摘要：走进马南的班级，墙上一幅醒目的条幅映入眼帘：“人品文品，皆须上品”。这是她上大学时铭记的校训，如今，成了她的班训，她用这条班训，引导着学生们向善向美。繁忙的学习之后，每个周五的总结班会上，马南都会总结这一周班级里发生的好人好事，及时表扬和鼓励。在班级教室前面，

转自：沈阳晚报

于她而言，教育教学，是一场用责任和爱浇灌幼苗成长的旅行。

她用微光，点亮前程；用责任，架起飞虹；用炽爱，赢得尊重。

她就是在初中班主任岗位上坚守18年的沈阳市第一三四中学的马南老师。

作为一名中学教师，她时刻怀揣敬畏之心，固守教师之魂，谨记教师之责，

用自己的行动践行“坚守初心，潜心育人”的教育理念，

在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，培育了一批又一批优秀人才，

她用实际行动诠释了一名教师对教育事业的热爱和奉献。

师者上品，向善向美

走进马南的班级，墙上一幅醒目的条幅映入眼帘：“人品文品，皆须上品”。这是她上大学时铭记的校训，如今，成了她的班训，她用这条班训，引导着学生们向善向美。繁忙的学习之后，每个周五的总结班会上，马南都会总结这一周班级里发生的好人好事，及时表扬和鼓励。在班级教室前面，放着一本班务日记，这日记由学生们每天进行记录。马南会根据日记上的反馈，每天找学生谈话，或帮忙解决矛盾，或帮助纾解情绪，或帮助迷惘的孩子找回奋斗的方向。这日记更像是一本记录和发现学生成长的手册。

班主任工作，尽小者大，慎微者著。初中阶段是青少年思想和性格形成的重要阶段，老师的引导和鼓励很可能决定他的一生。2025年的3月，新学期伊始，班上有同学情绪异常。马南向家长了解了情况后，决定登门家访。经过用心沟通，孩子不仅重返校园，还在7月份的中考，以优异成绩考入了理想的高中。德国哲学家雅斯贝尔斯说过“教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”马南就是在平凡的岗位上努力用自己的微光照亮更多学生的前路。

师者匠心，止于至善

马南是一名班主任，也是一位语文教师。她热爱着她的语文学科，她也将这份热爱传递给她的学生们。她曾经获得过区里青年教师教学大赛的一等奖，也多次被评为和平区先进教师，她指导的学生作文多次获得省市作文比赛的一等奖。她的作文指导课，学生亲切地将其命名为“马说”课堂。每堂课马南都有主题有针对性地进行写作训练，写生观察、旅行日记、随笔感悟……让写作走进生活，让写作记录生活。入冬的第一场雪，马南会带同学们到操场上去感受独属于北方的浪漫；秋天，银杏叶飘落，她又会带大家领略“碧云天、黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的意境……用心教书，不是把学生困囿于课堂之上，而是激发学生兴趣，让被动接受变为主动学习。很多她带过的毕业生都会怀念她的“马说”课堂，很多学生对语文学科的热爱也都是从那时候根植。

“三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李”。她从教18年，始终精益求精。听课请教、认真备课、悉心批改……她会在学生的本子上写下一句句鼓励的话，更会在发现问题后与学生及时沟通。师者，传道受业解惑，守住初心，教育则硕果累累。

师者仁心，香远益清

爱是师生交往的桥梁，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。马南既是学生的老师，也是学生的朋友。她的班里有名性格内向的孩子，平时总认为自己是班级里的“透明人”。马南接班后了解到学生的情况，鼓励他勇敢表达自己的想法，让他积极参加班级的活动，在老师的鼓励下，孩子走出性格里的自卑，成为阳光自信的少年。他在给老师的信中这样说：“老师，谢谢您对我的鼓励，千言万语无法表达我的激动。从前自卑的我已经不再，现在开始我要做自信勇敢的少年郎！”师者仁心，用爱浇灌，不负山海。

坚守初心育桃李，砥砺深耕满园春。带着对教育的热爱，她将不忘初心，躬耕杏坛。择一事，终一生。

沈阳晚报、沈阳发布客户端记者 宋宇

摄影 安呈浩 实习生 孔德威

来源：新浪财经