摘要：从课堂到山水，从理论到实践，一堂打破传统边界的思政课正在韶山焕发新活力。依托滴水洞杜鹃花谷的实景课堂，《我们爱韶山的红杜鹃——学伟人家国情怀》创新采用沉浸式教学，将思政教育从“照本宣科”升华为“知行合一”，让红色故事可触可感，让家国情怀落地生根。

从课堂到山水，从理论到实践，一堂打破传统边界的思政课正在韶山焕发新活力。依托滴水洞杜鹃花谷的实景课堂，《我们爱韶山的红杜鹃——学伟人家国情怀》创新采用沉浸式教学，将思政教育从“照本宣科”升华为“知行合一”，让红色故事可触可感，让家国情怀落地生根。

彭伟鑫在滴水洞杜鹃花谷为学生授课

“同学们，映山红不仅是韶山市花，更是革命精神的象征！”随着“我的韶山行”红色研学老师彭伟鑫清唱《映山红》的悠扬旋律，学生们在漫山红杜鹃的簇拥下，开启了这场特殊的思政之旅。凭借着对红色教育事业的热爱，彭伟鑫与同事贺云芸一道，创作了思政课程《我们爱韶山的红杜鹃——学伟人家国情怀》。在课程筹备期间，二人反复研讨，力求将伟人的家国情怀，以最生动、最深刻的方式传递给每一位学员。课程以滴水洞研学基地的杜鹃花谷为依托，以经典歌曲《映山红》为开场，以散文《我们爱韶山的红杜鹃》为切入点，将毛泽东送子抗美援朝、毛岸英英勇牺牲等历史片段，凝练成“最美红杜鹃——直面风霜雨雪”“血染红杜鹃——为有牺牲多壮志”“光耀红杜鹃——赢来山花红烂漫”三大教学模块。通过双师协同授课、角色情景演绎、互动研讨等多元形式，让学生们不再是旁观者，而是历史的“亲历者”——在角色扮演中感受伟人抉择的艰难，在研讨中领悟“为有牺牲多壮志”的深意。

“作为新时代的思政教师，不仅要讲好红色故事，做好沟通观众和红色文化的桥梁，更需要引领青少年从红色血脉中汲取奋进的力量。在思政课上，要让学生唱主角，通过提问和讨论，引导学生们主动思考，积极参与其中。”彭伟鑫强调，教师应该退居引导者角色，通过提问、辩论、实践等任务，激发学生主动思考：如何将家国情怀转化为日常行动？面对困境如何传承红色精神？一堂课下来，学生们留下“青春誓言”，有的立志刻苦学习，有的承诺参与志愿服务。当孩子们说出“我要做一株扎根祖国的红杜鹃”时，教育的意义已然显现。”

“行走的思政课”不仅是一次教学创新，更是一场精神洗礼。目前，这堂思政课已经脱颖而出，入围由湖南省韶山管理局、省教育厅、中共湘潭市委联合主办的“我的韶山行”红色研学“十大精品课件”决赛。

当思政教育与红色热土相遇，当历史血脉与青春使命共鸣，入围决赛的二十堂“沉浸式思政课”正以创新的姿态，为新时代青少年扣好人生第一粒扣子，更为他们播撒下信念的种子。3月30，“我的韶山行”红色研学“十大精品课件”“十大金牌讲师”决赛即将启幕，让我们共同关注，静待最终“金课”的出炉。（文/图 颜宇戈）

来源：天下韶山网