摘要：日前出现了一种“花钱雇人盯着自己”的新兴工作——“督学”。其主要工作是监督学习，促雇主制定与完成学习目标。自律是通过心理约束自己的行为，他律是用规章制度管理自己。作为新时代的青年，请结合现实生活，谈谈对“自律”与“他律”的思考与感悟。
二元思辨型作文中心论点及分论点设置方法：
模式一：A+B+AB式
模式二：AB+BA+AB
模式三：A+A+B式或A+B+B
模式四：非A+非B+AB
结构模式五：AB+AB+AB
模式一：A+B+AB式
结构拆分：
（1）A（正）+B（正）+AB
（2）A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB
（3）A（正）+B（正）+A（反）+B（反）+AB
【实例1分析】
阅读下面的材料，根据要求写作。
日前出现了一种“花钱雇人盯着自己”的新兴工作——“督学”。其主要工作是监督学习，促雇主制定与完成学习目标。自律是通过心理约束自己的行为，他律是用规章制度管理自己。作为新时代的青年，请结合现实生活，谈谈对“自律”与“他律”的思考与感悟。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
结构一：（1）正面：《自律奋发向善，他律锦上添花》
分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。
分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。
分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能行稳致远。
结构（2）：正反）A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB）
分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。……但如若仅凭自律之心，有些人终会似绳锯木断般无法坚持下去。因此，仅存自律之心是远远不足的，还应在自律的基础上具他律之促，才能更加坚定地行向远方。
分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。……过于依赖他律，往往会生出惫懒之心，降低对自我的要求。长此以往，会有踏破底线的危险。因此，他律之规要在自律的基础上发挥作用，方能助力成长。
结构（3）：A（正）+B（正）+A（反）B（反）+AB
分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。
分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。
……或有人言：“仅存自律之心即可，何必再用他律来束缚自己？”倘若如此，当诱惑来临之时，有些人仅凭内心的约束是难以抵抗的。反之，仅靠他律施压前行而无内心的坚守，便会心存杂念，无法专注。当然，既无自律约束又无他律观念，终会一事无成或走向歧路。……
模式二：AB+BA+AB
【以实例1作文材料】分析：
结构（1）正面：AB（正）+BA（正）+AB
中心论点：《自我约束，他律管理》
分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。（AB正）
分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。（BA正）
分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。（AB）
结构（2）正反：AB（正）+A（反）+BA（正）+B（反）+AB
分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。没有他律的保障，自律容易走向没有边界的散漫境地，长此以往，个人或集体利益将会蒙受巨大损失。
分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。没有自律的参与，由他律构筑的良好而严谨的制度和监督体系将会是沙上之建筑，无法真正发挥作用。
分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。
结构（3）正反：AB（正）+BA（正）+A（反）B（反）+AB
分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重要方式。
分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到最高效率的运行。：
如果没有他律的制度保障，千万人的自律标准将会消解掉统一的规则和底线。而如果没有自律的内心要求，他律的运行将会是纸上谈兵，原有的运行秩序将会被严重扰乱。而若既无自律又无他律，自我价值将无法实现，甚至世界文明将停滞不前。
分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。
方法小结：模式一与模式二中的结构（1）是从正面论述“自律对他律的影响”以及“他律对自律的影响”，缺乏虚拟论敌的意识，没有从反面思考己方有可能存在的逻辑漏洞，一旦被反驳，便难以守住己方观点或攻击对方要害。只从正面思考问题，这是单一的线性思维方式。结构（2）（3）采用了正反分析，逻辑性更强。
【实例2分析】
阅读下面的材料，根据要求写作。
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”。
不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时“快”在今天又是否真的必要
请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
模式一：中心论点：把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。
【分论点1】：快是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。（A）
【分论点2】慢是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B)
【分论点3】快与慢需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。(AB)
模式二：中心论点：以快为此岸，以慢为彼岸。
【分论点1】面对学问，以快为此岸，追求更多更丰富；以慢为彼岸，学习多少就收获多少。
【分论点2】面对人生，以快为此岸，树立更高的理想；以慢为彼岸，安抚心灵。
【分论点3】面对大有可为的时代，以快为此岸，时刻关注时代发展的方向，与时代同频共振；以慢为彼岸，关照时代中那些弱势群体。
模式三：中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。
【分论点1】：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达。（A）
【分论点2】：以慢来调整处世的心态，事再多，件件做，总能成功。(A)
【分论点3】：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。(B)
中心论点：时代发展真迅速，快慢并行我做主！
【分论点1】快一点，有时我们能事半功倍。（B）
【分论点2】快一点，也让我们为生命续航。（B）
【分论点3】但我们没必要一直“快”，有时慢下来，也是一种享受。（A）
模式四：【分论点1】如果在时代建设里只有慢，那会是什么景象人人只求慢慢做，社会发展缓慢，这似乎是一种享受的生活状态，只是难以想象一旦遭遇危机，用什么去保护自己
【分论点2】如果在人的生命中只有快，那又会是什么样的景象以快为前进的动力，一切向快看齐，人大约是不需要亲情友情爱情的，也不需要休闲放松，甚至一天三顿饭恐怕都太浪费时间了！
【分论点3】我们又当如何看待快与慢呢慢是慢工出细活，是扎实基础，是心灵寄托；快是时代的必然，我们要紧跟时代，学习新知，勇攀高峰。没有非此即彼，只有两者和谐共舞。
【实战演练1】
阅读下面的材料，根据要求写作。
常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭，新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧事。现在，“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪，多指在时代大潮中的年轻一辈。
有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后浪。还有人说，前浪也曾经是后浪，现在的后浪也会是下一辈的前浪；后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当，才能代代相传。
读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你的观点和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
“前浪”与“后浪”之间有诸多关系，如前浪是后浪的赶超目标，又是学习榜样；后浪是前浪的威胁，又是激励其继续前进的动力；前浪的某些精神和品质需要后浪继承并发扬，前浪的很多成就需要后浪去超越；后浪推着前浪走，后浪才是推动历史浪潮不断前行的动力，前浪后浪团结合作才能共创和谐社会等。
写作时，要从“前浪与后浪”的关系出发，辩证看待二者的关系，全面分析各自的作用；也要从“后浪”自己的角度出发进行思考，论述我们这些“后浪”应该用怎样的奋斗与拼搏，怎样的责任与担当，践行作为“后浪”的责任，担负起祖国的未来。
【参考立意】
1.“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿”。
2.秉承前浪精神，开创后浪时代。
3.前浪后浪共携手，实现中华复兴梦。
4.不管前浪后浪，只要能乘风破浪，就能站在时代的浪尖。
分论点分析：
【分论点1】速度时代，享受快带来的便利，与时俱进莫逃避。（A）
【分论点2】速度时代，用慢缓和快带来的问题，返璞归真循初心。（B）
【分论点3】快慢有度，顺应时代，齐头并进，助力成功。（AB）
来源：修洁教育
