摘要：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。

【实验目的】：探究光的反射规律。

【试验器材】：平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。

【实验步骤】：

①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；

②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。

③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。

④将光屏向前或向后折，观察反射光线。

⑤整理器材。

【实验结论】：

在反射现象中， 入射光线、反射光线、法线 在同一平面内；

入射光线和反射光线 分居法线两侧；

反射角 等于 入射角。

【实验补充】：

1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。

2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。

3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。

【考点方向】：

1、显示光路：光屏表面 粗糙 ，可以通过 漫反射 显示光的传播径迹 ，操作时要求入射光线要贴着 光屏入射；也可以通过 烟雾 等手段显示光路。

2、验证共面：光屏 可折转 的作用是 验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线。

3、探究等角：要 改变入射角（或入射光线的方向）多次测量 ， 探求规律，使结论具有普遍性 。

注意反射角和入射角都是光线与 法线 的夹角，不是光线与平面镜的夹角。

4、探究可逆，应如何操作？让光线逆着OF的方向射向镜面，看反射光线沿着OE方向射出。

5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。

6、理想模型法： 用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 。

7、使用带角度的纸板的作用：便于直接测量角度 。

8、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：光在纸板上发生了漫反射 。

9、多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：保证实验结论具有普遍性。

10.记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°，与光的反射规律不符，请你指出其中的原因： 光线与平面镜的夹角 。

练习题;

【素质优化训练】

1.太阳光与水平地面成50°角入射，要使太阳光沿检查井照亮下水道，如下图所示，在井口处应怎样放置平面镜.

2.太阳光与水平方向成60°角射向平面镜，若使反射光线沿水平方向射出，求平面镜与水平方向夹角

【生活实际运用】

1.铁板做成的公益广告牌上用油漆画上图案和文字.人们从广告牌前经过时却看不清上面的内容，只感到有刺眼的光照来，这是何故？

2.请你设计一种自行车“尾灯”，当光照射在它上面时，它能将光按原方向反射回去.这样使夜行的机动车辆能看清公路上的自行车.

参考答案

【素质优化训练】

1．平面镜应与水平面成70°角放置．

2．平面镜的放法有两种：一种是镜面与水平方向成30°角，一种是与水平方向成60°角.

【生活实际运用】

1．广告牌如果太光滑，太阳光照在它上面，就易产生镜面反射．当人逆着反射光看广告牌时，由于光照太强，分辨不出它上面的字迹，图案和底色．

2．自行车“尾灯”本身不发光，设计反射式尾灯是为了让车后的灯光照在它上面发生反射而被人观察到。将反射面设计成互成90°角度的组合面可以使先按原路反射回去．

来源：清新星星Ha