摘要：经常有家长跟我吐槽：“张老师，我家孩子分数不上不下，想报教育学，听说毕业能当老师，稳定！” 每次听到这话我都得泼盆冷水 —— 你们对教育学的误解，比太平洋还深！今天我就照着张雪峰的路子，把教育学的底裤扒光，哪些是红利，哪些是坑，咱一句废话没有，全说真话。

经常有家长跟我吐槽：“张老师，我家孩子分数不上不下，想报教育学，听说毕业能当老师，稳定！” 每次听到这话我都得泼盆冷水 —— 你们对教育学的误解，比太平洋还深！今天我就照着张雪峰的路子，把教育学的底裤扒光，哪些是红利，哪些是坑，咱一句废话没有，全说真话。

教育学到底学啥？别被 “教书” 俩字骗了

很多人以为教育学就是 “练讲课、学管学生”，张雪峰早就在直播里骂过这种误区：“你要是奔着毕业就上讲台，直接报师范类的汉语言、数学多好！教育学是研究‘教育规律’的，跟你想的‘当老师’根本不是一回事！”

实际大学里的教育学，课程比你想象的 “虚” 也比你想象的 “实”。必修的核心课里，《教育学原理》《教育心理学》是基础，得搞懂 “怎么设计课程”“怎么判断学生心理”；还有《教育统计学》《教育测量学》，要会用数据分析教学效果，不是光靠嘴说 “这课教得好”。选修方向更细分，有搞教育技术的（比如做线上课件、开发教学软件），有做特殊教育的（针对残障儿童），还有搞比较教育的（研究国外教育模式）。

我查了 2024 年北师大、华东师大的课程表，教育学专业大三平均要修 12 门课，其中实践类课程占比 30%—— 比如去中小学听课、做教学调研，不是天天坐在教室里背理论。张雪峰常说：“学教育学别当书呆子，不然毕业连个教案都写不明白！”

教育学好大学排名：985 不是唯一，这几所 “隐形王者” 要记牢

选教育学专业，学校排名很重要，但不是光看 985！张雪峰在直播里反复说：“教育学要看学科实力，还要看地域，不然毕业找工作都吃亏！”

先看第一档 “天花板”：北师大、华东师大，这俩是 985 里的 “教育学双子星”，2024 年教育部学科评估都是 A+，张雪峰说 “北师大的教育学，在行业里相当于清华的计算机，没人敢不认”。这两所学校的教育学毕业生，进重点中小学、教育部委的比例超 40%，数据来自两校 2024 年就业质量报告。

第二档是 “211 实力派”：南师大、华中师大、东北师大，学科评估都是 A-。张雪峰特别提过 “南师大在长三角横着走，华中师大辐射中南地区，东北师大在东北教育系统人脉广”—— 比如你想在南京当老师，南师大的认可度比某些偏远 985 还高，2024 年南师大教育学毕业生在江苏公办校就业率达 65%。

还有第三档 “双非黑马”：上海师大、浙江师大、天津师大，这些学校虽然不是 985/211，但学科评估是 B+，而且地域好。张雪峰举过例子：“去年有个浙江师大的学生，秋招直接被杭州某重点中学录用，因为学校更认本地师范强校的实践能力！”

教育学毕业能干嘛？不止老师，这 3 个方向需求大却少有人知

提到教育学就业，大家第一反应是 “当老师”，张雪峰却骂过：“眼界太窄！教育学的就业方向，比你想的多得多！”

首先是主流的 “中小学老师”，这确实是最大的去向，但竞争比你想象的激烈。2024 年全国中小学教师缺口超 120 万，尤其是乡村地区和理科老师，但公办校考编有多卷？张雪峰直播里放过往年数据：“某省小学英语老师岗，报录比 1:89，比公务员还难考！” 而且收入分城市，一线城市公办校月薪 8k-1.2k，二三线 6k-8k，乡村有补贴但整体偏低。

其次是 “教育机构 / 企业”，这两年需求在回暖。2024 年头部教育机构（比如好未来、新东方）校招扩招 30%，主要招课程研发、教务管理岗。张雪峰提醒：“别去小机构，说不定哪天就跑路了，优先选有资质的大型企业，课程研发岗月薪能到 8k-15k，比公办校高，但加班多。”

还有个 “冷门但稳定” 的方向：教育行政部门 / 事业单位，比如教育局、教科所、少年宫。张雪峰说 “这个方向适合喜欢安稳的学生，但要考公，去年某省会城市教育局教育学岗位，录取率只有 3%”，月薪 5k-10k，福利全，但晋升慢。

另外，张雪峰还提过 “教育科技公司”，比如做智慧教育、教学软件的企业，需要懂教育又懂技术的人，2024 年这类岗位需求同比增 45%，但很多学生不知道，导致竞争小，这是个红利点。

教育学秋招真相：企业不要 “书呆子”，这 2 个能力最吃香

每年秋招都有教育学学生吐槽 “找不到工作”，张雪峰在直播里点破真相：“不是岗位少，是你没达到企业的要求！现在企业要的不是‘会背理论的’，是‘能落地的’！”

2024 年秋招数据显示，教育学相关岗位投递量同比增 25%，但录取率降了 8%。张雪峰说 “问题出在能力上”，第一个核心能力是 “教学设计”—— 不是光会写教案，还要会用多媒体、做互动课件。某教育集团 HR 跟我说，去年秋招里，有教学设计实习经历的学生，录取率比没有的高 40%。张雪峰举过例子：“有个学生在实习时做了一套‘小学科学实验课件’，带动画和互动题，秋招时直接被三家公司抢！”

第二个能力是 “沟通协调”，尤其是家校沟通、学生管理。张雪峰说 “去年有个学生，面试时讲了怎么跟叛逆学生家长沟通的案例，当场被校长拍板录用”。很多学生只会背《教育心理学》，却不会处理实际问题，企业当然不要。

还有个秋招误区，张雪峰反复说：“别只投老师岗！教育咨询、教育测评、教育政策研究这些岗位，竞争小、发展空间大，比如某教育咨询公司，去年秋招教育学岗位录取率 15%，比老师岗高多了！”

最后我再跟大家说句掏心窝子的话，张雪峰常说：“选教育学不是选‘保底专业’，是选‘需要热爱的专业’。” 如果你只是想找个稳定工作，不喜欢跟学生打交道、不喜欢研究教育规律，那千万别报；但如果你真心喜欢教育，愿意沉下心做教学、做研究，那教育学的红利你一定能吃到。

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来源：老犟爱说教