师道·2025——优秀教师先进事迹展播① 西充中学张驿

摘要：金风裁桂时，幽香漫过书窗。当时间的指针再次定格九月的礼赞，我们以文字为舟，驶向那些用灵魂点亮星河的港湾。他们以粉笔为楫，渡人涉过知识的瀚海；他们以仁爱为火，在荒原育出永恒的春晖。

师道·2025

金风裁桂时，幽香漫过书窗。当时间的指针再次定格九月的礼赞，我们以文字为舟，驶向那些用灵魂点亮星河的港湾。他们以粉笔为楫，渡人涉过知识的瀚海；他们以仁爱为火，在荒原育出永恒的春晖。

此刻，让我们凝望这些被时光镌刻的瞬间：晨光未至时已亮起的灯，深夜里伏案勾勒的剪影，走廊上犹在耳畔的叮咛，还有黑板上开出的繁花与星河——所有这些琐碎而闪耀的碎片，终将沉淀为教育长河中最璀璨的瑰宝。

愿这些浸润智慧与温情的故事，如秋阳朗照，辉映尊师重道的千年薪火，更让师者之光，在其华章永续的节日里，熠熠生辉。

为庆祝第41个教师节，以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章，致敬躬耕教坛的筑梦人，特开设《师道·2025》优秀教师先进事迹展播专栏。今天刊发系列报道之一。

用最初的心，走最远的路

——西充中学张驿

张驿，四川省西充中学高中语文教师、班主任兼高中语文备课组组长。从教22年来，一直在平凡的岗位上辛勤耕耘，奉献青春，努力而执着地追逐着育人的梦想。曾多次获得西充县高考一、二等奖，县优秀教师、师德师风先进个人、市优秀班主任等称号；指导学生参加2023年世界华人作文大赛，多名学生荣获全国二、三等奖。

师者匠心，止于至善

作为一名传道授业解惑的教育工作者，我深谙知识之海才能载起成才之舟。这舟是同仁，是自我不断追求的脚步，更是莘莘学子。因此在教学中，我注重创新教法，积极推行“挑战”意识教育，鼓励学生挑战、超越自我。如设立“文常组”“文言组”“诗词组”“命题组”“散文组”“小说组”等学习小组，鼓励学生和我一起备课、讲课、命题、批改和评讲。这样既培养了学生分工协作、动口动脑的能力，又提升了他们对语文学习的兴趣，让优生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了努力上进的环境，为班级教学成绩的整体提高做出了较大的贡献。

师者如光，微以致远

冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。作为班主任，我不仅承担着繁重的教学任务，还肩负着班级管理的重任。课堂上我是严师，课后我是学生们口中的“驿姐”“张孃”。班上一位住校的留守男同学，曾因个人卫生问题遭遇全班排挤，人也变得敏感脆弱。在和他深入细致沟通了解后，我和班干部达成共识，从卫生的重要性、洗澡用品的选择、衣物勤换勤洗方面提供建议，反复督促提醒，最终他克服了自身问题，很快融入班级，自愿长期承担班级值日工作。

班主任工作繁杂，每个班都会有几个让人不省心的孩子，他们的问题总是反复性出现，给班主任的工作增加了负荷。对于这类孩子，我一不请家长，二不斥责，而是和孩子沟通交流，共同达成君子协议，共同制定出奖惩方式，通过教室监控、突击查看等方式监督，很多问题学生最终都能心思用于学习上，班级班风正，学风浓，成绩领先同层次班级。

师者如舟，千里不殆

教书育人是我的情怀，望生成材是我平凡中的幸福。在班级管理中，我想学生所想，忧学生所忧，不余遗力提升学生的成绩，为三年后的高考助力。由于学生普遍英语和数学较差，在科任老师的配合支持下，通过“目标拆分”“小组互助”“组组竞赛”“当天问题组内当天解决”“我每天监督检查”的方式，从高一开始，坚持不懈，日积月累，到了高三，我班的数学英语突飞猛进，在2025年高考中，取得非常不错的成绩，为学校，为家长，为社会交上了一份满意的答卷。