摘要：在传统观念里，播音主持专业由于其对专业技能如发音、表达、形象气质等方面有较高要求，所以艺考似乎成了进入这个专业的唯一通道 。但实际上，随着教育多元化的发展，非艺考生也逐渐拥有了进入播音主持专业的机会，这也让更多热爱播音主持的学生看到了希望。

很多人都认为，播音主持专业是艺考生的专属领域，只有那些经过专业艺术培训、参加艺考的学生才有机会涉足其中。事实真的如此吗？播音主持专业必须是艺考生才能报考吗？其实不然，这一观点背后隐藏着大众对该专业招生途径的片面认知。

在传统观念里，播音主持专业由于其对专业技能如发音、表达、形象气质等方面有较高要求，所以艺考似乎成了进入这个专业的唯一通道 。但实际上，随着教育多元化的发展，非艺考生也逐渐拥有了进入播音主持专业的机会，这也让更多热爱播音主持的学生看到了希望。传统认知：播音主持 = 艺考生？在大众的普遍认知里，播音主持专业似乎与艺考生紧密相连。之所以形成这种固有认知，与艺考的专业性密切相关。艺考，作为选拔艺术人才的重要途径，在播音主持专业的招生上有着严格且系统的流程。考试内容涵盖了多个方面，像自我介绍，要求考生在短时间内展现出独特的个人魅力与形象气质；自备稿件朗读考验考生对不同体裁文章的理解和演绎能力；指定稿件朗读则着重考察语音面貌、发声状况和朗读基本功；即兴评述更是对考生思维敏捷度、语言组织和现场应变能力的综合检验 。以中国传媒大学的播音主持艺考为例，初试时考生需要进行自备稿件朗诵，通过声情并茂的演绎展示自身的语言功底和艺术表现力；复试中的命题演讲和文史常识问答，进一步考察考生的思维深度、文化素养以及对各类话题的把控能力 。如此全面且专业的考试内容，使得人们认为只有经过专业艺考培训的艺考生，才能满足播音主持专业对人才的严苛要求，这也强化了播音主持专业必须是艺考生才能报考的观念。非艺考生的可能路径成人教育与职业培训对于非艺考生而言，成人教育为他们打开了一扇通往播音主持专业知识殿堂的大门。成人高考、网络教育等形式，为那些因各种原因错过艺考的人提供了学习的机会。以成人高考为例，考生需要参加全国统一考试，达到相应分数线后，可进入高校的播音主持相关专业学习 。学习过程中，他们能系统地掌握播音发声、节目主持等专业知识。像中国传媒大学的网络教育学院，就开设了播音与主持艺术专业，通过线上课程的形式，让学员灵活学习专业内容。职业培训机构则更侧重于实践技能的培养。比如一些知名的播音主持培训学校，课程内容涵盖基础发声、朗诵技巧、即兴评述、模拟主持等多个方面。以济南的山大名师培训学校为例，其课程从气息的掌握、发声技巧到新闻节目、综艺节目等各类主持技巧的训练，一应俱全。学员们在这里经过几个月到一年不等的培训后，能够快速掌握播音主持的核心技能，为进入相关行业打下坚实基础，甚至有机会获得相关的从业资格认证 。跨专业学习与转型在现实中，有不少其他专业的学生成功转型进入播音主持领域。王爽，本科就读于食品科学与工程专业，却凭借着对播音主持的热爱，通过蹭课、参加学校活动锻炼自己，最终从电台主播成为东方卫视的主持人 。还有李红，她从汉语言文学专业起步，通过不断学习和努力，在主持界站稳脚跟，成为《海峡两岸》的知名主持人。跨专业学习播音主持，优势在于学生拥有多元的知识背景，能为播音主持带来独特的视角和丰富的内涵。比如学新闻的学生，在新闻播报和评论中，能凭借其专业的新闻素养，对事件有更深入的理解和分析；学文学的学生，则在稿件的理解和情感表达上更具优势 。但挑战也不容忽视，播音主持专业技能的欠缺，如发音、发声技巧等，需要花费大量时间和精力去学习和练习；同时，还要面对来自播音主持专业学生的竞争压力 。能力才是关键事实上，无论是否通过艺考进入播音主持专业，最终决定一个人能否在这个领域取得成功的，是其个人能力。在播音主持领域，拥有清晰标准的发音、流畅自然的表达、敏锐的思维和强大的应变能力，才是立足的根本 。比如，在一些网络广播电台中，有不少主播并非播音主持专业出身，更没有参加过艺考，但他们凭借对声音的独特理解和出色的语言表达能力，吸引了大量听众 。还有一些自媒体博主，通过短视频分享播音主持技巧、进行有声作品创作，虽然没有艺考背景和专业院校的学习经历，却凭借自身过硬的能力在网络平台上收获了高人气，在播音主持领域找到了属于自己的一片天地 。这充分说明，只要具备优秀的播音主持能力，无论出身如何，都有机会在这个领域脱颖而出 。梦想无界限，勇敢去追寻播音主持专业并非艺考生的专属领地，非艺考生同样拥有逐梦的权利和机会 。虽然艺考是播音主持专业的主要招生途径，但成人教育、职业培训以及跨专业学习等方式，为非艺考生开辟了新的道路 。在追求梦想的道路上，无论是艺考生还是非艺考生，都要不断提升自身能力。只要对播音主持满怀热爱，勇于尝试，不断学习，就一定能在这个充满魅力的领域绽放属于自己的光彩，让梦想照进现实 。

来源：新蕾艺术考研