推进“职普融通”培养数字化人才
近年来，邯郸职业技术学院（以下简称邯郸职院）积极探索，通过构建“双线、四同、三共”人才培养学习生态，有效推进数字化人才培养，为国家教育信息化提供了全新的范例。
教育信息化
国家级荣誉！三门成功入选!
近年来，三门县紧扣教育高质量发展，以全国义务教育优质均衡发展县创建为载体，统筹谋划推进，全面优化资源，推进教育改革，着力打造“优质均衡 城乡一体”的教育发展新样态。
校园论坛信息发布平台定制开发
在定制开发过程中，我们深度挖掘校园特色与用户需求，采用先进的互联网技术栈，如云计算、大数据分析及人工智能算法，确保平台既高效又智能。设计层面，我们追求界面友好、操作便捷，使用户体验如丝般顺滑，无论是发布学术讲座、社团活动，还是分享学习资源、生活感悟，都能一触即
承德市汇水湾学校 探索应用AI教学
在推动生成式人工智能与教育融合的过程中，承德市汇水湾学校成功入选河北省首批中小学生成式人工智能试点校，为提升教育质量注入新活力。
软件正版化 教育信息化迎来升级新机遇
操作系统是计算机的灵魂，占据整个计算机系统核心地位。2024年12月，教育部、国家版权局发布关于做好教育系统软件正版化工作的通知，2027年底前，教育系统软件正版化工作长效机制基本建立，教育系统软件正版率显著提升，全面使用正版操作系统软件、办公软件和杀毒软件，
岳西县：“录”尽风采 “播”撒活力，点亮山区教育的希望之光
位于大别山腹地的岳西县，深处于皖西南边陲的山区地带。在这个曾经的“老边穷”山区，随着数字化浪潮的汹涌而至，一场教育领域的革新运动正悄然展开。面对教育数字化的号召，岳西县积极响应，逆流而上，克服重重困难，终于在教育信息化建设方面取得了重大突破。
教育信息化背景下初中英语教师教学能力提升策略探究
阐述教育信息化背景下初中英语教师教学能力的内涵与外延及其宏观思路。结合实例，探究教育信息化背景下初中英语教师教学能力提升的具体策略，即研究信息技术及现代教学手段与学生英语学习之间的匹配性，通过信息技术核心的教学手段优化学生的英语学习过程，为英语语言的运用优化空
AI赋能智慧教室建设：高校教育信息化升级实践指南
在数字化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历着一场由人工智能引发的革命性变革。智能技术与教育的深度融合，不仅突破了传统教学模式的局限，更为教育发展开辟了崭新境界。这种融合将智能化、个性化和高效率的特征注入教育体系，开启了智慧教育的新纪元。
聚焦教育信息化安全新场景，盛邦安全亮相CERNET三十周年学术年会
12月23日至26日，由中国教育和科研计算机网CERNET管理委员会指导，CERNET网络中心主办，清华大学、北京大学、北京邮电大学联合承办的中国教育和科研计算机网CERNET第三十届学术年会在北京国家会议中心隆重召开。盛邦安全携API安全、资产治理、托管运营
荣县多措并举推进教育信息化建设
加强基础设施建设，提升信息化硬件水平。按照“统一规划、分步实施、注重实效”的原则，大力推进学校信息化硬件设施建设，荣县职业高级中学能力提升工程设备、设施采购和荣县人工智能教育项目采购正在实施中，预计分别投入资金1575万元，1691.33万元；投入近190余万
教育信息化专委会信息化课程培训圆满结束
为贯彻落实党中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，加快推进“双师型”教师队伍高质量建设，健全教师标准体系，提升教师教育教学能力，更新专业教师知识技能，加强新时代职业院校师资队伍建设，提高教师专业素养及课程建设能力，全国农产食品行业产
深圳市教育科学研究院实验小学（光明）亮相深圳市教育信息化“双区”建设成果博览会
为积极响应国家、省、市对教育数字化转型的战略号召，全力推动教育现代化进程，深圳市教育信息化“双区”建设成果博览会于12月12日举行。本次博览会以“三阶四环，构建教学新模式；数智行动，打造校园新样态”为主题，以在线展演的形式展示数智赋能教育教学的创新实践和成果。
腾权科技：教育信息化做大不易，但可以做厚
过去一年多时间，彭瑜几乎全部的精力都投入在公司的转型上，“项目型公司一旦人员流动，对公司的影响太大了，我们要把自己做的东西沉淀一下，把重点产品磨合好，项目基于重点产品来做，技术团队构建好，现在算是把最后一片拼图拼起来了”。
思必驰携手北京大学化学系，共启教育信息化新篇章
北京大学化学系肇始于1910年成立的京师大学堂格致科化学门,是国立大学中最早设立的化学系,1994年更名为化学与分子工程学院(以下简称化学学院)。北京大学化学学科是国家一级重点学科和“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”;在历次教育部全国高校一级学科评估中
数据驱动新样态，人机共育新征程——深圳教育信息化”双区”建设百校成果博览会开幕
人工智能时代浪潮下，深圳教育扬帆启航。12月12日，深圳教育信息化“双区”建设成果博览会在线启幕，以“数据驱动 人机共育”为笔，绘就数智赋能教育新画卷。90个直播间，210节精彩展示课，近100所学校智慧碰撞，书记（校长）、教师齐聚云端，实景课堂生动呈现；百位
平城区17校开展常态录播培训
培训会上，录播老师从录播教室的使用方法、操作要点、录播注意事项以及如何下载录播课、录播多种打开方式等方面进行了详细的讲解，并与参加培训的教师进行互动交流。培训会后，老师们积极地上机操作学习，实战演练。大家表示将以此次培训为契机，不断提升自我信息化教学能力，全面
走向新质学校的五个着力点
在教育的广阔天地里，新质学校如同一股清新的风，吹拂着传统教育的每一个角落。它不仅仅是一种学校形态的创新，更是中国未来教育发展的一种整体性趋势。新质学校以创新为核心，致力于探索未来教育的无限可能，旨在培养具备创新精神与实践能力的人才，以适应快速变化的社会需求。走
教育信息化2.0时代，如何从“数字化校园”迈入“智慧校园”？
在教育信息化快速发展、国家政策扶持及庞大市场需求的多重因素推动下，我国教育信息化整体市场规模从2017年的4542亿元增至2022年的10157亿元，成功突破一万亿元。随着教育信息化迈入2.0时代，政府和学校正以更加开放的态度拥抱信息技术与教育的深度融合，希望
学校网络布局：构筑教育信息化的基石
数据中心：集中存储资源，如服务器、存储设备和网络安全设施，支撑整个校园的运算和数据需求。核心交换机：连接数据中心与各个区域，实现高速数据交换，确保网络畅通无阻。无线接入点（APs）：遍布全校，提供全面覆盖，满足移动设备随时接入的需求。
教学体验起飞！自主创新产品为教育信息化叠Buff
教育信息化2.0勾勒出的未来教育蓝图正在一步步变成美好现实。过去，老师们需要一笔一划在黑板上写下粉笔字，如今走进课堂，智慧黑板、虚拟教具的使用让教学变得越来越高效与智能，不仅替代过去低效的板书过程，视频、动画等具备演示和互动功能的新体验，让课堂变成一个交互性、