钱理群：“校园无诗”的危机背后，是“失魂”的教育
我自己不写诗，也不研究诗，但却特别关心诗歌教育，特别是中学诗歌教育。这大概是出于我的诗歌观与诗教观。
钱理群
编委们，我们看不懂《红楼春趣》，为何不选通俗易懂的篇章呢？
在读《红楼春趣》时，很多孩子一脸蒙圈，不知所云，以致我在讲课时，问他们本文主要讲什么，没有一个学生敢举手回答。
蛇来运转，花“young”迎新
《石榴花开 丝路欢歌——新春特别节目》围绕“铸共”和“一带一路”两大主题，创编独具民族特色的文艺节目、充满青春气息的互动展示，突显广西各族青年在新时代新征程上，为建设民族团结一家亲的和谐家园、开放发展的中国—东盟经贸文化交流合作新节点贡献的青春力量。
钱理群：探究“衰老”与“死亡”
按照我的第一本养老学笔记《养老人生：机遇，再出发》的说法，人进入老年，其生命形态大体分为“活力养老——失能——安宁疗护”三阶段。我从2016年入住泰康养老院，一直“活力”四射，处于养老人生“再学习，再创造”的高潮期。据初步统计，在养老院的八年，我写了16本新著
为什么劝你春节和父母聊聊这件事
“我认为40岁是年轻人，60岁是中年人，80岁才是老年人。”“我创造的顶峰在85岁而不是在60岁。”“过去认为人的生命是三阶段，第一段学习，第二段工作，第三段退休，现在就有根本的改变了。”
对话钱理群：我面对死亡也有焦虑，但并不恐惧
钱理群在养老院参加重阳活动陆晓娅：您通过陪伴老伴崔大夫和阅读生死学书籍，对于人临终会经历什么确实有较多的了解，也有很多思考和想象。您主张更多的老人，特别是高龄老人，接触相关的知识，提前为死亡做准备吗？钱理群：我并不主张要老人都来研究死亡，但我认为传播相关的知识
北大教授钱理群：中国大学培养的都是，“精致的利己主义者”
心理学上对精致的利己主义者的解释为：通过精心装点自己的外在，用行动掩饰自己真实目的。