摘要：——网红花 2000 包鱼塘，却给残疾家庭转 4 年学费：我怕这篇「拆学历真相」的文，明天就没了

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这是来自老朱的原创的第 298 篇文章，更新于 2025 年 8 月 29 日

——网红花 2000 包鱼塘，却给残疾家庭转 4 年学费：我怕这篇「拆学历真相」的文，明天就没了

我知道这篇文会动别人的奶酪，我也知道的影响力也撼不动资本加持的全产业。文章不知道能存在多久，你们且看且保存。

今天关注了一位网红——这应该是我第一次主动关注网红。广告嫌疑就不推荐了，主要是他今天的故事很不错，让我都有些失神……良久之后就有了今天这篇文章。

故事大体是这样的：

一位热衷于包鱼塘的网红被人联系来到了她的亲戚家包塘，到了之后发现今天要包鱼塘的家庭简直是天选苦命人：

——自己本身就是残疾人（类似小儿麻痹的那种），还有一个精神问题的爸，一个从没有见过的妈，一个照顾她一生的奶奶，全家的经济压力都在养鱼、养牛的爷爷身上……

不幸的家庭，连幸福都是不幸的：

孩子考上大学了，没有学费，于是就想卖掉鱼塘的鱼凑第一年 1 万元左右的学费。

鱼塘以 2000 元成交，最终这位网红转给了孩子 4 年学费。不论是不是剧本，至少这一刻，我看到了比「流量」更实在的温度，这样的网红值得点赞和关注。

我们总在说「学历重要」，可细想却会发现：

对卖鱼凑学费的家庭，「学习」是改变命运的希望；对挤破头卷学区房的中产，学历是「上车」的门票；可对真正的顶层家庭，他们在意的从来都只是「学院」这个东西

—— 这背后，藏着「学习」「学院」「学历」三者被混淆的真相，而很多人一辈子都没分清。

这三者本就不是一回事，它们的诞生和价值，从一开始就服务于不同的人。

学习的本质是「为了成为更好的自己，掌握能安身立命的本事」，无关身份，只看需求。

就像凡尔纳故事里的戈弗雷，富翁舅舅没让他死磕「文凭」，而是请塔特莱教授教他贵族该会的一切，甚至建「鲁滨逊学校」锻炼他的独立和梦想

—— 这才是真正的学习：不是为了一张纸，而是为了掌握能支撑人生的技能、眼界和心态。

直到现在，顶流家庭仍在用「帝师私教 + 体验」模式教育孩子，教的不是课本里的死知识，而是自己能成功的「真本事」，比如商业逻辑、资源整合、抗压能力。

我们普通人，5000 年来被「学习改变命运」的观念根植于心。

商人有钱却怕「没身份」，拼命鸡娃学文化；秀才穷困却傲「有学识」，当官后又报复性搞钱

—— 本质上，大家都想通过「学习」弥补自己缺的东西：商人缺「身份认同」，秀才缺「生存资源」。

可慢慢的，我们把「学习」和「学历」绑在了一起，忘了学习的核心是「学本事」，不是「考分数」。

学院从来不是单纯「教知识的地方」，而是顶层圈子「传承资源的平台」。

以前贵族之间是区域竞争，比的是谁家地盘大、实力强；可随着全球化，竞争变成了合作，这时候「能让继承人提前联谊、整合资源」的学院，就成了关键。

哈佛大学就是最好的例子，它不只是个学校，更是锻造精英的「系统」：

肯尼迪家族四代人都进哈佛，不是为了学课本知识，而是为了传承人脉 —— 同学里的未来精英、导师中的诺奖得主、学院里的白宫顾问，这些才是学院真正的价值。

哈佛给肯尼迪家族提供信誉和人脉网，肯尼迪家族又给哈佛当「活广告」，两者相辅相成，最终形成一张能代代传承的「资源网」。

这就是学院的真相：对顶层家庭来说，它是「家族资源交接的中转站」，把财富、人脉、价值观打包传给下一代。

可对普通人来说，我们以为进了好学院就是「逆袭」，却没明白

—— 别人是来「对接资源」的，我们是来「学知识」的，方式方法完全是不同的。

聊聊最容易被误解的「学历」。很多人觉得它是「学习好的证明」，可真相是：

今天的「学历」，早已成了「筛选人、贴标签的工具」，学习反而成了它的「副产品」。

就像普通人挤破头进哈佛，外人会说「这人真厉害」，可哈佛自己清楚，能进来的人至少满足三个条件：聪明（能考高分）、有身份（家庭能支撑）、有野心（想往上走）。

这些人进哈佛，不是为了「学知识」，而是为了「学做人、搭梯子」—— 通过哈佛这个平台，链接到能帮自己的人，最终成为服务顶层的「精英助手」。

他们的归宿不是当总统，而是当总统身边的人，靠「依附顶层」获得地位和财富。

这一点，东西方从来都一样。

古代的科举，不是为了「选有学问的人」，而是为了给朝廷选「听话又能干的办事员」。

民国的教会学校，教的不是「西方文化」，而是为了培养能对接洋大人的「中间人」。

这些时候的「学历」，都是「合格证明」：

证明你能满足上层的需求，能替他们做事，而不是证明你「知识渊博」。

你为什么会觉得「学历」值钱？是因为外企要求英语4级和本科学历；还是大厂要求硕士毕业的人工智能工程师；还是公务员的报考门槛是大学起？

还记得 78 年全国大学的录取比例吗？ 6.8%，610万人中40万人「中举」；2024年「985 + 211」全国平均的录取率合计 6.59%（1.59%+5.01%）。

「太子」从来只有那不到 7% 的人，40 年来，不！应该说 2000 年来都没有变过，扩招的那 70% 仍然是陪太子读书的。

换句通俗的表达：

不是学历值钱，而是通过高考筛选出来了人群中 7% 的少数聪明人，他们从古至今都是值钱的。

只是今天用「高考」，过去用「察举」，远古用「禅让」的筛选方式不同罢了。

当教育扩招，并不会扩大普通人的赢面。他们只是大厂面试 1/200，公务员 1/10000 的分母中的广大背景板而已。

很多人说，那我愿意让孩子去卷那 7% ，机会在那里为什么不能属于我！

我喜欢你的拼劲，但你有没有想过，你不论在哪个行业，只要你是那前5%，都不会差呢！

既然要卷，为什么不在自己的优势中卷呢！

很多人不愿承认的一个真相是：

今天的大学文凭，早已成了「大学扩招」最后的遮羞布 —— 它曾被当作「全民教育升级」的勋章，如今却成了掩盖「教育与现实脱节」的挡箭牌。

更值得深思的是，这个时代早已成了「自学成才者」的黄金时代。

以前我们学知识，只能靠学校、靠老师，现在打开互联网，只要你想学，从「个人 IP 打造」到 「短视频剪辑」，从 「私域运营」到「直播话术」，无数免费或低价的课程触手可及。

而大家最愿意主动花钱学的，恰恰是那些「没有毕业证、没有认证证书」的技能 —— 为什么？

因为这些技能指向一个最直接的结果：变现。

他们的学习逻辑很简单：

「我学的东西，必须能帮我赚钱」

—— 这恰恰是「学以致用」最现实的写照，也是大学教育最缺失的部分。

大学扩招让我们误以为「有学历就有未来」，却忘了学习的本质是「培养解决问题的能力」。

昨天刷到一位教育博主写「控制型养育 vs 放养型养育」，特意举了个例子 —— 妈妈该不该管孩子吃冰棍。博主本来想聊「强行控制会让孩子缺安全感」。

结果评论区直接跑偏，满屏都是妈妈们的焦虑：「冰棍性寒，吃了肯定积食」「不严管等着孩子肚子疼？」「我家娃吃一次拉三天，必须狠管！」

没人在意「吼孩子会不会留下心理阴影」，所有人的注意力都钉在「吃冰棍伤脾胃」上

—— 就像我这篇文章：

能和我同频的朋友，大概率早把「学习不是为了混文凭」想透了；而和我认知不在一个频道的，就像纠结「冰棍伤脾胃」的妈妈们，你跟他说「学习要学能变现的本事」，他跟你杠「没学历连门都进不去」；你跟他说「学院是攒资源的平台」，他跟你犟「普通人家哪有资源可攒」。

我太清楚了，所以：

你想咋卷就咋卷，想怎么教育就怎么教育，社会未来会给你答案的，不要在这里和我抬杠。

我文章只想表达一个观点：

学习是「学本事」目的是变现；学院是「攒资源」目的是变现；学历是「拿资格」目的还是变现……但前提需要分清时代红利。

就像，寒门贵子靠考大学进大厂、进机关，是「逆天改命」的捷径，但这是「时代红利」，不是学历本身的「魔力」。

当大学生一抓一大把，还抱着「有学历就有一切」的想法，就像妈妈们只盯着「吃冰棍伤脾胃」，却忘了孩子也需要「偶尔满足的快乐」

—— 你没搞懂时代变了，规则也变了。

对那个残疾姑娘：

上大学是「出路」，但网红的帮助也是「转机」

—— 人生的路，从来不止一条。

对于想要靠大学改变命运的，我只有一个建议：

选变现路径最快的那个专业。先解决生存再谈发展，培养技能比「混个普通本科」更实在。

还是那句话：

学历从来不是「万能药」，它是时代的产物，是选项，不是必须。

我知道这篇文可能很快会没，你们看到了就存好，也给身边正在内卷学历的人看看。

我是老朱，专注企业人效的组织创新专家，

也是最懂老板的 HR，外挂「人力资源部」模式的践行者。

用接地气的商业逻辑，带你把经营难题拆成「能落地的 123」。

关注我，一起看透商业本质，把生意做明白。

来源：老朱话经营一点号