把孩子“催废”后才懂得真相：学会做减法教育才会养出省心的孩子
当父母懂得了边界感，愿意去给孩子减情绪、减少自己的责任、减少讲道理，让孩子真正懂得承担自己的行为后果时，他们就会意识到去调整行为和节奏，养成适应成长的能力。
樊登
《可复制的沟通力》樊登：沟通力不是天赋，而是选择
《可复制的沟通力》颠覆了传统对沟通的认知，提出沟通是一门可系统学习、可复制的科学技能。其核心目标是通过信息、思想和情感的传递达成共识，而非单纯表达自我。书中强调，沟通失败常源于两大问题：信息传递偏差（如工作汇报只罗列数据而忽略观点）和情绪失控（如家庭争吵时语言
《低风险创业》樊登：成功企业家善于控制风险
作者樊登提出，创业的本质是解决社会问题而非冒险，成功企业家并非善于冒风险，而是善于控制风险。其核心逻辑包括：
慢慢变富
教学的书写要力求字迹工整、条理清晰，这样可以方便学生的学习和理解。