历程，展现了中国古代劳动人民的智慧与创新精神，凸显了造纸术对世界文明的重大贡献。本课是围绕第一自然段把意思写清楚的。教学时本课主要指向为信

2025年小学教师资格证考试即将进入备考高峰，许多考生对“小学教资笔试考哪几科”这一问题存在疑问。根据教育部教育考试院最新公告，小学教资笔试共包含两门科目，分别为《综合素质》和《教育教学知识与能力》。这两门科目是小学教师资格认定的必考项目，直接关系到考生能否顺

在建筑行业，一级建造师资格证书被誉为行业的黄金通行证，它不仅是个人专业能力的象征，更是职业发展的重要助推器。近年来，佑森教育的一建黑钻密训课程凭借其独特的教学设计和卓越的师资力量，吸引了众多考生报名。那么，佑森教育的黑钻密训究竟有何魅力？为何能成为众多考生的首

本文围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中的“互联网应用与创新”模块展开，通过明确的教学目标与内容、创新的教学模式、全面的评价体系以及丰富的实践活动和小组合作形式，让学生全面认识互联网应用。同时，针对教学中存在的时间分配不均、学生参与度不高及评价反

在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中，“跨学科”一词被多次提及。在实际教学中，它主要基于主题展开，强调跨学科概念的整合与应用，重视学生的学习体验。因此本文提出，面对信息科技学科核心素养中新增的“科学”取向，对跨学科教学设计模式的研究需从宏观的系统性

由于高中英语教师习惯以课时为单位进行教学设计，没有很好地理解课程标准中“以学科大概念为核心，使课程内容结构化”的要求，本文立足大观念，以新人教版高中《英语》必修一Unit 4 Natural Disasters为例，探讨高中英语单元整体教学。笔者认为，在高中英

11月13日—11月16日，第三届全国高校电气类专业青年教师实践教学设计创新大赛决赛在徐州工程学院成功举办。我校匡程老师团队、李漫漫老师团队荣获智能电气技术应用类全国二等奖，蒋胤冰老师团队、朱智老师团队荣获智能电气技术应用类全国三等奖，同时我校荣获优秀组织奖。