孩子们迷上“恐怖游戏”：传播怎么发生，家长该怎么办

摘要：最近不少家长发现，自家孩子在群里、短视频里聊起一种“恐怖游戏”，有的模仿视频里的桥段，有的干脆当成新鲜事轮着玩。媒体报道显示，这类内容在未成年人中传播速度快，学校和家长都开始注意到异常行为和情绪波动的个案，具体影响仍待进一步确认。

最近不少家长发现，自家孩子在群里、短视频里聊起一种“恐怖游戏”，有的模仿视频里的桥段，有的干脆当成新鲜事轮着玩。媒体报道显示，这类内容在未成年人中传播速度快，学校和家长都开始注意到异常行为和情绪波动的个案，具体影响仍待进一步确认。

先说为什么能火。第一，刺激好奇心。孩子对禁忌、惊吓有天然好奇，带点“胆量秀”意味。第二，社交压力和攀比，能玩会讲的孩子更容易被同学关注。第三，平台算法把热门片段推给更多人，短视频、聊天群里很快就“裂变”开来。第四，监管和家庭监督存在空档，家长不知道也难以插手。

多方声音不一样。老师普遍更担心课堂外模仿带来的安全问题，会在班会里提示风险并加强心理疏导。家长里有人选择直接禁止，有人尝试陪看、聊一聊想法。平台方面有公司表示会下架违规内容并加强分级提示，但落实力度和效果，多方尚未回应或仍需检验。

该怎么应对？可从三个方向着手。家庭层面，别只靠命令，先聊清理由，告诉孩子游戏背后可能的心理和安全问题，必要时限制使用时间和观看内容。学校层面，把类似话题纳入心理健康教育和班级讨论，及时发现情绪异常并联系家长。平台和监管则要更明确未成年人保护规则，完善实名认证、分级推荐和举报机制，遇到涉险内容应快速处置。