这些诗特点鲜明，推荐一读，评游运诗集《银杏的风采》中的三首诗

摘要：游运诗集《银杏的风采》不乏好诗，许多优秀诗歌展露着诗人的情感和才华，一颗诗心在文字中荡漾，能够比拟银杏的风采，今特选三首，以作解读，分享感受。先看第一首：

格命草评诗

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游运诗集《银杏的风采》不乏好诗，许多优秀诗歌展露着诗人的情感和才华，一颗诗心在文字中荡漾，能够比拟银杏的风采，今特选三首，以作解读，分享感受。先看第一首：

我在读你

你的眼睛深不可测，就像桃花潭水

而我是一支篙，只能轻轻地

轻轻地浮在表面。我相思的小船

总是无法抵达你内心的彼岸

你的柳叶忽舒忽展，似乎闪动着一点心事

你长长的眼睫好像垂挂着一点思恋

但不能确定是否与我有关

我觉得，你脸上有一片思索的云

但不知你在思索什么样的人

你紧闭的嘴唇里有一朵神秘的花朵

我觉得会在我静谧的内心悄悄复活

有时，我会读你的背影

我远远地望着你

直到你的背影随着傍晚的霞光消失

我终于读出一点味道：

我们将会有一次心波的邂逅

我会让思念涉水而过

去亲吻你内心的甜蜜和烦忧

在时光的诗行里，送你一片温柔

这是一首非常优美且浪漫的爱情诗，诗人读这位爱恋之人，情感如细波一样连绵起伏，不停撞击着读者的心。此诗动人的旋律与情感的扩散，或能与徐志摩的《我等候你》相提并论。诗人细腻的情感表达和情绪感知力甚至比肩徐，诗中写了我对你的爱恋，写了你对某人的思恋，写了我幻想我和你的甜蜜爱情，每一个片段都散发着温柔。诗人在抒发情感和刻画人物方面，以细腻灵动的笔触将人和情写得鲜活，极具可读性，仿佛让读者都沉浸在恋爱中，这就是我们常说的诗歌感染力。

先从诗题说起，“我在读你”，可以看作是一个进行时态。而诗人读的方式是通过“你的眼睛”，因为眼睛是心灵的窗户，一丝一毫的变化都是情绪的流露，所以，诗人刻画人物的点很准很鲜活。

诗人把“你的眼睛”比作桃花潭水，引用古典意象，只为进一步强调前面“你的眼睛深不可测”的感觉，让读者更加具体地感受到这种深不可测，并使得诗中这个你产生了一种神秘感，引发读者的阅读兴趣。接着，将我比作一支篙，轻轻地浮在水面。你在水底，我在水面，这种距离感，让爱的人总是想靠近。如此书写，更是情感的一种宣泄。这句“我相思的小船/总是无法抵达你内心的彼岸”，通过小船和岸这两个意象组合，将你我之间的距离更加彰显出来。小船无法抵达岸，就是我的爱始终无法传递到你的心。这部分书写的是我对你的爱恋。

接着，诗人写出了诗中你对某人思恋，而这个人不是我。这次，诗人是通过你的眉目来书写你的情的。这句“你的柳叶忽舒忽展，似乎闪动着一点心事”，用柳叶舒展暗示你眉散发的思愁，这同样是古典意象的借用，以点写面，将一位思君之人写得生动。再看这两句“你长长的眼睫好像垂挂着一点思恋/但不能确定是否与我有关”，诗人从眼睫中看出你的思恋，很显然，与我无关，因为近在眼前，还垂挂思恋，那必定不是对眼前之人的思恋。接着看这两句“你脸上有一片思索的云/但不知你在思索什么样的人”，你的思索，引起了诗人的好奇，那种不被爱的滋味肯定是有的，但是，诗人却表现得静谧，这或许才是真爱的表现。且看下文。

“你紧闭的嘴唇里有一朵神秘的花朵/我觉得会在我静谧的内心悄悄复活”，这次诗人读的是你嘴唇神秘的花朵，而且会在我静谧的内心悄悄复活，这像是在书写对爱的渴望，复活意味着爱的发生，这或许只是单方面的浪漫和幻想。虽然书写了爱情的不易，但是，诗中我的稳定情绪，让爱恋始终保持着美妙的感觉。

接着，诗人开始读你的背影。从远望到你消失在傍晚的霞光，最终读出了一点味道，即“我们将会有一次心波的邂逅”，由此来看，我们的爱是在幻想中实现的。虽然不能面对面解爱的渴，但是心波的邂逅，会让我们擦出爱的火花。接下来，诗人写“让思念涉水去亲吻你内心的甜蜜和烦忧”，这是站在爱的人的角度在考虑，用思念的亲吻去化解你的不良情绪，这就是真爱的表达。明知你爱的人不是我，还坚持关怀，虽然爱得有些一厢情愿，但这就是真爱。最后写“在时光的诗行里，送你一片温柔”，以诗行送温柔，表现出唯美浪漫的爱，这是爱的最高表现形式，因为这是温暖人心，抵达灵魂之爱。

通过深入分析，我们已经知晓，这是两场单纯地相思。我的相思充满了爱的唯美和浪漫，你的相思满是烦忧。果然是先爱的人“输”了。诗中表现了你我爱的矛盾，仿佛只能通过幻爱来调和，这有点类似乐观主义和浪漫主义的柏拉图式的精神恋爱。所以，我读你，就是读自己温柔的心境，读自己藏在心底的喜欢。

最后，从创作上来看，这首诗的结构紧凑，节奏起伏，虽然爱的小船没有靠岸，正因为如此，爱的震荡不断，传情达意写得鲜活有触感。诗人多次运用古典意象，使得诗歌隐约透着一股徐志摩式的爱情风。拟人和比喻修辞的运用，让诗人的情感表现更加深刻，同时，加强了诗的艺术性。在情感的推进中，诗人更是写得细腻且灵动。读完这首诗，仿佛让人久久停留在那片温柔里，回味无穷。再看第二首：

山乡晨风

一场雨把暑热收拾干净

云层在增长，压住了风的速度

芬芳从山顶而来

走错了方向

在崎岖的小路上停下脚步

山野被花香感染

绿色的禾苗摆动起来

使劲把青春留住

小溪的去向与风相反

清脆的声音，显得自我

与风各走各的路

一切都在沉默

寺院、学校、村落

一切都在动摇

树叶、经幡、花朵

只有一声狗鸣

把整个山村激活

诗人写山乡晨风，所见所闻即发即得，每一处对山乡景物的描写都加入了人的情绪，拟人化的表达，让整个山乡变得活泼起来。从诗人的取景素材来看，山乡能让人兴奋之处在于它的动摇，而非它的沉默。诗人使用了大量的自然意象，比如雨、云、花香、绿禾、小溪、风、狗等，这些在诗人看来都是动摇的，它们的存在，让山乡有原始的生命力。而寺院、学校、村落、人，这些人文意象则沉默了，给人一种“按下暂停键”的感觉。由此来看，不论时代如何变迁，自然之物总归是最有生气的。诗人用拟人化的手法，将山乡写得活灵活现，灵气十足，处处展露着生机，不免让人产生向往之情，如此有生命力的地方，是能够滋养人的。

先看第一节开头，写雨、云、风意象组合，在被雨淋过后，山乡变得凉爽，焕然一新，诗人用“收拾干净”来形容这一切，更表现了雨的灵动。云层的增长，压住风速，一个“压”字用得传神，这碰巧的事写出了几分人世之味，风仿佛被云打压一样。接着写花香的出走路径，从山顶而来，因为走错方向在崎岖的小路停住，整个山野香起来了。这里运用拟人手法，表现的是花香的传播之广，因为走错方向，反而发挥更好的作用，有种无心插柳柳成荫的妙用。这显得花香浓烈，从侧面表现了山乡的自然之趣和美。再是写绿色禾苗，摆动着使劲把青春留住，人格化的禾苗有了自己的想法，以绿代表青春，用“使劲”一词，把禾苗写得活泛、有主张。以青春之境来表现禾苗的愿望，体现了人和物的生命向往。第一节的自然书写，似一幅动态画，把山乡写活，写出了生命美感。

再看第二节，前三行表现小溪的自我，去向与风相反，与风各走各的路，体现了不拘一格的个性，加之清脆之声的听觉描写，更是加强了小溪对自我的坚定。小溪与风的矛盾书写，恰恰反映了一种生命独立的倾向，敢于走自己的路，不随大流，这是溪与风，动态意象之间的较量。诗人赋予小溪思想性，隐约在暗示着什么。

接着是关于沉默的一切和动摇的一切。“寺院、学校、村落”，这些与人有关的人文意象变得沉默，仿佛暗示了一种生命的呼吸，从人类的角度反映了山乡苏醒前的清静。而“树叶、经幡、花朵”，这些都在动摇，这是生命繁荣景象的象征，静与动的交织是最打动人心的，能勾起对山乡的向往之情。最后写“只有一声狗鸣/把整个山村激活”，狗的叫声起，说明有人在活动，山村被激活，实际上也包括“劳作”的激活，这是一场生命活力的转化。

这首诗的明线展现的是山乡自然景物的动态之美，暗线则是山乡不受外界干扰的质朴本色。全诗通过“净”“动”“醒”这三者鲜明对比，在沉默与动摇中，表现的是生命的韧性和强劲。诗人记录这一切的发生，只是默默欣赏体味，以无欲之心尊重自然，不占有，不索取，保持理性，这本身就是高境界的体现。诗人用自然和人文两方面书写山乡，通过反差，把山乡的独立于世表现得淋漓尽致，意味悠远。最后看第三首：

雾凇

雾和树耳语，说着说着树就白了

雾停了，树白发苍苍

雾唤醒太阳，太阳与树握手

雾悄悄溜走

雪地上，蓝天下，树丛中

来来往往，走着几个红衣女子

一串脚印，连接白茫茫的凇

风与太阳同谋

梳理着树的银丝秀发

几片云朵在树枝上徜徉

此时，天之蓝和地之白

格外分明

田野间

一个黑衣老人望着白茫茫的大地

像一座快乐的雕塑

丰收——在他眼中闪现

在欣赏这首诗前，先简单介绍下雾凇：一种自然现象，俗称树挂，是指过冷却雾滴直接冻结在物体迎风面上，或空气中的饱和水汽直接凝华而形成的乳白色不透明的冰晶物。而这首诗中所提的雾凇的形成属于前一种。诗人采用人格化的写法，把雾凇的形成写得形象具体且有韵味，通过艺术化的表达和人格化的互动，让雾和凇紧密地联系在一起，造成戏剧化的视觉冲击。诗中的互动和剧情创意，皆源于诗人敏锐的感知力和想象力，灵感的激发和意象的延伸让诗歌的主旨进一步拔高，最后的丰收在黑衣老人眼中闪现，预示着对来年美好的展望。这首诗或可称为自然意象和人文意象有机结合，互为表现的典范之作。

在第一节中，前四行都以“雾”开头，形成铺排的语势，其中运用拟人手法，将雾的状态写得惟妙惟肖。先写“雾和树耳语，说着说着树就白了”，仿佛雾有魔法一样，而当雾停的时候，树已白发苍苍，用具象化的手段展示雾凇的形成，加强了读者对雾凇形成的视觉和心理感受。这种巧妙的转换手法，是诗人敏锐洞察的结果。诗人非常擅于利用意象间的联系，营造画面感。再比如“雾唤醒太阳，太阳与树握手”，也是利用自然的变化，人格化地表现自然意象间的相互作用。最后写“雾悄悄溜走”，暗示雾已消散，雪地上，蓝天下，树丛中有红衣女在穿梭，欣赏雾留下的美景。“一串脚印，连接白茫茫的凇”，诗人用一串脚印将雾和凇做了最后的链接，仿佛是点题的暗语，在语言结构设计上，让色彩搭配甚是巧妙。

在第二节中，“风与太阳同谋/梳理着树的银丝秀发”，风吹日晒，诗人说成是梳理，让树的银丝秀发显得妩媚动人，又有了别样的风韵，这也是非常吸引观赏者注目的景致。接着，诗人写云朵在树枝上方徜徉，天之蓝和地之白格外分明，说明雾已散尽，天地间一片晴朗。这一节的景象与第一节的景象同样形成鲜明的对比，迷雾散开，天地响晴，这是好征兆，无形中在人的内心投射了希望，以实写虚，为下文的丰收埋下伏笔和心理暗示。诗人最后的落脚点在田野中黑衣老人身上，将其比作快乐的雕塑，一方面晴空会让人的情绪变得高涨，态度会更加乐观，另一方面是白茫茫的大地，一个黑衣老人，是对雪景的刻画，更是瑞雪兆丰年的隐喻，老人内心能不快乐吗？

诗人最后落笔在丰年上，这是民众最朴素的愿望，都希望来年会有个好收成，好光景。所以说，此诗主题鲜明，立意深远。完全取决于诗人艺术的转化和思想的高远。朴实无华的语言背后，埋藏着人们对美好生活的渴望。诗人借助意象间的联系，让思想得以彰显，诗歌充满了正向的力量。此诗的创作手法和情感转换，让诗歌的景与情互为照见，是值得细品学习的。

诗人游运的这三首诗韵味和创意各不相同，都显示出创作的真诚和对生活的热情，值得推荐。因篇幅有限，欲要阅读诗人更多优秀作品，建议购其诗集《银杏的风采》，必定会带来耳目一新的读诗体验。

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