摘要：2025年3月13日，北京市东城区“上官卫红名教师工作室”启动仪式在北京市第二十七中学图书馆圆满举行。此次启动仪式不仅标志着东城区教育系统在教师专业发展、“四名”工程建设迈出了坚实的一步，更展现了上官卫红老师作为特级名教师的人格魅力和感召力，为未来三年工作室的

春风化雨润桃李奋楫扬帆启新程

2025年3月13日，北京市东城区“上官卫红名教师工作室”启动仪式在北京市第二十七中学图书馆圆满举行。此次启动仪式不仅标志着东城区教育系统在教师专业发展、“四名”工程建设迈出了坚实的一步，更展现了上官卫红老师作为特级名教师的人格魅力和感召力，为未来三年工作室的蓬勃发展奠定了坚实基础。

名教师工作室成立背景及目标

为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》等相关文件精神和要求，结合东城区“四名”工程建设，东城区教育系统正式启动“名教师工作室”项目。

北京市东城区“名教师工作室”工作周期为3年，旨在通过引领和培养，帮助工作室成员进一步挖掘和梳理教育教学实践经验，全面提升教育教学创新能力，形成鲜明的教育教学模式，培养一批思想端正、师德高尚、专业精湛、专心教育的中青年骨干教师。工作室将探索建立课题研究与教育改革发展的热点难点问题相结合的工作机制，以课题研究为主要抓手，通过举办教育实践研讨会，凝练名教师教育思想，传播先进的教育教学理念和方法，进一步树立东城教育品牌。

启动仪式圆满举行

北京市第二十七中学校长助理、教学主任吴冰峰为启动仪式致辞，吴主任首先代表27中对来自不同学校的15位学员教师表示热烈欢迎。吴主任表示，上官老师在多年的教学工作中，始终站在教育教学理念的最前沿，具有极强的改革和创新的意识，有极高的教育教学和科研水平，形成了自己独特的教学风格。吴主任说：自己同为语文教师，深为上官老师的敬业精神和钻研精神所折服。吴主任同时指出：“名教师工作室”是优秀教师互相学习，勉励互助，集体成长的平台，希望老师们可以借助这个优秀的平台，在上官老师的带领下，自我完善、自我突破，从而实现自我发展和成长。

上官卫红老师介绍工作室定位与学习计划

作为东城区名教师工作室主持人，北京市第二十七中学特级教师上官卫红老师介绍了工作室的成立背景、构成及未来三年的学习计划。她的发言为与会教师更好地融入工作室、规划未来三年的发展提供了清晰的指引。上官老师以其深厚的学术底蕴和独特的人格魅力，感染了在场的每一位教师，展现了其作为教育领航者的风范。

工作室助理陈曼老师发言

上官卫红名教师工作室助理、东城区骨干教师、北京市第十一中学陈曼老师以《旧学商量加邃密，新知培养转深沉》为题，分享了自己在高中语文教育一线工作13年的感悟。陈曼老师表示，加入名教师工作室后，自己从职业的“生长痛”中找到了“心安处”，并在这一新平台上获得了专业引领、以友辅仁和自我督促的三重收获。陈曼老师表示，作为名教师工作室助理，一定会尽心尽职为工作室教师做好服务工作。

工作室骨干教师代表郝立鹏老师发言

作为工作室骨干教师代表、北京市级骨干教师，北京市第二十二中学郝立鹏老师以《静下心来做学问》为题，分享了自己从初入职场到成为工作室成员的心路历程。郝老师谈到，工作室的特点在于崇尚读书、以教研为先、由专家引领，并营造了互学共进的氛围。郝老师同时表达了对东道主——北京市第二十七中学的感谢。

工作室青年教师代表陈沚锐老师发言

作为工作室最年轻的青年教师代表，北京市工艺美院附属中学的陈沚锐老师结合《湖心亭看雪》的课例，分享了自己对教学方法、教学过程及学生反馈的反思。陈老师对教学的热情和真诚的反思打动了在场的每一位教师。

“寒假自修交流与反馈”代表孟贵贤老师发言

在工作室正式启动前，上官老师已于2025年1月份安排了“预热”活动，邀请专家讲座并布置了寒假读书任务。

工作室中青年优秀教师代表、北京大学硕士研究生毕业的东城区骨干教师、北京市景山学校的孟贵贤老师以《“深度学习”新课程理念，精心设计“项目化学习”》为题，分享了自己寒假阅读《新课程关键词》一书的心得。孟老师不仅梳理了书中的理论内容，还结合《蜀道难》教学中的问题驱动和“古典诗词中的意象世界”项目主题进行了深入分析，展示了理论学习如何促进课堂中的深度学习。

总结与展望

在启动仪式的尾声，上官卫红老师以“做自我进阶的摆渡人”勉励全体成员，上官老师说“教育之路任重道远，希望大家共同努力”。

工作室主持人上官卫红老师，是北京市语文特级教师，不仅在学术上取得了丰硕成果，更以其独特的吸引力、凝聚力和感召力，成为教师们心中的好前辈、好导师。相信在上官老师的带领下，工作室的成员定有所得，也将为东城区的语文教育事业做出应有贡献！

春风化雨润桃李，奋楫扬帆启新程。上官卫红名教师工作室的启动，也标志着东城区“四名”工程建设迈入新的发展阶段。未来三年，工作室全体教师将携手共进，探索语文教育教学的新高度，为东城区的教育品牌增添新的光彩！

名教师工作室“预热”活动

早在“名教师工作室启动仪式”之前，在2025年1月14日，上官卫红名教师工作室就以“读书不辍，研无止休”为主题，在北京市第二十七中学成功举办专题学习活动。此次活动由工作室主持人、北京市特级教师上官卫红老师精心策划和组织，汇聚了工作室全体成员，包括东城区骨干教师、刚入职的青年教师，以及北京市第二十七中学上官卫红多学科工作室的教师们。大家怀揣着对知识的渴望与对教育的热爱，齐聚一堂，共享学习的乐趣，共同追求教育领域的卓越与成长。

精心筹备预热加速

在“预热”活动上，上官卫红老师强调了读书与研究在教师专业成长中的重要性。上官老师指出，工作室的成立旨在为教师们提供一个学习、交流与成长的平台，帮助大家在教育教学的道路上不断精进。

嘉宾引领启迪智慧

北京市特级教师姚咏梅老师以“教师的阅读与研究”为主题，带来了一场精彩纷呈的讲座。她深刻阐述了阅读对教师成长的重要性，鼓励教师们不仅要阅读专业书籍，还要广泛涉猎，拓宽视野。

实践反思理论提升

上官老师围绕“课题修改与建议、实践与反思、理论学习与提升”展开了深入论述。她详细讲解了每个方面的关键要点和实践方法，特别强调了理论学习对教师成长的重要性。上官老师为老师们推荐了三本极具价值的书籍：《课堂上的提问逻辑》、《新课程关键词》和《叶圣陶语文教育论集》。她逐一阐述了这些书籍的重要性及其对教师专业发展的积极影响。在座的教师们深受启发，纷纷表示要利用课余时间认真研读，通过理论学习不断提升自己的专业素养和教学能力。