摘要：本次班级作文仿写，分为两个板块分别是“春天在哪里”“春风”为是诗歌主题，也可以写自己想写的话题。现在是阳春三月，鼓励孩子们用诗歌去表达春季的美好，用慧眼去欣赏春天多彩的颜色，用心去感受自然美好。
本次班级作文仿写，分为两个板块分别是“春天在哪里”“春风”为是诗歌主题，也可以写自己想写的话题。现在是阳春三月，鼓励孩子们用诗歌去表达春季的美好，用慧眼去欣赏春天多彩的颜色，用心去感受自然美好。
篇章一：春天在哪里
1、春天在哪里
曾琪雅
春天在哪里？
小溪叮咚作答。
冰块化作水花，
鱼儿嬉戏水波轻画。
春天在哪里？
田野笑语喧哗。
麦苗探出脑袋，
油菜花黄，蜜蜂安家。
春天在哪里？
枝头鸟儿叽喳。
新芽悄悄萌发，
桃李芬芳暖阳倾洒 。
2、春天在哪里
冬天已经过去，
春天躲到哪里了？
让我们去寻找春的足迹！
柳树长出的嫩叶
是春的足迹。
那柳树姑娘的辫子
随风摇摆。
公园里开的桃花
是春的足迹。
桃花害羞地低下头
脸上染了一层红晕。
那小河里的流水
那哗哗的流水，
唱着美妙动听的音乐。
是春的足迹
柳树、桃花、流水……
这都是春的足迹。
春天，多么的美好啊！
春天在哪里？
春天走进了奶奶的菜地里，
春天走进了我的被子里，
春天走进了我的玩具前……
到菜地里找一找吧！
春天在金色的油菜花里，
在里面和小昆虫们玩捉迷藏，
玩的不亦乐乎！
到我的被子里找一找吧！
春天在我的被子里睡大觉呢，
呼呼的声音，
是春天的呼噜声。
到我的玩具前找一找吧！
春风在我的玩具前玩，
这呼呼的声响，
就是春天开心的声音！
4、春天在哪里
王树华
春天在哪里
在美丽的公园里。
鲜花盛开，
像一张张笑脸
展现春天的美。
春天在哪里？
在树林里鸟儿们的歌唱，
庆祝春天的到来。
春天在哪里？
溪水淙淙的流，
它欢快的跑起来，
告诉大家春天来了。
春天在哪里？
在采蜜的蜜蜂，
到花丛中开春天的大派对。
春天在哪里？
在飞来飞去的蝴蝶，
春天来了！春天来了！
春姑娘带着彩笔来了！
她把小草涂成绿色的了，
她把花儿涂成粉色的了，
她把蝴蝶涂成蓝色的了……
可是春天在哪里呢？
春天在草地上玩耍？
春天在溪里游泳？
春天在花间玩捉迷藏？
春天跟着蝴蝶在跳舞？
春天在树林里来回穿梭？
其实都不是，
春天在大自然里，
春天更在我们的心里，
在我们每双发现美的眼睛里。
6、春天在哪里
陈子誉
春天在哪里
春天在奶奶的菜园里，
油菜花开了，
迎着笑脸。
一阵风吹来，
油菜花迎着风在跳舞。
春天在茂密的花丛里。
有迎春花，桃花……
它们一个个绽放笑縮，
小蜜蜂边唱着歌儿，转着圈，
看它那可爱的样子。
春天，在哪里呢？
在一些奇妙的地方。
我们得有一双善于观察的眼睛。
7、春天在哪里
陈一凡
春天在哪里？
上哪儿找春
天在田里？
在树上，还是在花上？
春天在这里
刮的风是春天的
下的雨是春天的，
阳光是春天的，
连所有的花草
都是春天的。
所有的春天
集中在一起，
组合在一起，
静静的探出头来。
春风一吹
好像音乐教练在指挥，
所有的绿
整齐地唱起了歌来。
啊！春天哪
篇章二：春风
被春风变到了绿色，
请用心去感受吧
2、春风
陶雨欣
春天来了
春风一吹世界万物苏醒了！
小河叮咚唱着歌儿去远方
春风是温暖的是快乐的
像在母亲的怀抱，
春风是田园的播种机，
春风是菜园蔬菜的丰收家。
春风一吹细细的小雨来了，
春风一吹雨露点在花上。
春风是无比幸福的
因为它给万物带来了变化
3、春风
蒋雨欣
春风来了的时候，
该到田野中去走走；
被风摸过的小草，
一定是活泼又可爱；
舞动着嫩绿的柳枝，
已一下子放松了起来；
不再胆怯的油菜花，
尽情地露出它们的头，
闻闻花香，听听鸟唱，
然后在田埂上自由的奔跑。
披上五颜六色的蝴蝶儿，
在花丛中快乐地飞翔，
把它的美丽的梦幻翅膀，
迎着风一张一并。
到田野中去逛逛吧，
在春风来了的时候；
心飞舞，哼着曲，
晒着阳光，追着希望。
春风吹走了冬寒，
溪水在春光中泛起波浪，
看空中飘荡的风筝——
风的仙子——它在欢唱 。
4、春风
倪赞翔
春风，你来了，
春风你吹过桃花
打开了花骨朵儿，
春风你吹过柳树
柳丝如线，
织出春天的梦。
春风你吹过花园，
花儿们
穿上了美丽的衣服。
春风你吹过草地，
小溪哗啦啦正在迎你。
春风像妈妈的手
好温柔
慢慢我就睡着了
如果你问我怎么教的，很简单就三个小窍门。一、读。每个现代诗都在认真用心读，利用赣教云反复听；二、用修辞发挥想象。拟人与比喻，去研读每个修辞背后体现景物的特点。三、不断的去观察春天的美景。这个是非常重要的，每天都与孩子分享一些春天的美好。至于格式，就是简单三行四列这种要求，一个动词就一行，其他就是读。
来源：陈姑娘兜有米
