摘要：小学一年级的孩子活泼好动，对世界充满好奇。在学习古诗词时，可通过播放有趣的动画古诗视频，像将《咏鹅》制作成色彩鲜艳、有可爱大白鹅游动画面的动画，吸引孩子注意力。或者讲述诗人创作的小故事，如李白小时候看到瀑布壮丽景象写下《望庐山瀑布》，让孩子带着对故事的兴趣去接

文末提供一年级小学生古诗词学习注意事项，本文图片出自《卷毛国学小课堂》

小学一年级学习古诗词注意事项

以趣味导入，激发好奇心

小学一年级的孩子活泼好动，对世界充满好奇。在学习古诗词时，可通过播放有趣的动画古诗视频，像将《咏鹅》制作成色彩鲜艳、有可爱大白鹅游动画面的动画，吸引孩子注意力。或者讲述诗人创作的小故事，如李白小时候看到瀑布壮丽景象写下《望庐山瀑布》，让孩子带着对故事的兴趣去接触诗词，避免枯燥的直接背诵，让他们在轻松愉快的氛围中开启古诗词学习之旅。

简化内容讲解，贴合认知水平

一年级孩子理解能力有限，讲解古诗词时要把内容简单化。比如解释 “离离原上草”，就说 “草原上长满了茂盛的草”；对于 “一岁一枯荣”，告诉孩子 “草每年都会有枯萎的时候，也会有重新生长得很茂盛的时候”。不要引入复杂的修辞手法、诗歌意境等概念，用直白、易懂的语言让孩子明白诗词大概意思，让他们对诗词描绘的画面有初步认知。

重视诵读，培养语感

诵读在一年级古诗词学习中至关重要。让孩子大声朗读，用欢快、有节奏的语调读，可配合拍手、跺脚等简单动作，像读《静夜思》时，读一句拍两下手，感受诗歌节奏。多听标准的诗词朗诵音频，跟着模仿，从读准字音开始，逐步培养语感，为以后理解诗词韵律和节奏打下基础。

联系生活实际，增强理解

将古诗词与孩子日常生活紧密相连。春天看到柳树发芽，就背诵《咏柳》，让孩子观察柳树的形态，理解 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；下雪时，和孩子一起吟诵 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，讲讲在冰天雪地中钓鱼的画面，使诗词中的场景在孩子脑海中鲜活起来，加深对诗词的理解和记忆。

避免过度要求，保护积极性

一年级孩子刚接触古诗词，不要给他们太大压力，不能强迫孩子必须快速背诵或深刻理解。每个孩子学习进度不同，只要他们积极参与、对诗词有兴趣就好。当孩子有一点进步，如能准确读出一首诗，就及时给予表扬鼓励，比如奖励一个小贴纸，保护孩子学习古诗词的积极性，让他们保持对古诗词学习的热情。

来源：马老师和三千