摘要：三月中旬的常州金坛区朱林中心小学迎来一群特殊教师，铁路工作者与公安人员带着精心准备的课件走进教室。这场持续半天的安全教育活动，通过多种形式在孩子们心中埋下守护铁路的种子。

三月中旬的常州金坛区朱林中心小学迎来一群特殊教师，铁路工作者与公安人员带着精心准备的课件走进教室。这场持续半天的安全教育活动，通过多种形式在孩子们心中埋下守护铁路的种子。

课堂上的教学方式充分考虑了儿童认知特点。工作人员将《铁路安全管理条例》分解成“五要五不要”口诀，配合卡通风格的PPT展示铁路危险区域示意图。当屏幕上出现火车紧急制动的模拟动画时，学生们自发讨论起向铁轨扔石块的危害性。问答环节的奖品设置颇具巧思，印有铁路标志的铅笔盒和作业本既实用又能强化记忆。

教学团队的专业配置确保知识传递的准确性。来自工务段的工程师用道钉模型演示轨道结构，供电部门的专家展示接触网安全距离测量仪，公安民警则带来实物展示柜，让同学们直观辨认禁止携带的易燃易爆物品。这种多维度讲解使抽象规章转化为可感知的具体认知。

课后延伸活动形成二次传播效应。走廊展板采用前后对比设计，左侧展示铁路违法行为造成的真实事故案例，右侧对应正确的行为示范。参观动线末端设置电子签名屏，128名学生全部留下安全承诺。发放的文创帆布袋内置手册插袋，方便学生将资料带回家与父母共读。

此次活动的组织模式值得借鉴。铁路部门联合地方教育机构建立的长效机制中，受训学生将担任“安全小卫士”，定期在社区开展宣传。数据显示，常州站辖区铁路沿线中小学生意外伤害事件近三年下降67%，证明持续性安全教育具有实际防护价值。

专业力量介入基础教育领域展现社会治理新思路。当铁路工作者站上讲台，不仅传递了安全知识，更建立起社会公共部门与新生代公民的信任纽带。这种面对面的交流，正在为平安铁路建设培育未来的守护力量。

来源：乐观教育