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高中数学，极化恒等式怎么用？学霸轻松拿捏

一起来看一下这道题目。图中正方形ABCD的边长为2，O的半径为5，正方形的中心与圆的圆心重合，动点P在圆上，则PA·PC的值为。

这个视频我来讲讲点到直线的距离。来看这道题，正方体中棱长为4，Q是BC中点，连接第一Q，P是第一Q的中点，那么点P到棱AB的距离是多少？要求这个距离H可以连接AP，利用直角三角形来求，把这段设为D，那H的平方就等于AP方减去D方。

小结：本题主要考查了直线、双曲线、圆的基础知识及逻辑推理和运算能力。如第（2）小问的分析中，要想到AB弧的圆心在直线CD上运动，CD弧的圆心在线段CD的垂直平分线上运动，要共圆，圆心必定要先重合，形成同心圆，是A、B、C、D共圆的必要条件，它们的共心一定是线段

读过高中数学的这篇方法论之后，就觉得关于高中数学的学习方法，不用再去那些乱七八糟的视频号和公众号找学习方法了，搞忽悠的和胡说八道的太多，太浪费时间了。这么重要的、这么好的、这么宝贵的学习方法，他们都不知道，不宣传，他们能知道啥？

找准起点：先诊断再补救许多高中生发现数学成绩难以提升时，往往盲目刷题或报班，却忽视了最基础的诊断环节。实际上，数学基础差的核心问题可能集中在某个章节或知识点，例如函数概念模糊、几何证明逻辑混乱等。建议通过以下方式精准定位：