摘要："我家孩子天生就不聪明，随他爸！"这句话你是不是也说过？很多宝妈都觉得，孩子的智商是天注定的，父母不聪明，孩子也好不到哪里去。可是，这个想法真的对吗？

"我家孩子天生就不聪明，随他爸！"这句话你是不是也说过？很多宝妈都觉得，孩子的智商是天注定的，父母不聪明，孩子也好不到哪里去。可是，这个想法真的对吗？

其实，这种想法大错特错！哈佛大学的一项震撼研究彻底颠覆了我们的认知。研究人员把两组宝宝分别放在不同的环境中：一组在空荡荡的白墙房间里，另一组在有音乐、能看到护士的丰富环境中。几个月后，第二组宝宝的智力水平明显超过了第一组！

这个实验告诉我们一个惊人的事实：孩子的智力虽然有遗传因素，但后天培养同样重要！更关键的是，孩子大脑发育有个黄金期，一旦错过就再也回不来了。

诺贝尔经济学奖得主詹姆斯赫克曼的研究让所有家长都震惊了。他发现，0到6岁是孩子大脑发育的超级黄金期！在这个阶段投资孩子的教育，回报率比任何时候都高。

为什么这么说呢？科学研究告诉我们：

孩子6岁前，大脑神经元突触数目会达到人生的顶峰。这个时期，孩子完成了大脑发育的80%！想想看，80%啊！这是多么关键的时期。

到了13岁左右，孩子的智商水平基本就定型了。15岁以后，大脑发育基本不会再有大的变化。

这意味着什么？如果我们错过了6岁前的黄金期，孩子的智力开发就会事倍功半。6到13岁虽然还有机会，但效果已经大打折扣了。

我身边就有个活生生的例子。邻居家的小明，从小父母就很重视大脑开发，各种益智游戏、思维训练从不间断。现在上小学三年级，数学思维特别强，老师都夸他聪明。而另一个同龄的孩子小华，父母觉得"顺其自然就好"，现在学习明显吃力很多。

很多宝妈问我："我和孩子爸爸都不是学霸，孩子还有希望吗？"

答案是：当然有希望！而且希望很大！

智力其实包括很多方面：注意力、思维力、观察力、记忆力、想象力等等。这些能力都可以通过科学的方法来培养和提升。

就拿注意力来说吧。很多家长觉得自己孩子"坐不住"、"专注力差"，就认为孩子不聪明。其实，注意力是完全可以训练的！

研究发现，孩子1岁左右就已经具备了注意力这种能力。关键是我们要用对方法去培养。

比如，你可以这样做：

和孩子玩铃铛游戏时，轻声叫宝宝的名字，用手指着铃铛的方向。当孩子目光溜号时，立马再用动作吸引他的注意力。

陪孩子看绘本时，引导他观察画面细节，问问"小兔子在哪里？""它在做什么？"

做手工时，鼓励孩子专心完成一个小作品，哪怕只有5分钟也要表扬。

想要科学地开发孩子大脑，我推荐大家用"ABC法则"。这个方法简单易学，效果特别好。

A代表Attention，就是训练孩子的注意力。

前面我们说了，注意力是智力的基础。一个专注力强的孩子，学什么都快。

具体怎么做呢？

从日常游戏开始。和孩子玩拼图时，从简单的4片开始，逐渐增加难度。

利用孩子感兴趣的事物。比如孩子喜欢汽车，就用汽车玩具来做专注力训练。

设定小目标。比如"我们一起专心搭积木10分钟好吗？"完成后要及时表扬。

B代表Bonding，就是建立良好的亲子联结。

心理学研究发现，孩子的认知发展是建立在亲密关系基础上的。简单说，就是孩子和父母关系越好，学习能力越强。

这个道理其实很好理解。想想看，如果孩子和你关系很亲密，他是不是更愿意听你的话？更愿意和你一起学习？

我见过太多这样的例子。有些孩子在学校表现一般，但回到家里，在父母的陪伴下，各种能力都能得到很好的发展。

怎么建立良好的亲子关系呢？

每天至少花30分钟专心陪伴孩子，不看手机，不做其他事。

多倾听孩子的想法，哪怕他说的很幼稚，也要认真回应。

和孩子一起做他感兴趣的事情，比如画画、唱歌、做游戏。

C代表Communication，就是提升孩子的交流能力。

很多家长忽视了这一点。其实，语言能力和思维能力是密切相关的。会表达的孩子，思维往往更清晰。

我认识一个5岁的小女孩，特别会说话。她能把一个简单的故事讲得生动有趣，逻辑清楚。后来了解到，她妈妈从小就很注重和她的语言交流。

怎么提升孩子的交流能力呢？

多问开放性问题。不要问"好不好？"而要问"你觉得怎么样？"

鼓励孩子表达想法。即使说错了也不要急着纠正，先听完再引导。

和孩子一起讲故事。你讲一段，他讲一段，这样既有趣又能锻炼表达能力。

说了这么多理论，具体该怎么做呢？我给大家推荐几个特别实用的方法。

针对2-3岁的孩子：

重点培养观察能力。带孩子看各种颜色鲜艳的图片，问他看到了什么。

训练手眼协调。简单的涂色、贴纸游戏都很好。

培养语言能力。多念儿歌，鼓励孩子跟着说。

针对3-4岁的孩子：

开始逻辑思维训练。比如按颜色、形状分类游戏。

加强记忆力训练。和孩子玩"我看到了什么"的游戏。

提升专注力。拼图可以增加到10-20片了。

针对4-5岁的孩子：

数学启蒙很重要。数数、比大小、简单加减法。

空间思维训练。积木、七巧板都是好工具。

创造力培养。鼓励孩子编故事、画画。

针对5-6岁的孩子：

抽象思维开始发展。可以玩一些需要推理的游戏。

阅读能力培养。从看图说话到简单的文字阅读。

社交能力训练。多和其他小朋友互动。

在培养孩子智力的过程中，很多家长会犯一些错误。我总结了几个最常见的，大家一定要避免。

错误一：急于求成

有些家长看到别人家孩子会背唐诗了，就着急让自己孩子也背。其实，每个孩子发展节奏不同，强迫只会适得其反。

错误二：只重视知识灌输

背了多少首诗、认识多少字，这些都不是最重要的。思维能力、学习兴趣才是根本。

错误三：忽视孩子的感受

有些家长为了开发智力，给孩子安排得满满当当。孩子累了、烦了，效果反而不好。

错误四：缺乏耐心

大脑开发不是一朝一夕的事，需要长期坚持。很多家长做了几天没看到效果就放弃了。

根据孩子的年龄特点，我给大家制定了详细的训练方案。

2-3岁训练重点：

感官刺激：多让孩子接触不同材质、颜色、声音的物品。

语言启蒙：每天至少30分钟的亲子阅读时间。

精细动作：撕纸、捏泥巴、串珠子等游戏。

3-4岁训练重点：

分类游戏：按颜色、形状、大小分类各种物品。

记忆训练：记住3-5样物品的位置或顺序。

想象力培养：看图编故事，角色扮演游戏。

4-5岁训练重点：

逻辑推理：简单的因果关系游戏。

数学概念：数量、大小、长短的比较。

创造力：自由绘画、搭建游戏。

5-6岁训练重点：

抽象思维：理解简单的规律和模式。

问题解决：面对困难时的思考和尝试。

学习习惯：培养专注、坚持的品质。

环境对孩子的影响真的很大。还记得开头提到的哈佛实验吗？不同环境下的孩子，智力发展差别巨大。

怎么营造好的家庭环境呢？

物理环境：

准备一个专门的学习角落，光线充足，安静舒适。

准备各种益智玩具，但不要太多，容易分散注意力。

墙上可以贴一些色彩丰富的图片或孩子的作品。

心理环境：

家庭氛围要轻松愉快，不要给孩子太大压力。

多鼓励少批评，让孩子在快乐中学习。

父母要以身作则，多读书学习。

其实，孩子的进步往往是潜移默化的。你可以从这几个方面观察：

专注力方面：

孩子能专心做一件事的时间是否延长了？

玩游戏时是否不容易被其他事物干扰？

听故事时是否能坐得更久？

思维能力方面：

遇到问题时是否会主动思考？

能否理解简单的因果关系？

表达是否更有逻辑性？

学习兴趣方面：

是否主动要求学习新东西？

对新鲜事物是否充满好奇？

学习时的情绪是否积极？

说了这么多方法，最重要的还是坚持。大脑开发不是一蹴而就的，需要日复一日的积累。

我见过太多家长，开始时热情满满，做了一个星期没看到明显效果就放弃了。其实，大脑的变化是需要时间的。

建议大家：

制定一个简单的计划，每天坚持30分钟就够了。

不要期望立竿见影的效果，要有耐心。

把训练融入日常生活，不要当成负担。

记录孩子的进步，哪怕很小的变化也要记下来。

回到开头的问题：孩子的智商真的是天注定的吗？

答案是：绝对不是！

每个孩子都有无限的可能。关键是我们要用对方法，抓住关键期，给孩子最好的启蒙教育。

你家孩子现在几岁了？你觉得哪个方面最需要加强？欢迎在评论区分享你的育儿心得，让我们一起为孩子的成长努力！

记住，孩子的未来不是由基因决定的，而是由我们今天的努力决定的。黄金期虽然短暂，但只要我们用心把握，每个孩子都能成为最好的自己！

来源：智慧育儿经